1、试卷第 1 页，总 1 页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 1 页，总 4 页 1. B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21 （1）图 1 中人物自觉承担社会责任(无私的服务社会、奉献社会、关爱帮助他人)有利于 弘扬社会正能量，促进社会的文明进步。 图 2 中人物违反社会规则，扰乱社会秩序，败坏社会风气，破坏社会和谐。 （2）违反义务需担责；履行法定义务是公民不可推卸的责任作为行人应该增强义务意 识，履行自觉遵守交通规则的
2、义务，否则会受到法律的制裁。 （3）通过宣传教育提高公民的文明素质 ； 通过法治（严格执法）提高公民的文明素质。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）本题主要考查学生的理解能力和概括能力，两张图片都是“逆行”，但性质不同，社会 影响也不同， 图片一的人物逆行， 体现了他们有强烈的社会责任感， 有利于弘扬社会正能量， 促进社会的文明进步。图片二中的“逆行”是错误的行为，不遵守交通规则，扰乱社会秩序 等。 （2）题干要求回答从义务角度劝说图片二的行为，劝说就是告诉她，应该怎么做，图片二 的行为是不履行义务的表现，题干可以理解为如何履行义务。 （3）题干要求回答如何提高公民的文明素质，一般有两种途径
3、，一是公民主动提高，二是 被动。主动方面要提高公民的文明意识，被动方面可以通过法治，使公民不得不这样做，起 到他律的作用。 22题目依法防控 打赢疫情 （1）从国家机构的角度：材料中“天津人大常委会作出禁止使用野生动物的决定”说明 地方人大及其常委会是地方国家权力机关。地方人大及其常委会地方立法机关,行使地方立 法权。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 2 页，总 4 页 （2）从法律的作用角度，材料中“韩某因隐瞒肖某发病情况被处罚” 。说明法律规范着全体 社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们创造安全健康有序的社会环境。 （3）从全面依法治国的角度 ： 材料中“
4、中央号召要依法防控” ，全面依法治国必须坚持厉行 法治。坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （4）从犯罪的基本特征的角度:材料中“韩某隐瞒肖某发病情况，造成严重后果，被刑事拘 留并立案侦查。 ” 严重的社会危害性、 刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 解析：（1）本题主要考查国家机构，材料一中涉及到的是地方人大及其常委，地方人大及 其常委会是地方国家权力机关。地方人大及其常委会地方立法机关,行使地方立法权。 （2）本题主要考查法律的作用，材料主要阐述了韩某隐瞒实情导致严重后果，违反我国相 关的法律法规，受到法律制裁。这体现了法律具有规范作用，可以规范人们的
5、行为 ； 也体现 了法律具有保护作用，惩治违法犯罪就是保护人民的合法权益。 （3）本题主要考查依法治国，考查学生的理解能力和概括能力，首先要读懂题目，题干中 的“中央号召”是指依法治国，依法治国的要求有科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 题干要求联系材料，材料涉及的是科学立法、严格执法、全民守法。 【点睛】 本题以时事热点为依托，考查了法治的相关内容，既考查了重点、难点，又对学生的生活有 很强的指导性。在解答问答题时，要读懂题干、材料，可以通过关键词、句来找到答题方向。 23材料一说明了人类正面临着全球重大传染性疾病（或新型冠状病毒肺炎疾病传染）问 题。除此之外，全球还面临着 ： 世界不
6、稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分 化日益严重，地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全威胁持 续蔓延等全球性问题。 当今世界是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，密不可分，休戚相关，任何一个国家 都不可能独善其身。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能 够退回到自我封闭的孤岛。面对疫情，不仅需要世界各国的一致行动，同舟共济，加强合 作，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 ； 采取共同行动，承担共同责 任，构建人类命运共同体，成为各国解决新冠肺炎病毒问题的必然选择。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答
7、案第 3 页，总 4 页 从中国积极主动地承担起相应的责任可看出中国是一个负责任的大国 ； 中国在这次全 球新冠肺炎疫情中为世界贡献了中国方案、中国智慧和力量 ； 充分展现了中国特色社会主 义制度“集中力量办大事”的独特优势 ； 中国的疫情阻击战作出了巨大牺牲，为世界各国 防控疫情赢得了时间， 是中国构建人类命运共同体的一次伟大实践。 如果涉及到本次考试 内容以外的观点如党的宗旨、理念；科技方面结论等也视为正确。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）本题为材料分析题，考查人类正面的全球性问题。材料描述新冠肺炎疫情扩展到全世 界，说明人类正面临着全球重大传染性疾病的问题。第二问为基础知识的考查，
8、围绕人类正 面临的全球性问题回答即可。如世界不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分 化日益严重，地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全威胁持 续蔓延等全球性问题等。 （2） 本题考查全球抗击新冠疫情最终胜利， 世界各国人民必须团结 协作的理由和对策。依据所学知识，理由从构建人类命运共同体的原因方面来回答。结合所 学知识，从当今世界是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，任何一个国家都不可能独善其 身， 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 没有哪个国家能够退回到自我封闭的 孤岛等方面进行说明。对策从如何构建人类命运共同体方面回答。结合所学知识，从世界各 国
9、一致行动，同舟共济，加强合作；各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；采取共 同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决新冠肺炎病毒问题的必然选择 等方面来具体说明。 （3） 本题考查学生运用所学知识概括问题的能力。 材料二中 “面对疫情， 中国本着公开、透明、负责任的态度及时发布疫情信息”“向世界其他国家派出医疗专家、 提供医疗物资等”体现的教材观点有中国是一个负责任的大国 ； 为世界贡献了中国方案、中 国智慧和力量 ； 中国的疫情阻击战作出了巨大牺牲，为世界各国防控疫情赢得了时间，是中 国构建人类命运共同体的一次伟大实践。“中方行动速度之快、规模之大，世界罕见”展现 了中国特色社会主义制度“集中力量办大事”的独特优势。据此回答即可。 【点睛】 认真读题，体会材料反映的问题是构建人类命运共同体，中国担当，从而准确的联系课本所 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 4 页，总 4 页 学的内容，规范地去组织答案。
