1、负荆请罪负荆请罪5 5负：背着；荆：荆条。负：背着；荆：荆条。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。厉责罚，也表示向人认错赔罪。苏教版六年级语文上册第二单元教学课件全套精编版1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解
2、答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置 学会本课生字、新词。学会本课生字、新词。 分角色有感情地朗读课文。通过对剧本台词的阅读、分角色有感情地朗读课文。通过对剧本台词的阅读、品味，了解人物的性格特点。品味，了解人物的性格特点。 理解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的理解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。美好品质。 在读剧本内容的基础上，初步了解话剧的有关知识在读剧本内容的基础上，初步了解话剧的有关知识（重点）（重点）（难点）（难点）分类学生字分类学生字1.1.左右结构：左右结构：2.2.半包围结构：半包围结构：多音字：多音字： ynyn（ ）
3、jiji（ ） yn yn（ ） jiji（ ） y y （ ） xi xi（ ）韩、韩、 惧、惧、 卿、卿、 颇颇赵、赵、 廉、廉、 唇、唇、 庸庸咽咽解解咽喉咽喉咽气咽气 狼吞虎咽狼吞虎咽哽咽哽咽解放解放 解气解气押解押解 解元解元浑身解数浑身解数理解词语理解词语负荆请罪负荆请罪：针锋相对针锋相对：唇枪舌剑唇枪舌剑：深明大义深明大义：表示主动向对方承认错误，请求责罚表示主动向对方承认错误，请求责罚。针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。锐地对立。形容争辩激烈，言辞锋利。形容争辩激烈，言辞锋利。指识大体，顾大局。指识大体，顾大局。辨析词语辨析词语宽恕宽
4、恕 宽容宽容都有都有“宽大，不严厉，不苛求宽大，不严厉，不苛求”的意思。的意思。1.1.对待他人要抱着宽容的态度。对待他人要抱着宽容的态度。2.2.日本帝国主义的侵华罪行不可宽恕。日本帝国主义的侵华罪行不可宽恕。造句：造句：“宽容宽容”指宽大有气量，不计较或追究；而指宽大有气量，不计较或追究；而“宽恕宽恕”指宽容饶恕，除了宽容的意思，还指宽容饶恕，除了宽容的意思，还包括了饶恕的意思，程度比包括了饶恕的意思，程度比“宽容宽容”重。重。不同点：不同点：相同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：廉颇为什么要向蔺相如廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪负荆请
5、罪”？串珠问题：串珠问题：1.1.第一幕和第二幕的主要人物分别是谁？他们分别有第一幕和第二幕的主要人物分别是谁？他们分别有怎样的性格特点？怎样的性格特点？2.2.蔺相如真的怕廉颇吗？为什么？蔺相如真的怕廉颇吗？为什么？3.3.蔺相如和廉颇能够和好的原因是什么？蔺相如和廉颇能够和好的原因是什么？课文整体感知课文整体感知本文叙述了蔺相如告诉韩勃廉颇处处为难自己，本文叙述了蔺相如告诉韩勃廉颇处处为难自己，而自己一再退让的原因，当廉颇得知蔺相如避让他不而自己一再退让的原因，当廉颇得知蔺相如避让他不是怕他而是顾全大局后十分感动，便负荆请罪，表现是怕他而是顾全大局后十分感动，便负荆请罪，表现了蔺相如宽容大
6、度，识大体，顾大局，也反映了廉颇了蔺相如宽容大度，识大体，顾大局，也反映了廉颇知错就改的好品质。知错就改的好品质。韩勃韩勃大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？那么怕他呢？蔺相如蔺相如( (依然笑笑依然笑笑) )我并不是怕他。我并不是怕他。韩勃韩勃刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？韩勃韩勃反问中透着愤慨。借韩勃的话补叙了蔺相如一再反问中透着愤慨。借韩勃的话补叙了蔺相如一再忍让廉颇的情节，有助于读者理解忍让廉颇的情节，有助于读者理解矛盾冲突矛盾冲突产生的原因。产生的原因。课文理解品
