1、人教部编版语文五年级上册人教部编版语文五年级上册 第二单元 8 冀中的地道战（案例一）第一课时冀中的地道战 哪位同学来解释“冀中”？ 当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么？小声小声朗读课文朗读课文自然段梳理自然段梳理日本在冀中大扫荡日本在冀中大扫荡 为了为了粉碎敌人的进攻粉碎敌人的进攻，创造了地道战创造了地道战地道的作用地道的作用地道的样式地道的样式自然段梳理自然段梳理地道的出口特点地道的出口特点冀中人民通过地道冀中人民通过地道用用各种各种方法粉碎敌人的进攻方法粉碎敌人的进攻地道通讯联络的方法地道通讯联络的方法地道战是我国地道战是我国抗日战争抗日战争史史上的奇迹上的奇迹全文可划分
2、为几个部分？全文可划分为几个部分？默读课文，思考问题默读课文，思考问题 作者是按照怎样的顺序介绍冀中地道的？ 课文是怎样具体介绍冀中地道的样式和特点的？ 从课文中描写地道的样式和特点的句子中，选择你印象最深的一两点，谈谈你对“人民的智慧是无穷无尽的”的理解。第一部分第一部分讨论交流 敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？ 针对敌人的封锁，冀中人民创造的针对敌人的封锁，冀中人民创造的地道战的作用是什么？地道战的作用是什么？ 总结：总结：第一部分讲第一部分讲了地道产生的原了地道产生的原因及作用。因及作用。第二部分第二部分讨论交流 说说说说第第4 4自然自然段段讲了几层讲了几层
3、意思意思。 第二层写了任丘地道的哪些方面的第二层写了任丘地道的哪些方面的特点？特点？第二部分第二部分讨论交流讨论交流 地道的出口是怎样的？地道的出口是怎样的？ “一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开”是是什么意思？什么意思？第二部分第二部分讨论交流讨论交流敌人是怎样想方设法来破敌人是怎样想方设法来破坏地道的？坏地道的？冀中人民又是怎样应对的冀中人民又是怎样应对的？第二部分 讨论交流 总结：第二部分主要讲地道的特点。总结：第二部分主要讲地道的特点。第三部分第三部分 讨论交流 这段有两句话。第一句讲了什么？这段有两句话。第一句讲了什么？第二句讲了什么？第二句讲了什么？ 这段话主要意思是什么？这段话
4、主要意思是什么？第三部分讨论交流 这段话的主要意思是什么？这段话的主要意思是什么？作业132再再 见见人教部编版语文五年级上册人教部编版语文五年级上册 第二单元 8 冀中的地道战（案例一）第二课时冀中的地道战 谈谈你谈谈你对对“为了打击敌人为了打击敌人，人民，人民的智慧是无穷无尽的的智慧是无穷无尽的”这句话的理解。这句话的理解。我会读侵侵 略略 垒垒 任任 丘丘qn lu- l0i r9n qi$我会读搁搁 陷陷 拐拐 岔岔g8 xi3n gu2i ch3 我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写作业1. 1.练习练习书写本课生字。书写本课生字。2. 2.谈谈谈谈你学习本文后的感受。你学习本文后的感受。再再 见见
