1、人教版小学六年级下册返回返回下面哪些物体的形状是圆柱？下面哪些物体的形状是圆柱？ 现实生活中还有哪些物体的形状是圆柱？现实生活中还有哪些物体的形状是圆柱？ 看一看看一看露露瓶有几个面？露露瓶有几个面？ 摸一摸露露瓶的摸一摸露露瓶的表表面面，有什么感受？有什么感受？ 在桌面上在桌面上滚一滚滚一滚露露瓶露露瓶，又，又有什么感受？有什么感受？ 小组讨论：圆柱各小组讨论：圆柱各面面有什么特点？有什么特点？返回返回侧面高OO底面底面底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO返回返回指出下列圆柱体的底面、侧面和高。指出下列圆柱体的底面、侧面和高。高高侧侧面面
2、底面底面底面底面侧面侧面底底面面底底面面高高返回返回侧侧 面面侧侧 面面侧侧 面面底面底面侧侧 面面底面侧侧 面面底面底面的周长底面的周长高高侧侧 面面长方形的长长方形的长底面周长底面周长长长方方形形的的宽宽高高 长方形的面积长方形的面积 = 长长 宽宽圆柱的侧面积圆柱的侧面积底面周长底面周长高高= S侧侧=Ch S侧侧=dh S侧侧=2rh 返回返回 动手操作：动手操作： 用长方形纸片、平行四边形纸片、梯形纸片用长方形纸片、平行四边形纸片、梯形纸片 各一张，试一试哪些能围露露瓶转一圈？各一张，试一试哪些能围露露瓶转一圈？ 思考：思考： 圆柱体的侧面展开图有没有可能是其他形状？圆柱体的侧面展开
3、图有没有可能是其他形状？能能不能不能能能 斜着剪，侧面展开后得到一个斜着剪，侧面展开后得到一个 形。形。平行四边平行四边通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？圆柱的底面周长圆柱的底面周长圆圆柱柱的的高高返回返回小组合作：小组合作：测量并计算露露瓶的侧面积。测量并计算露露瓶的侧面积。返回返回1. 圆柱的高只有一条。圆柱的高只有一条。 （ ）2. 圆柱两个底面的直径相等。（圆柱两个底面的直径相等。（ ）5
4、. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是 个正方形。（个正方形。（ ） 3. 上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）4. 圆柱的侧面展开一定是个长方形。（圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）一、概念辨析一、概念辨析20厘米厘米15厘厘米米 你能把这张纸做成什么样的圆柱？你能把这张纸做成什么样的圆柱？二、实践操作二、实践操作1.一个圆柱，底面周长是一个圆柱，底面周长是9.42米，米， 高是高是2米，求它的侧面积。米，求它的侧面积。 2. 求下面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）求下面罐头盒商
5、标纸的面积。（接缝处忽略不计） （单位：厘米）（单位：厘米）三、解决问题三、解决问题（先说公式，只列示不计算）S侧侧=Ch=9.422S侧侧=dh =123.1410返回返回S侧侧=2rh =23.1442能力提升能力提升4.一个圆柱体的侧面积是一个圆柱体的侧面积是226.08平方厘米，平方厘米， 底面半径底面半径4厘米，它的高是多少？厘米，它的高是多少？226.08（23.144） 通过这节课的学习，你有什么收获？底面：侧面：高：底面底面侧面侧面高高完全相同的两个圆完全相同的两个圆一一 个个 曲曲 面面无数条无数条 都相等都相等侧面高OO底面底面 长方形的面积长方形的面积 = 长长 宽宽圆柱的侧面积圆柱的侧面积底面周长底面周长高高=返回返回 S侧侧=Ch S侧侧=dh S侧侧=2rh 1.给露露瓶做个精美包装。2.课本的练一练。