7、析课文理解品析阅读方法解密：阅读方法解密：矛盾冲突矛盾冲突概念：概念：戏剧作品的故事情节在发展过程中，人物与人戏剧作品的故事情节在发展过程中，人物与人物、人物与环境等各种因素之间的抵触、矛盾和斗争。物、人物与环境等各种因素之间的抵触、矛盾和斗争。效果：效果：刻画人物性格，揭示人物特点，推动情节发展，刻画人物性格，揭示人物特点，推动情节发展，揭示作品主题。揭示作品主题。韩勃韩勃( (不满地不满地) )我真不明白，大人您为什么变得这我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧( (jj) )怕，针锋怕，针锋相对地跟他斗，唇相对地跟他斗，
8、唇( (chnchn) )枪舌剑，寸步不让，多解气！枪舌剑，寸步不让，多解气！由由“想当年想当年”引出当年蔺相如与秦王斗智斗勇的故事，引出当年蔺相如与秦王斗智斗勇的故事，再现了蔺相如当年的智勇双全，与现在的再现了蔺相如当年的智勇双全，与现在的“这样怕事这样怕事”形形成成对比对比，突出了韩勃内心的不解与愤愤不平，这段，突出了韩勃内心的不解与愤愤不平，这段插叙插叙，丰富了剧本的内容，突出了蔺相如的高贵品质。丰富了剧本的内容，突出了蔺相如的高贵品质。蔺相如蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将是因为我们赵国武有廉
9、颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？蔺相如指出了避让廉颇的真正原因蔺相如指出了避让廉颇的真正原因如果两人闹如果两人闹不和，就会削弱赵国的力量，使秦王有机可乘，后果会不和，就会削弱赵国的力量，使秦王有机可乘，后果会很严重。很严重。说说写写：说说写写：蔺相如蔺相如( (连忙取下荆条连忙取下荆条扔扔在一边，伸手去在一边，伸手去扶扶廉颇廉颇) )写两句关于宽容的名言写两句关于宽容的名言：夫子之道，忠恕而已矣。夫子之道，忠恕而已矣。( (论语论语) )最高贵的复仇是宽容。最高贵的复仇是宽容。( (雨果雨果) )核心问题：核心
10、问题：廉颇为什么要向蔺相如廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪负荆请罪”？廉颇廉颇“经人提醒经人提醒”后，意识到蔺相如对自己的一再后，意识到蔺相如对自己的一再忍让，不是因为忍让，不是因为“怕怕”，而是一切以国家利益为重，不，而是一切以国家利益为重，不计较个人得失，蔺相如的深明大义、宽容大度深深地震计较个人得失，蔺相如的深明大义、宽容大度深深地震撼了廉颇，让他明白自己不顾国家大局，一心想着泄私撼了廉颇，让他明白自己不顾国家大局，一心想着泄私愤，是何等的愚昧、昏庸，因此，为了国家的利益，他愤，是何等的愚昧、昏庸，因此，为了国家的利益，他抛去私心，抛去私心，“负荆请罪负荆请罪”。串珠串珠问题：问题：1.1
11、.第一幕和第二幕的主要人物分别是谁？他们分别有第一幕和第二幕的主要人物分别是谁？他们分别有怎样的性格特点？怎样的性格特点？第一幕中，蔺相如是主要人物，他深明大义、第一幕中，蔺相如是主要人物，他深明大义、顾全大局、宽容大度；第二幕侧重表现的是廉颇，顾全大局、宽容大度；第二幕侧重表现的是廉颇，他知错就改、光明磊落。他知错就改、光明磊落。2.2.蔺相如真的怕廉颇吗？为什么？蔺相如真的怕廉颇吗？为什么？蔺相如不是真的怕廉颇。他深知如果和廉颇闹翻蔺相如不是真的怕廉颇。他深知如果和廉颇闹翻了，就会让秦国有机可乘，他避让廉颇，完全是为了了，就会让秦国有机可乘，他避让廉颇，完全是为了国家和人民的利益。国家和人
12、民的利益。3.3.蔺相如和廉颇能够和好的原因是什么？蔺相如和廉颇能够和好的原因是什么？蔺相如和廉颇能和好的原因是：蔺相如和廉颇能和好的原因是：(1)(1)蔺相如能顾全蔺相如能顾全大局、宽容大度。大局、宽容大度。(2) (2) 廉颇光明磊落、知错就改。廉颇光明磊落、知错就改。(3)(3)两人都能以国家利益为重，愿意同心协力保卫赵国。两人都能以国家利益为重，愿意同心协力保卫赵国。负荆请罪负荆请罪发生矛盾发生矛盾（第一幕）（第一幕）廉颇廉颇当街当道当街当道蔺相如蔺相如有意避让有意避让言归于好言归于好（第二幕）（第二幕）廉颇廉颇负荆请罪负荆请罪蔺相如蔺相如以诚相待以诚相待顾全大局顾全大局知错就改知错就
