1、插花教学设计 活动目标:1、初步了解插花艺术的相关知识，学习插花的基本制作方法，设计并制作简单的插花。2、培养学生观察、思考、动手实践的能力，以及合作学习、科学探究的意识。3、在学习插花艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、欣赏美、创造美，陶冶学生热爱生活的情操。活动重难点：活动重点：学习插花的基本制作方法，设计并制作简单的插花。活动难点：运用制作插花的操作方法及技巧与同伴合作设计并制作插花。活动准备： 教师准备：多媒体课件、每组一件简易插花作品、花泥、花材、花器、剪刀、酒精灯、热水、水槽、活动记录表格、废品丢弃桶。学生准备：课前调查了解插花的相关知识，填写记录表格。活动过程： （一）创设情境
2、，引入新课学习指导语：同学们，随着人们生活水平和审美情趣的不断提高，鲜花，特别是插花，作为一种艺术，开始融入我们的生活，为我们增添了一条亮丽的风景线。（课件出示色彩鲜艳、造型美观的插花作品）这些美丽的插花作品，为我们带来了美的感受。 对于插花这门艺术，你想了解哪些知识？学生思考后，提出问题：1.制作插花需要哪些材料呢？2.怎样才能制作出一个美观的插花作品呢？这里有着很多的学问，今天就让我们一起走进插花，学习插花。（板书课题：走进插花）（二）合作探究，学习插花1、调查了解插花艺术。研究插花的组成。 插花需要哪些材料呢？下面就请各小组的同学，结合放在桌子上的插花作品进行研究。小组展开研究活动。教师
3、提示学生可以通过观察、拆装等方法进行研究。汇报研究成果。在学生汇报的基础上，引导学生归纳总结：一件美丽的插花作品由花材、花器、花泥三部分组成。结合课前调查，了解插花艺术。课前，让同学们分组对于一些常见的插花作品进行了调查。现在，请各小组来汇报你们的调查成果。 （课件出示表格）2、学习插花的基本方法。认识花材、花器、花泥。花泥介绍：a学习花材的处理及花型设计插花艺术非常讲究花材的处理和花型的设计。采来的花材，如果能正确处理往往会提高它的生命力，延长它的寿命。 常见的插花花型可分为直立型、倾斜型、水平型、倒挂型，通常由三个主枝组成。其中以最长的A枝最为关键。（课件出示各种花型）b学习制作插花的基本
4、程序。请同学们想一想，怎样才能制作出一个美观的插花作品呢？（三）运用技巧，尝试制作现在就请大家以小组为单位利用我们准备的工具和材料，尝试做一个简单的插花作品吧！ 各学习小组充分发挥合作学习的优势，分工序、促合成，齐心协力制作插花作品。教师在小组活动中巡回指导，适时进行做中指导，对于做得好，效率高的小组，进行表扬，并将其做法介绍给其他小组，对遇到困难的学习小组给予必要的技术指导，帮助解决出现的问题。同时，提醒学生注意安全、讲究卫生，及时将制作后的废弃材料放入废品丢弃桶。课堂小结：同学们,通过今天这节综合实践活动课的学习，相信大家在走进插花的过程中，对与插花艺术有了较为深入的了解，在大家齐心协力制作插花的活动中，让我们体会到生活的美丽，要靠劳动来创造！ 板书设计： 走 进 插 花 选择花材 -选择花器-修剪枝叶-插入花材 固定花泥 调整完善
