课题名称:吃汤圆教学对象：4-6岁课题节数：1节每节时长：1小时30分钟教学目标：了解汤圆的来历和寓意，认识汤圆的基本形状，提高孩子的动手能力。想象吃汤圆的场景，绘画出场景内容，提高孩子的造型能力和想象力。课程导入哇！这五颜六色的圆圆的是什么呀？是好吃的汤圆呀！课程导入汤圆是用糯米做成的小圆球，味道可咸可甜。一般在元宵节和中秋节吃汤圆，寓意阖家团圆美满的意思。课程导入元宵吃汤圆已经成为我们的一个习惯。课程导入这是什么？课程导入性格凶猛的鲨鱼这是人们使用糯米粉根据个人喜好加入一些调料制作而成，让汤圆变身各种形状各种颜色.课程导入吃到圆圆甜甜的汤圆，让人有一种愉悦的心情。参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材实操步骤一：在卡纸上画出一个小人，然后涂上染色再裁剪下来。注：注意人物动作要与画面相容，考虑人物大小要适合最终画面效果。实操步骤二：画出一个大碗，并在碗上画出花纹装饰并裁剪下来。注：碗的大小要跟人物和整体画面相符。实操步骤三：把人物和碗贴在卡纸上，并画出桌面花纹。注：先贴人物，再贴碗，形成前后遮挡关系。实操步骤四：画出背景装饰以丰富画面。注：背景装饰图案要与主题相关实操步骤五：用不同色彩的粘土搓成圆球轻微压扁放到碗里，再给它做出眼睛嘴巴让画面更活跃生动。学生作品习作：