13、改本文讲述了战国时期赵国大将军廉颇，向遭其侮辱本文讲述了战国时期赵国大将军廉颇，向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了蔺却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了蔺相如深明大义、顾全大局、宽容大度以及廉颇知错就改、相如深明大义、顾全大局、宽容大度以及廉颇知错就改、光明磊落的优良品质，赞美了他们共同以国家利益为重光明磊落的优良品质，赞美了他们共同以国家利益为重的爱国精神。的爱国精神。 宽容与智慧宽容与智慧梅桑榆梅桑榆 谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，惜篇幅，专门写过一本论宽容
14、的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的推荐阅读推荐阅读认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。认识和预见行事后果的能力
15、，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。做出的抉择。 韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯( (kuku) )下之辱。后来他统兵百万，下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任的裤裆下钻过去的人，但韩信
16、不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。至此。” ” 韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但
17、这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦刀下去，一个心胸狭窄、睚眦(y(y z z ) )必报的横暴者的形必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。 韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功
18、，名重一时，后遭人因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗燃吗? ?”田甲却冷笑道：田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭死灰若复燃，我则以尿浇灭之。之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：而逃。韩安国却下令： “田甲若不就官，我
19、将灭其一田甲若不就官，我将灭其一族。族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭死灰今已复燃，你可以尿浇灭了了! !何必吓成这样，公等值得我计较吗何必吓成这样，公等值得我计较吗! !”遂令复其官，遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识
20、见使然? ?他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。对巩固自己的政治地位大有好处。 从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。雅量，而且可以看出其处世的
21、智慧。国学诵读国学诵读宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。 ( (罗贯中三国演义罗贯中三国演义) )大意：大意：以宽厚的态度对待人，用柔和的方法制服刚强，以宽厚的态度对待人，用柔和的方法制服刚强，英雄盖世，天下无敌。英雄盖世，天下无敌。浩荡离愁白日斜，吟鞭浩荡离愁白日斜，吟鞭( (binbin) )东指即天涯。东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( (己亥杂诗龚己亥杂诗龚( (gnggng) )自珍自珍) )走进中国传统文化走进中国传统文化【战国时赵国官制战国时赵国官制】君主权力至高无上，之下是以相、君主权力至高无上，之下是以相
