1、猜谜激猜谜激趣趣没有脚，没有手，没有脚，没有手，背上房子到处走。背上房子到处走。有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。赶紧躲进房里头。谜底谜底_蜗牛蜗牛介绍蜗介绍蜗牛牛请请小朋友们小朋友们仔细观察图片，试着仔细观察图片，试着有顺序地介绍小蜗牛的样子，并有顺序地介绍小蜗牛的样子，并说说自己对小蜗牛的认识。说说自己对小蜗牛的认识。揭题读揭题读题题是的，是的，小蜗牛的头上长着一对细小蜗牛的头上长着一对细细长长的触角，它的身体软软的，细长长的触角，它的身体软软的，背上有一座小房子，那是它的壳。背上有一座小房子，那是它的壳。它还爬得很慢。小蜗牛真可爱！它还爬得很慢。小蜗牛真可爱！今天我们就来学
2、习蜗牛妈妈和小今天我们就来学习蜗牛妈妈和小蜗牛之间的故事。齐读课题。蜗牛之间的故事。齐读课题。初读课初读课文文1.1.仔细观察这篇课文和以往的课仔细观察这篇课文和以往的课文哪里不同。文哪里不同。2.2.自由朗读课文，遇到注音的生自由朗读课文，遇到注音的生字多拼读几遍，遇到不认识又没字多拼读几遍，遇到不认识又没注音的地方借助插图大胆猜读。注音的地方借助插图大胆猜读。（没有全文注音）（没有全文注音）范读课范读课文文 请小朋友们认真地请小朋友们认真地听老师范读课文，听老师范读课文，注意要听清生字注意要听清生字的读音，着重的读音，着重听听刚才你遇听听刚才你遇到的不认识的到的不认识的字和老师读字和老师读
3、 得一样吗？得一样吗？认读生认读生字字住住 孩孩 玩玩 吧吧 发发芽芽 爬爬 呀呀 久久 回回全全 变变zhzh h hi i w wnn b b f f y y pp y y ji ji huhuququnn binbin借图猜借图猜字字在图画的帮助下，猜猜加点的在图画的帮助下，猜猜加点的是是什么什么字？字？发芽发芽蜗蜗 牛牛( (ww) ) ( (yy) )草莓草莓蘑菇蘑菇( (mimi) )( (mm gg) )字音点字音点拨拨 前鼻前鼻音音“玩玩”【w wnn】“全全”【ququnn】“变变”【binbin】 翘舌音翘舌音“住住”【zhzh 】 “呀呀”【y y 】 “吧吧”【b b
4、】轻轻声声笔画名笔画名称称王王小朋友们找找这个小朋友们找找这个“玩玩”字，它字，它是什么偏旁？是什么偏旁？ “王王”字旁字旁 这个这个“王王”字旁与字旁与“王王”字书字书写时有什么不同吗？写时有什么不同吗？ 末横变提末横变提含有含有“王王”的字多与的字多与“ 玉玉”有关。有关。记住字记住字形形小朋友们，你们有什么好的办法小朋友们，你们有什么好的办法记住这些生字吗？记住这些生字吗？A.A.给已学字加偏旁：给已学字加偏旁：巴巴 + + 口口 = = 吧吧 巴巴 + + 爪爪 = = 爬爬 牙牙 + + 口口 = = 呀呀 牙牙 + + 艹艹 = = 芽芽 B.B.与已学的形近字作比较：与已学的形近
5、字作比较： 金金全；全； 田田回。回。生字游生字游戏戏住住变变全全芽芽玩玩回回呀呀吧吧久久爬爬发发孩孩生字扩生字扩词词居居住住 住住房房 孩孩子子 小小孩孩 玩玩乐乐 玩玩球球 走走吧吧 去去吧吧 发发生生 发发现现 发发芽芽 豆豆芽芽 爬爬行行 爬爬上上 走走呀呀 永永久久 许许久久 回回家家 回回来来 全全国国 全全部部 变变化化 变变色色 识记新识记新词词 住在住在 孩子孩子 玩吧玩吧 发芽发芽 爬呀爬呀 好久好久 回来回来 全变了全变了 全家全家 玩笑玩笑 变化变化 不久不久指名朗指名朗读读现在，生字宝宝都回到了课文中，现在，生字宝宝都回到了课文中，哪位小朋友想把哪位小朋友想把课文课文
6、读给全班同读给全班同学听学听听听呢？呢？其他小朋友要用心地其他小朋友要用心地听，听后评价这位同学的朗读。听，听后评价这位同学的朗读。 再读课再读课文文请小朋友们再自由朗读课文，边请小朋友们再自由朗读课文，边读边标出课文自然段序号。自然读边标出课文自然段序号。自然段的特征是开头空两格。段的特征是开头空两格。感知内感知内容容第第1 1、2 2自然段自然段第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段第第7 7、8 8自然段自然段会写生会写生字字对对 妈妈回回全全请小朋友们仔细观察这些生字在请小朋友们仔细观察这些生字在田字格的书写位置，并口头组词。田字格的书写位置，并口头组词。 书写指
7、书写指导导对对“又又”的第二的第二笔变长点，笔变长点，“寸寸”横画变短，横画变短，竖钩要写直，竖钩要写直，要落在田字格要落在田字格的中心点上。的中心点上。妈妈注意女字旁的注意女字旁的提从横中线起提从横中线起笔，往右上略笔，往右上略斜，竖折折钩斜，竖折折钩起笔的竖则落起笔的竖则落在竖中线上。在竖中线上。全全“人人”字头盖字头盖住下面住下面 “ “王王”部，部，“王王”部部第一横落在横第一横落在横中线上，最后中线上，最后一长横要舒展一长横要舒展。回回国字框，字体国字框，字体显宽扁。竖画显宽扁。竖画都要微微往里都要微微往里斜，四横、四斜，四横、四竖的间距要均竖的间距要均匀。匀。书写练书写练习习把生字
