1、挂在 空中 。月亮挂在 空中 月亮 像 大玉盘 一个 挂在 空中 月亮。圆圆的月亮月亮挂在 空中 像 一个 大玉盘 高高地 高高地 圆圆的 月亮挂在空中。圆圆的月亮像一个大玉盘高高地挂在空中。12 月亮挂在空中。圆圆的月亮像一个大玉盘高高地挂在空中。12给句子加上合适的词语，表达的意思就更具体了。 我喜欢小河。我喜欢小河。1爷爷种花。爷爷种花。2同学们堆雪人。同学们堆雪人。3红旗飘扬。红旗飘扬。4我会给每个句子加一个合适的词语，把句子说具体。 我会给每个句子加我会给每个句子加一个合适的词语，把句子说具体。词语，把句子说具体。我喜欢小河。我喜欢小河。1爷爷种花。爷爷种花。2我喜欢小河。1同学们堆
2、雪人。同学们堆雪人。3红旗飘扬。红旗飘扬。4爷爷种花。2同学们堆雪人。3红旗飘扬。4 给下面的句子分别加给下面的句子分别加两个合适的词语，把句词语，把句子说具体。子说具体。3124 给下面的句子加给下面的句子加三个或三个以上合适的词语，词语，把句子把句子写具体。具体。小朋友做游戏。小朋友做游戏。1孩子们数星星。孩子们数星星。2我们听爷爷讲故事。我们听爷爷讲故事。3太阳升起来了。太阳升起来了。4这里的泉水很清很清。这里的泉水很清很清。这里的泉水很清很清，这里的泉水很清很清，像一面明亮的镜子。像一面明亮的镜子。 这里的泉水很清很清，像一面明亮的这里的泉水很清很清，像一面明亮的镜子镜子。把泉水比作镜
3、子把一种事物把一种事物比作比作另一种不同类的另一种不同类的事物，也可以使句子表达得事物，也可以使句子表达得更具更具体体。 我会把一种事物我会把一种事物比作另一种事物，把句子写得更具体。另一种事物，把句子写得更具体。教室里响起了掌声。教室里响起了掌声。1彩虹挂在天空。彩虹挂在天空。3我们班的运动员向终点跑去。我们班的运动员向终点跑去。2荷叶上滚动着露珠。荷叶上滚动着露珠。4你可以把每个句子里的一种事物分别你可以把每个句子里的一种事物分别比作两种比作两种或或两种以上两种以上的事物吗？的事物吗？1 五彩池里的石笋形态万千,有的像_，有的像_，有的像_，有的像_2站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的
4、屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。1 五彩池里的石笋形态万千,有的像像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚21.草芽儿从土里出来了。2.草芽儿悄悄地从土里钻出来了，好奇地看着外面的世界。把事物当作人来写，也可以让句子表达得更具体。1.小鱼儿小鱼儿_游来游去。游来游去。开动脑筋，把事物开动脑筋，把事物当作人当作人来写，来写，使句子表达得更具体，更生动吧使句子表达得更具体，更生动吧!2.啄木鸟在树林里啄木鸟在树林里_。3._泉水泉水_流下山去。流下山去。 给一棵给一棵树干树干画上漂亮的画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶，它就变得，它就变得枝繁叶茂枝繁叶茂。 句子也是这样，加上句子也是这样，加上合适的词合适的词语语，或者把一种事物，或者把一种事物比作比作另一种另一种事物事物,或者把事物或者把事物当作人当作人来写来写,都都可以让句子表达的意思可以让句子表达的意思更具体更具体。 1.星星一闪一闪的。 2.燕子飞过田野。 3.湖水亮亮的，绿绿的。 4.风一吹，小树摆动着枝叶。 下雪了！下雪了！ _选择一选择一选择二选择二_ 过年啦！过年啦！ _选择三选择三