22、、大将军为首的文武百官，县郡有县令、郡守，最基层的大将军为首的文武百官，县郡有县令、郡守，最基层的还有乡、里、什、伍。还有乡、里、什、伍。【趣联趣联】上联：大肚能容，容天下难容之事。下联：开上联：大肚能容，容天下难容之事。下联：开口便笑，笑世间可笑之人。上联：宰相肚里能撑船。下口便笑，笑世间可笑之人。上联：宰相肚里能撑船。下联：将军额头能跑马。联：将军额头能跑马。2 2略略1 1 秦王秦王不敢侵犯我国，就是因为不敢侵犯我国，就是因为我们赵国我们赵国武有廉颇武有廉颇，文有，文有蔺相如蔺相如。要是。要是我跟廉将军闹翻了，后果我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样将会怎么样？这？这一点一点你想过没有你想过
23、没有？3 3“负荆请罪负荆请罪”：“荆荆”是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作条。背着荆条，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、作条。背着荆条，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。道歉，自请严厉责罚。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。这个成语来源于史记这个成语来源于史记廉颇蔺相如列传。原文是这样的：廉颇蔺相如列传。原文是这样的：“廉颇廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：鄙贱之鄙贱之人，不知将军宽之至此也。人，不知将军宽之至此也。卒相
24、与欢，为刎颈之交。卒相与欢，为刎颈之交。”由这个由这个故事引出两个成语：负荆请罪和刎颈之交。故事引出两个成语：负荆请罪和刎颈之交。4 4略略一、写出同音异形字。一、写出同音异形字。y y 防（防（ ） 犹（犹（ ） （ ）望）望 富（富（ ） y y n n（ ）料）料 房（房（ ） 边（边（ ） （ ）迟）迟q q 身（身（ ） 弯（弯（ ） （ ）赶）赶 （ ）服）服二、形近字组词。二、形近字组词。兼（兼（ ）惧（）惧（ ） 唇（唇（ ）庸（）庸（ ）廉（廉（ ）俱（）俱（ ）辱（）辱（ ）慵（）慵（ ） 御御 豫豫 欲欲 裕裕 颜颜 檐檐 沿沿 延延 躯躯 曲曲 驱驱 屈屈 兼并兼并 廉
25、洁廉洁 惧怕惧怕 与时俱进与时俱进 嘴唇嘴唇 侮辱侮辱 嘴唇嘴唇 慵懒慵懒 三、按要求转换句式，要求意思不变。三、按要求转换句式，要求意思不变。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！改为反问句改为反问句：_改为设问句改为设问句：_四、填空。四、填空。 剧本的一般特点是开头先写明故事发生的（剧本的一般特点是开头先写明故事发生的（ ）、）、（ ）和剧本的任务，句始和句中的方括号内主要交待）和剧本的任务，句始和句中的方括号内主要交待（ ）及人物的活动情况，句中小括号内主要交待人物）及人物的活动情况，句中小括号内主要交待人物说话时的（说话时的（ ）、（）、（ ）、（）
26、、（ ）等。）等。难道您不是一个深明大义、宽容大度的人吗？难道您不是一个深明大义、宽容大度的人吗？您是一个什么样的人呢？深明大义、宽容大度的人。您是一个什么样的人呢？深明大义、宽容大度的人。地点地点时间时间背景背景语气语气神态神态动作动作 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG一、基础知识练一、基础知识练1 1看拼音写词语看拼音写词语。 kun sh b kun sh b rng hn yng lin ji rng hn yng lin ji（ ） （ ） （ ） （ ） b f zho gu ho b j p
27、 b f zho gu ho b j p（ ） （ ） （ ） chn qing sh jin chn qing sh jin（ ）宽恕宽恕避让避让昏庸昏庸廉洁廉洁 勃发勃发 赵国赵国毫不惧怕毫不惧怕 唇枪舌剑唇枪舌剑2 2先把词语补充完整，再选词填空。先把词语补充完整，再选词填空。唇枪舌唇枪舌( () )( () )精会神深明大精会神深明大( () )寸寸( () )不让不让 若有所若有所( () ) 针针( () )相对相对 负荆请负荆请( () ) 老迈昏老迈昏( () )渑池会上，蔺相如面对秦王，渑池会上，蔺相如面对秦王，( () )，( () )，好不威风！可面对廉颇的无礼，他，好不