8、表的生字先描红两个，再把生字表的生字先描红两个，再写一个，注意生字书写位置、笔写一个，注意生字书写位置、笔画笔顺，把字写得工整，美观些。画笔顺，把字写得工整，美观些。请小朋友们看到老师上面的投影，请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写作品，老师挑了几个同学的书写作品，小朋友一起来小朋友一起来评议，哪些地评议，哪些地方是值得我们方是值得我们学习的？哪些学习的？哪些地方是需要大地方是需要大家帮忙修正的？家帮忙修正的？书写评书写评议议这节课，小朋友们在老师的引领这节课，小朋友们在老师的引领下初步学习了下初步学习了小蜗牛小蜗牛，大家，大家学会了好多的生字新词，记住了学会了好多的生字新词，
9、记住了字形，也都能字形，也都能通顺、准确地通顺、准确地朗读课文，小朗读课文，小朋友们的表现朋友们的表现 都真不错。都真不错。课堂小课堂小结结作业布作业布置置1.1.把生字表中的生字在田字格里把生字表中的生字在田字格里抄写一行，并组词一个，注意把抄写一行，并组词一个，注意把字写工整些，写美观些。字写工整些，写美观些。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。复习导复习导入入上节课，我们结识了一些词语朋上节课，我们结识了一些词语朋友，大家还记得他们吗？一起读。友，大家还记得他们吗？一起读。住在住在 孩子孩子 玩吧玩吧 发芽发芽 爬呀爬呀 好久好久 回来回来 全变全变 玩笑玩笑 全家全家
10、变化变化 不久不久住住变变全全芽芽玩玩回回呀呀吧吧久久爬爬发发孩孩也来读读我们的生字朋友。也来读读我们的生字朋友。现在，让我们把这些新朋友送回现在，让我们把这些新朋友送回到课文里，继续来学习课文到课文里，继续来学习课文小小蜗牛蜗牛。请小朋友齐读课题：。请小朋友齐读课题：蜗牛的蜗牛的家家谁知道蜗牛的家在哪里？谁知道蜗牛的家在哪里？蜗牛的家在小树林的旁边。蜗牛的家在小树林的旁边。你是怎么知道的？你是怎么知道的？从课文第一自然段知道的？从课文第一自然段知道的？齐读第一自然段齐读第一自然段蜗牛一家蜗牛一家住在小树住在小树林的旁边。林的旁边。用用“旁边旁边”这个词说一句话。这个词说一句话。 小红的旁边坐
11、着（小红的旁边坐着（ ）。）。 文具店在我们学校的（文具店在我们学校的（ ）。）。旁边旁边_。细读课细读课文文1.1.找找课文中出现了几次蜗牛妈找找课文中出现了几次蜗牛妈妈和小蜗牛的对话？它们说了什妈和小蜗牛的对话？它们说了什么呢？找到了就读读吧。么呢？找到了就读读吧。三次三次2.2.我们请三组同桌来分角色朗读我们请三组同桌来分角色朗读蜗牛妈妈和小蜗牛的三次对话，蜗牛妈妈和小蜗牛的三次对话，请你听一听他们读得是否正确。请你听一听他们读得是否正确。3.3.春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：说：“孩子，到小树林里去玩吧，孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。小树发芽了。”小蜗牛
12、慢慢地向小蜗牛慢慢地向小树林爬去，它看到了什么呢？小树林爬去，它看到了什么呢？对妈妈说了什么呢？对妈妈说了什么呢？它它说：说：“妈妈，小树长满了叶子，妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。莓呢。”它说：它说：“妈妈，草莓没有了，地妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。上长着蘑菇，树叶全变黄了。”它说：它说：“妈妈，蘑菇没有了，地妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。上盖着雪，树叶全掉了。” (1) (1)正确地齐读这几句话。正确地齐读这几句话。(2)(2)小蜗牛看到小树有什么变化？小蜗牛看到小树有什么变化？它它说：说：“妈妈，小树长满了
13、叶子，妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。莓呢。”它说：它说：“妈妈，草莓没有了，地妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。上长着蘑菇，树叶全变黄了。”它说：它说：“妈妈，蘑菇没有了，妈妈，蘑菇没有了， 地上盖着雪，树叶全掉了。地上盖着雪，树叶全掉了。”(3)(3)“碧绿碧绿碧绿碧绿”在文中是形容在文中是形容什么的？什么的？齐读：碧绿碧绿的叶子。齐读：碧绿碧绿的叶子。为什么用为什么用“碧绿碧绿的碧绿碧绿的”，而不，而不用用“碧绿的碧绿的”? ?说一说：说一说：碧绿碧绿的碧绿碧绿的( ) 碧绿碧绿的碧绿碧绿的( ) 碧绿碧绿的碧绿碧绿的( )
