1、XFJXZYD写写 日日 记记XFJXZYD 你写过日记你写过日记吗？你对日记有吗？你对日记有什么了解呢？什么了解呢？XFJXZYD 一起来看看一起来看看我写的日记吧！我写的日记吧！XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD写日记既好玩，又有很多好处哦！写日记既好玩，又有很多好处哦！可以培养我们认真观察、思考等好习惯；可以培养我们认真观察、思考等好习惯；能记录我们的生活。能记录我们的生活。能培养我们的耐心。能培养我们的耐心。可以提高我们写作文的能力。可以提高我们写作文的能力。XFJX
2、ZYD 日记里可以写些什么呢？回忆刚才看日记里可以写些什么呢？回忆刚才看到的到的蚯蚓日记蚯蚓日记，再和同学说一说。，再和同学说一说。日记内容日记内容XFJXZYD写物写物：景物景物 植物植物 动物动物 玩具玩具看到的看到的 听到的听到的想到的想到的写人：写人：家人家人 亲戚亲戚 朋友朋友 邻居邻居老师老师 同学同学陌生人陌生人写事：写事：家里家里 学校学校外出外出 上学路上上学路上XFJXZYD 留心观察，用心感受，从生活中寻找素材。留心观察，用心感受，从生活中寻找素材。XFJXZYD 日记和平时的习作有什么不同呢？读例文，说说你发日记和平时的习作有什么不同呢？读例文，说说你发现了什么？现了什
3、么？XFJXZYD第一行居中第一行居中第二行空两第二行空两格写正文格写正文星期星期日期日期天气天气XFJXZYD 正文里写了一件什么事呢？是怎么写的？正文里写了一件什么事呢？是怎么写的？XFJXZYD牙齿松了牙齿松了两次摇牙齿终于掉了终于掉了把事情写清楚了。把事情写清楚了。XFJXZYD 写出自己的写出自己的想法和感受。想法和感受。XFJXZYD 格式格式 第一行居中，要写日期、星期第一行居中，要写日期、星期和天气。第二行空两格开始写正文。和天气。第二行空两格开始写正文。 正文正文 把事情写清楚，写出自己的想把事情写清楚，写出自己的想法和感受。法和感受。 日记怎么写日记怎么写XFJXZYD范文
4、引路范文引路 10月12日 星期三 晴早上早上，我还没有睡醒，就听见妈妈说：，我还没有睡醒，就听见妈妈说：“宝贝，宝贝，起床了，小蒜发芽了。起床了，小蒜发芽了。”我听了，赶紧起床，飞快我听了，赶紧起床，飞快地跑到花盆旁。地跑到花盆旁。哇！蒜的芽儿真漂亮，白白的脸蛋，头上长出哇！蒜的芽儿真漂亮，白白的脸蛋，头上长出一根冲天的小辫子，还是绿色的，可爱极了！用尺一根冲天的小辫子，还是绿色的，可爱极了！用尺子量一量，哟，子量一量，哟，3 3厘米了！厘米了！蒜苗，蒜苗，快快长大，长大了就可以蒜苗，蒜苗，快快长大，长大了就可以哈哈哈，不能让蒜苗听见！哈，不能让蒜苗听见！XFJXZYD 10月18日 星期日
5、 晴 今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩。今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩。 突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦？我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿！这下咦？我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿！这下我又变成了又大又高的巨人！真有趣！我又变成了又大又高的巨人！真有趣！ 我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是跟我学，我做什么，它也做什么。蹦跳跳。它老是跟我学，我做什么，它也做什么。影子真调皮！影子真调皮！范文引路范文引路XFJXZYD快乐习作快乐习作 今天你有什么印象深刻或者感受较深今天你有什么印
6、象深刻或者感受较深的事吗的事吗？选择其中一件写？选择其中一件写一篇日记吧，注一篇日记吧，注意格式，争取把内容写得有意思意格式，争取把内容写得有意思。XFJXZYD 评价标准评价标准1.1.日记格式正确。日记格式正确。2.2.事情写清楚。事情写清楚。3.3.写出了自己的感受。写出了自己的感受。 4.4.写得有意思。写得有意思。5.5.字体工整，书面整洁字体工整，书面整洁。小组点评小组点评XFJXZYD佳作展示佳作展示0XFJXZYD写日记，并不难，写日记，并不难，日记格式很简单。日记格式很简单。首行日期在前面，首行日期在前面，星期、天气排后边。星期、天气排后边。日记内容很丰富，日记内容很丰富，所见、所听和所感。所见、所听和所感。课堂总结课堂总结XFJXZYD 准备准备一个日记本，开始写日记吧！一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。坚持写下去，你一定会大有收获。