28、威风！可面对廉颇的无礼，他( () )，没有，没有( () )，他的宽容大度使，他的宽容大度使廉颇深受感动，于是廉颇主动上门，廉颇深受感动，于是廉颇主动上门，( () )。由。由此，传下了此，传下了“将相和将相和”这段佳话。这段佳话。聚聚 义义 步步 悟悟 锋锋 罪罪 庸庸 唇枪舌剑唇枪舌剑 寸步不让寸步不让 深明大义深明大义 针锋相对针锋相对 负荆请罪负荆请罪剑剑 3 3按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)蔺相如说：蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？吗？”(”(改为转述句改为转述句) )_(2)(2)我常常在别人面前侮辱您。我常常在别人面前侮辱您
29、。( (缩句缩句) )_4 4“刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？”韩勃这句话透着愤慨，作者借韩勃的话韩勃这句话透着愤慨，作者借韩勃的话_了了蔺相蔺相如一再忍让廉颇的故事情节。如一再忍让廉颇的故事情节。蔺相如说，既然秦王他都不怕，他不会怕廉将军。蔺相如说，既然秦王他都不怕，他不会怕廉将军。我侮辱您。我侮辱您。补叙补叙二、阅读方法练二、阅读方法练蔺相如蔺相如( (迎上去迎上去) )廉将军廉将军！（！（廉颇赶忙跪下来）。廉颇赶忙跪下来）。蔺相如蔺相如( (吃惊地吃惊地) )哎呀，廉将军，您这是哎呀，廉将军，您这是廉颇蔺大人，请您用这根荆条狠狠地
30、抽我一顿吧。廉颇蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。蔺相如蔺相如( (连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇) )廉将廉将军，别这样，快请起，快请起。军，别这样，快请起，快请起。廉颇廉颇( (不肯起来不肯起来) )蔺大人，我实在对不住您蔺大人，我实在对不住您。蔺相如蔺相如( (双手扶起廉颇双手扶起廉颇) )请起来，廉将军，请起来吧。请起来，廉将军，请起来吧。 廉廉颇蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常颇蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。我的过错。蔺相如过
31、去的事就别提了。蔺相如过去的事就别提了。廉颇蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，廉颇蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊一个深明大义、宽容大度的人啊！蔺相如哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太蔺相如哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！痛痛快快地饮几杯！ 1 1廉颇正式出场的第一个动作是廉颇正式出场的第一个动作是“_”“_”，由这个动作，由这个动作可见可见_
32、 _。从。从“_”“_” _”“_” “_”“_”等动作，可见蔺相如的宽容是发自内心的。等动作，可见蔺相如的宽容是发自内心的。2 2蔺相如为什么蔺相如为什么“吃惊吃惊”？ _跪跪廉颇认错的诚意廉颇认错的诚意连忙取下连忙取下扔扔扶扶廉颇是个英勇善战的将军，在赵国赫赫有名，一向廉颇是个英勇善战的将军，在赵国赫赫有名，一向不不满蔺相如位居满蔺相如位居上卿，常常在上卿，常常在别人面前别人面前侮辱蔺相如，侮辱蔺相如，如如今今跪在跪在蔺相如蔺相如面前面前，如此，如此反常的举动，怎能不令反常的举动，怎能不令蔺相蔺相如吃惊？如吃惊？ 3 3蔺相如的蔺相如的“心思心思”是是_，可见他是个，可见他是个_的人。的人