14、叶子叶子(4)(4)小蜗牛还看到了什么？小蜗牛还看到了什么？它它说：说：“妈妈，小树长满了叶子，妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。莓呢。”它说：它说：“妈妈，草莓没有了，地妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。上长着蘑菇，树叶全变黄了。”它说：它说：“妈妈，蘑菇没有了，妈妈，蘑菇没有了， 地上盖着雪，树叶全掉了。地上盖着雪，树叶全掉了。”(5)(5)自由来读一读小蜗牛的话吧！自由来读一读小蜗牛的话吧！它它说：说：“妈妈，小树长满了叶子，妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。莓呢。”它说：它说
15、：“妈妈，草莓没有了，地妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。上长着蘑菇，树叶全变黄了。”它说：它说：“妈妈，蘑菇没有了，妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。地上盖着雪，树叶全掉了。”4.4.多么多么可爱的小蜗牛可爱的小蜗牛啊！当啊！当小蜗小蜗牛把它看到的告诉蜗牛妈妈时，牛把它看到的告诉蜗牛妈妈时，妈妈说了什么妈妈说了什么呢？呢？蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天哦，已经是夏天了了! !快快去摘几颗草莓回来。去摘几颗草莓回来。”蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天哦，已经是秋天了了! !快快去采几个蘑菇回来。去采几个蘑菇回来。”蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天哦
16、，已经是冬天了了! !你你就待在家里过冬吧。就待在家里过冬吧。”(1)谁谁来来读读一一读蜗读蜗 牛妈妈牛妈妈说说的话？的话？(2)(2)听听了蜗牛妈妈说的话，你知道了蜗牛妈妈说的话，你知道了了什么什么? ?小蜗牛经历了夏天、秋天和冬天小蜗牛经历了夏天、秋天和冬天(3)(3)小小蜗牛爬呀，爬呀，在它爬蜗牛爬呀，爬呀，在它爬行的过程中，行的过程中，四季已经悄悄地走四季已经悄悄地走过。让我们一起来感受四季是怎过。让我们一起来感受四季是怎样变化的吧。样变化的吧。感受变感受变化化蜗牛一家蜗牛一家生活（生活（ ）。）。春天，小树（春天，小树（ ）。）。小树林的旁边小树林的旁边发芽发芽了了 夏天，小树（夏天
17、，小树（ ）。）。 长长满了叶子满了叶子，碧绿，碧绿 碧绿的碧绿的夏天，地上还长着（夏天，地上还长着（ ）。许多草莓许多草莓秋天，树叶（秋天，树叶（ ）。全变黄了全变黄了秋天，地上长着（秋天，地上长着（ ）。蘑菇蘑菇冬天，树叶（冬天，树叶（ ）。）。全掉了全掉了冬天，地上（冬天，地上（ ）。）。盖着雪盖着雪(4)(4)请请你联系生活经验，说一说你联系生活经验，说一说四季里大自然还有哪些变化？四季里大自然还有哪些变化？春天到了，春天到了，_了。了。夏天夏天到了，到了，_了。了。秋天到了，秋天到了，_了了。冬天冬天到了，到了，_了。了。(5)(5)小小蜗牛为什么总是错过妈妈蜗牛为什么总是错过妈妈所
18、说的季节，看到的是下一个季所说的季节，看到的是下一个季节的景色节的景色呢？呢？那我们来读读那我们来读读“小蜗牛爬呀，爬小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。呀，好久才爬回来。”这句话。这句话。蜗牛爬行蜗牛爬行速度很慢速度很慢5.5.同同桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛妈妈的对话。妈妈的对话。课堂总课堂总结结小朋友们，通过学习，我们知道小朋友们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，还要有自己的判断，不能不能 别人别人说什么就是什么。说什么就是什么。作业布作业布置置1.1.正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文。2.2.回家回家给爸爸妈妈讲述这个故事。给爸爸妈妈讲述这个故事。3.3.默写默写 生生字词。字词。