33、。4.4.贯穿剧本始终的矛盾冲突是贯穿剧本始终的矛盾冲突是_与与_。廉颇。廉颇_这一情节标志着矛盾冲突开始化解。这一情节标志着矛盾冲突开始化解。和廉颇齐心协力，共同维护赵国利益，让秦国不敢来和廉颇齐心协力，共同维护赵国利益，让秦国不敢来犯犯深明大义、顾全大局深明大义、顾全大局挡道挡道避让避让负荆请罪负荆请罪一、基础起跳板一、基础起跳板( (一一) )根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。1 1负荆请罪负荆请罪讲的是讲的是zho gu(zho gu() )的的linlin( () )颇和蔺相如的故事。颇和蔺相如的故事。2 2hn b(hn b() )说面对秦王，蔺相如说面对秦王，蔺相如chn qing
34、 chn qing shsh jinjin( () )，毫不毫不jj pp（) )。3 3我们不能做我们不能做yng yng yngyng( () )碌碌的人碌碌的人。 赵国赵国廉廉韩勃韩勃唇枪舌剑唇枪舌剑惧怕惧怕庸庸庸庸（二二）用）用横线画出加点字的正确读音横线画出加点字的正确读音。府府邸邸( (ddzhzh) )筵筵席席( (ynynynyn) )蔺蔺相如相如( (linlinlnln) ) 上上卿卿( (qngqngqnqn) )侮侮辱辱( (wwww) ) 偏偏颇颇( (ppbb) ) （三）（三）填关联词语，我最棒。填关联词语，我最棒。1 1( () )蔺相如在渑池会上立了大功，蔺相
35、如在渑池会上立了大功，( () )赵王封蔺相如为上卿。赵王封蔺相如为上卿。2 2秦国秦国( () )不敢进攻赵国，不敢进攻赵国，( () )赵国拥赵国拥有蔺相如、廉颇两位得力的大臣有蔺相如、廉颇两位得力的大臣。3 3( () )蔺相如与廉颇斤斤计较的话，赵国的蔺相如与廉颇斤斤计较的话，赵国的利利益益( () )会受到损害。会受到损害。因为因为所以所以之所以之所以是因为是因为如果如果就就( (四四) )把把词语补充完整，并解释加点的字。词语补充完整，并解释加点的字。1 1( () )精会神精会神_2 2负负( () )请罪请罪_3 3( () )有所悟：有所悟：_4 4宽宽( () )大度：大度
36、：_聚聚精神精神荆荆背背若若了解，领会了解，领会容容度量度量( (五五) )句子句子沙龙。沙龙。1 1既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？( (改为陈述句改为陈述句) )_2 2我实在咽不下这口气！我实在咽不下这口气！( (变换词序，意思不变变换词序，意思不变) )_3 3蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上。( (仿写句子，用上仿写句子，用上两个词语表示连续的动作两个词语表示连续的动作) )_既然秦王我都不怕，我当然不会怕廉将军。既然秦王我都不怕，我当然不会怕廉将军。这口气我实在咽不下！这口气我实在咽不下！示例：示例：晓明掏出面包递给小红
37、。晓明掏出面包递给小红。( (六六) )填空填空。本文是一个小话剧，剧本共分为本文是一个小话剧，剧本共分为_幕幕：第一幕侧：第一幕侧重写的人物是重写的人物是_，第二幕侧重写的人物是第二幕侧重写的人物是_。剧本通过人物对话，讲述了剧本通过人物对话，讲述了_时期，时期，_向向遭遭受其侮辱但并不与之计较的上受其侮辱但并不与之计较的上卿卿_负荆请罪负荆请罪的故的故事，揭示了蔺相如事，揭示了蔺相如_的的博大胸襟和廉颇博大胸襟和廉颇_的可贵精神。的可贵精神。两两蔺相如蔺相如廉颇廉颇战国战国廉颇廉颇蔺相如蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局深明大义、宽容大度、顾全大局知错就改知错就改二二、能力节节高、能力节节
38、高( (一一) )课文课文精彩回放精彩回放蔺相如蔺相如( (迎上去迎上去) )廉将军！廉将军！廉廉 颇颇 赶忙跪下来赶忙跪下来。蔺相如蔺相如( (吃惊地吃惊地) )哎呀，廉将军，您这是哎呀，廉将军，您这是廉颇蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。廉颇蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。蔺相如蔺相如( (连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇) )廉将军，廉将军，别这样，快请起，快请起。别这样，快请起，快请起。廉颇廉颇( (不肯起来不肯起来) )蔺大人，我实在对不住您蔺大人，我实在对不住您。蔺相如蔺相如( (双手扶起廉颇双手扶起廉颇) )请起来，廉将军，请起来
39、吧。请起来，廉将军，请起来吧。廉廉颇蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常颇蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。过错。蔺相如过去的事就别提了。蔺相如过去的事就别提了。廉颇廉颇蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊个深明大义、宽容大度的人啊！蔺相如哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高蔺相如哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思
40、，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯快快地饮几杯！1 1写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。宽恕宽恕() )侮辱侮辱() )2 2“廉将军，您这是廉将军，您这是”中破折号的用法是中破折号的用法是( () )A A表示转折表示转折B B表示声音的延长表示声音的延长C C表示递进表示递进D D表示解释说明表示解释说明3 3画线句子中的画线句子中的“连忙连忙”“”“伸手伸手”“”“扶扶”等字词表现了等字词表现了蔺相如怎样的品质？蔺相如怎样的品质？_原谅原谅羞辱羞辱B B表现了蔺相如不与人斤斤计较的君子风度。表现了蔺相
41、如不与人斤斤计较的君子风度。4 4请概括选文的主要内容。请概括选文的主要内容。_5 5文中的廉颇和蔺相如，你更喜欢哪一个？说说你的理由文中的廉颇和蔺相如，你更喜欢哪一个？说说你的理由。_示例：示例：我更喜欢蔺相如。因为蔺相如深明大义、宽容我更喜欢蔺相如。因为蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局。大度、顾全大局。点拨：点拨：廉颇的优点是知错就廉颇的优点是知错就改，蔺相如的优点是深明改，蔺相如的优点是深明大义、宽容大度、顾全大局。只要说明喜欢谁，再说大义、宽容大度、顾全大局。只要说明喜欢谁，再说清楚自己的理由即可。清楚自己的理由即可。廉颇到蔺府负荆请罪。廉颇到蔺府负荆请罪。( (二二) ) 课外阅读
42、冲浪课外阅读冲浪。 揭竿而起揭竿而起 秦朝末年，朝廷征召贫苦百姓到渔阳戍边，九百多人日夜赶路，秦朝末年，朝廷征召贫苦百姓到渔阳戍边，九百多人日夜赶路，走到大泽乡时，被大雨阻住了，误了期限。当时秦朝的法律非常严苛走到大泽乡时，被大雨阻住了，误了期限。当时秦朝的法律非常严苛，如果没按规定的期限到达就要被杀头。陈胜和吴广等人商议：去晚，如果没按规定的期限到达就要被杀头。陈胜和吴广等人商议：去晚了是死，造反也是死，既然朝廷对我们这么狠，我们不如起兵造反了是死，造反也是死，既然朝廷对我们这么狠，我们不如起兵造反。 于是于是他们抓了条鱼，将写了他们抓了条鱼，将写了“陈胜王陈胜王”三个字的绸条塞到鱼肚子三个
43、字的绸条塞到鱼肚子里。傍晚吴广又到庙里装作狐狸的声音大声喊：里。傍晚吴广又到庙里装作狐狸的声音大声喊：“陈胜王！陈胜王！”第二天第二天早晨，人们都交头接耳地说：早晨，人们都交头接耳地说：“你知道了吗，陈胜要当王了！你知道了吗，陈胜要当王了！”吃饭吃饭的时候大家又在一条鱼的肚子里发现了一块写着的时候大家又在一条鱼的肚子里发现了一块写着“陈胜王陈胜王”的绸条，的绸条，都认为这是天意，心里特别敬重陈胜。为了坚定大家的决心，吴广都认为这是天意，心里特别敬重陈胜。为了坚定大家的决心，吴广故故意惹押送他们的军官生气，结果那个军官用鞭子抽他，引起了大家的意惹押送他们的军官生气，结果那个军官用鞭子抽他，引起了
44、大家的愤怒。吴广夺过押送军官的剑，一下子杀死了他。戍卒们群情激奋，愤怒。吴广夺过押送军官的剑，一下子杀死了他。戍卒们群情激奋，大家一致推选陈胜为将军，吴广为都尉。他们率领戍卒攻下了大泽乡大家一致推选陈胜为将军，吴广为都尉。他们率领戍卒攻下了大泽乡。大泽乡的老百姓一听说陈胜、吴广率领民众造反，都拿出自己大泽乡的老百姓一听说陈胜、吴广率领民众造反，都拿出自己的粮食送给他们，年轻的小伙儿都纷纷参加起义军。当时没有兵器，的粮食送给他们，年轻的小伙儿都纷纷参加起义军。当时没有兵器，他们就拿着锄头、铁耙、扁担、木棍当兵器；没有旗帜，他们就插根他们就拿着锄头、铁耙、扁担、木棍当兵器；没有旗帜，他们就插根竹竿
45、当旗帜。一路上，起义军走到哪里，老百姓们就像影子一样跟到竹竿当旗帜。一路上，起义军走到哪里，老百姓们就像影子一样跟到哪里。这就是我国历史上第一次大规模的农民起义。成语哪里。这就是我国历史上第一次大规模的农民起义。成语“揭竿而起揭竿而起”就是这么来的就是这么来的。1 1联系全文解释下面的词语。联系全文解释下面的词语。（1 1）交头接耳交头接耳：_ _（2 2）揭竿而起：揭竿而起：_2 2这次起义爆发的原因是什么？这次起义爆发的原因是什么？_3 3为了发动起义，陈胜、吴广做了哪些事？为了发动起义，陈胜、吴广做了哪些事？(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_彼此在耳朵边低声说话。这里指戍卒
46、们小声议论彼此在耳朵边低声说话。这里指戍卒们小声议论“陈胜王陈胜王”的事。的事。这里指农民起义。这里指农民起义。戍卒们遇到了大雨误了朝廷规定的到达期限，按照秦朝的法律，戍卒们遇到了大雨误了朝廷规定的到达期限，按照秦朝的法律，误了期限就要被杀头，他们被逼无奈只能造反。误了期限就要被杀头，他们被逼无奈只能造反。把写有把写有“陈胜王陈胜王”的绸条塞到鱼肚子里。的绸条塞到鱼肚子里。把写有把写有“陈胜王陈胜王”的绸条塞到鱼肚子里。的绸条塞到鱼肚子里。把写有把写有“陈胜王陈胜王”的绸条塞到鱼肚子里。的绸条塞到鱼肚子里。4 4写写出起义得到百姓广泛支持的句子。出起义得到百姓广泛支持的句子。_5 5( (开放
47、题开放题) )如果你是陈胜，在起义开始时，你会对那些戍卒们说些如果你是陈胜，在起义开始时，你会对那些戍卒们说些什么什么？_大泽乡的老百姓一听说陈胜、吴广率领民众造反，都拿出自己的大泽乡的老百姓一听说陈胜、吴广率领民众造反，都拿出自己的粮食送给他们，年轻的小伙儿都纷纷参加起义军。当时没有兵器，粮食送给他们，年轻的小伙儿都纷纷参加起义军。当时没有兵器，他们就拿着锄头、铁耙、扁担、木棍当兵器；没有旗帜，他们就他们就拿着锄头、铁耙、扁担、木棍当兵器；没有旗帜，他们就插根竹竿当旗帜。一路上，起义军走到哪里，老百姓们就像影子插根竹竿当旗帜。一路上，起义军走到哪里，老百姓们就像影子一样跟到。一样跟到。示例：
48、大家遇到了大雨，误了期限，误了期限就要被杀头，我们示例：大家遇到了大雨，误了期限，误了期限就要被杀头，我们难道甘心被杀头吗？大丈夫就是死，也要死得轰轰烈烈，让我们难道甘心被杀头吗？大丈夫就是死，也要死得轰轰烈烈，让我们一起发动起义反抗吧！一起发动起义反抗吧！三三、片段练笔。、片段练笔。蔺相如准备好酒宴以后，拉着廉颇的手坐下来，他蔺相如准备好酒宴以后，拉着廉颇的手坐下来，他们一边饮酒，一边交谈们一边饮酒，一边交谈结合课文内容想一想，他们结合课文内容想一想，他们会说些什么呢？想好后再写下来。会说些什么呢？想好后再写下来。(70(70字左右字左右) )示例：示例：廉颇：以前都怪我太过嫉妒您，我实在是
49、廉颇：以前都怪我太过嫉妒您，我实在是以以小人之心度君子之腹小人之心度君子之腹呀呀！蔺相如！蔺相如：廉将军太过自责了。：廉将军太过自责了。您能来就意味着您是一个真正的君子您能来就意味着您是一个真正的君子！廉！廉颇：唉，往事颇：唉，往事不堪回首不堪回首。蔺相如。蔺相如：我们一起为赵国的未来努力吧：我们一起为赵国的未来努力吧！( (四四) ) 拓展积累。拓展积累。把成语故事同相对应的主人公连起来。把成语故事同相对应的主人公连起来。1负荆请罪负荆请罪A勾践勾践2退避三舍退避三舍B晋文公晋文公3围魏救赵围魏救赵C孙膑孙膑4纸上谈兵纸上谈兵D赵括赵括5卧薪尝胆卧薪尝胆E蔺相如蔺相如6完璧归赵完璧归赵F廉颇
50、廉颇 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG最后的姿势最后的姿势6 61.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置 学习本课生字、新词。学习本课生字、新词。 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。
