1、即席讲话即席讲话主题知识内容主题知识内容课标要课标要求求义务教育语文课程标准（义务教育语文课程标准（2011 年年版）版）要求中学生能要求中学生能“自信、负责地自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题不偏离话题”，“能就适当的话题作能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力己的观点，有一定说服力”。能力素养表达观点的能力、即兴表达的能力。主题知识内容主题知识内容即席讲话即席讲话含义含义也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自也叫即兴讲话，是指在某个特定场合，临时受到邀
2、请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。己认为有必要而作的简短讲话。特点特点临场性临场性既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席讲话最主要的特征。临场发挥，因此临场性就成了即席讲话最主要的特征。主题知识内容主题知识内容即席讲话即席讲话特点特点针对性针对性由于即席讲话一般都是在有限的时间内对现实话题迅速做出反由于即席讲话一般都是在有限的时间内对现实话题迅速做出反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席讲话选取的
3、角度宜小，内容宜集中，要力求针对性，所以即席讲话选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。说在点子上。简洁性简洁性以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻的以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻的印象。优秀的即席讲话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。印象。优秀的即席讲话常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。主题知识内容主题知识内容即即席席讲讲话话要要求求弄清弄清环境、环境、对象、对象、场合场合俗话说俗话说“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”，即席，即席讲话要注意环境、场合和对象，比如，讲话要注意环境、场合和对象，比如，环境有室内与室外、安静与嘈杂之分，环境有室内与
4、室外、安静与嘈杂之分，场合有严肃与随意、正式与非正式之分，场合有严肃与随意、正式与非正式之分，对象有身份、年龄之分。面对不同的环对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合和对象，发言的内容、语气、境、场合和对象，发言的内容、语气、风格也应有所区别。风格也应有所区别。主题知识内容主题知识内容即席讲话即席讲话 要求要求沉着沉着冷静冷静一般情况下，当众说话成功与否的关键不在于一般情况下，当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。若情讲话的内容，而在于发言者的心理素质。若情绪过于紧张，即使是事先准备好的内容，也不绪过于紧张，即使是事先准备好的内容，也不能很好地表达出来。克服人前讲
5、话紧张心理最能很好地表达出来。克服人前讲话紧张心理最有效的办法是加强当众说话的训练。有效的办法是加强当众说话的训练。提前构思提前构思即席讲话前，可以利用短暂的时间打一下腹稿，即席讲话前，可以利用短暂的时间打一下腹稿，构想自己发言的主题、主要内容和开头等。构想自己发言的主题、主要内容和开头等。主题知识内容主题知识内容即席讲话即席讲话要求要求语言简短语言简短明晰明晰要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话、过头的话、伤人的话，要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话、过头的话、伤人的话，不自我吹嘘。不自我吹嘘。同时，即席讲话务求简短精练、言简意赅。同时，即席讲话务求简短精练、言简意赅。注意事项注意事项 选取合
6、适的能引起听众共鸣的话题。表达要有清晰的思路。运用技巧，如就地取材，如从前面发言者的讲话内容生发开去。选取合适的能引起听众共鸣的话题。表达要有清晰的思路。运用技巧，如就地取材，如从前面发言者的讲话内容生发开去。口语实践口语实践以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。口语实践口语实践l 话题：青少年中超重人数众多，原因是什么？如何应对？l 发言示例：各位好！我认为青少年中超重人数众多的原因有：一、现在人们的生活水平大大提高了，食品花样繁多，尤其是各种高热量的垃圾食品非常多；二、青少年的时间大多被课业占用，运动时间较少。为解决这一问题，我建议：第
7、一，多吃粗粮，少吃垃圾食品，吃饭吃七八分饱即可；第二，增加体育课和课外体育活动时长，让青少年有更多的运动时间。最后，我呼吁我们的社会、学校、家庭一起行动起来，这样，相信不久的将来，这一问题将得到解决。 示例口语实践口语实践二从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情境和讲话时间，分别做即席讲话。 情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐口语实践口语实践logol 情境4：代表班级祝老师新年快乐l 各位老师好！l 我是八年级 班的班长，在新春佳节到来之际，
8、祝各位老师身体健康，万事如意！l 回想着这一年来各位老师与我们经历的一切，我不由得感慨万千。示例口语实践口语实践无论刮风下雨，还是大雾弥漫，你们总是踩着晨曦来，踏着夜幕归，你们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，你们如同火把，照在我们心灵深处，你们像载人的航船，带着我们在知识的海洋里遨游无论我们明天长成参天的大树还是平凡的小草，我们对老师永远心存感恩，希望老师永远幸福，再次祝老师新年快乐！口语实践口语实践一阅读下面的对话，完成小题。一天早上，高而瘦的萧伯纳在公园里散步，迎面走来矮而胖的巨商亨利。亨利得意洋洋地说：“啊！萧伯纳先生，我一看到你，就知道世界上正在闹饥荒！”萧伯纳淡然一笑
9、，回复说：“_。” 请你从即席讲话的角度推测一下，萧伯纳会怎样回复亨利。（30字以内） _ 示例：我一看到你，就知道了世界上闹饥荒的原因口语实践口语实践2.（中考（中考甘孜州改编）阅甘孜州改编）阅读下面的材料，根据要读下面的材料，根据要求回答问题。求回答问题。某校对初二年级学生某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下：行了调查，结果如下：对性格的影响积极影响无影响消极影响64%34%2%对家庭关系的影响积极影响无影响消极影响72%24%4%对学习的影响积极影响无影响消极影响32%30%38%口语实践口语实践一家务劳动对
10、性格、家庭关系及学习有何影响？请结合表格，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。_ 示例：（1）绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超过1/3 的学生认为家务劳动对学习产生消极影响（或不足1/3 的学生认为家务劳动对学习产生积极影响）。口语实践口语实践一你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导，会怎么说？_ 明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。（语言委婉得体，意思对即可）答题
11、时结合对话所说的内容进行分析。答题时结合对话所说的内容进行分析。“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示，甲骨文上记录的象形“人”字，就是根据见面拱手行礼的人演化而来。小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境，请你根据语境补充完整。听说行拱手礼时，男和女左右手叠放的位置不一样？听说行拱手礼时，男和女左右手叠放的位置不一样？l 小欣：(1)_ _l 小雅：是的，不一样。见面行拱手礼时，因为古代男子行礼以左为尊，所以男子左手在外，右手在内，而女子则正好相反。还有，如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女子则正好相反。l 小欣：行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了。疫情结束，改回握手更方便。小雅
12、：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为小雅：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为(2)_l _l _；二是因为1. _l _。 从讲卫生、注意健康的角度讲，行拱手礼不会发生任何接触，避免了传染，有益于健康 “拱手礼”代表了中华优秀传统文化，见面行“拱手礼”也是“文化自信”的表现二下面是新华网议起来栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。 要求：(1)观点明确。(2)语言文明，表达得体。(3)100字左右。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文藏在角落里的我走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道：“自己长大后想当木匠。”“也许我并不需要考哈佛、北大，只要快乐就好”。本题考查表达观点的能力，其实也是
13、考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。【议起来】有人说三百六十行，行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？【留言区】示例：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。三阅读下面文字，完成问题。语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说：同学们，记得几年前美国女性总统竞选人卡莉费奥里娜曾断言“中国人考试没问题，但他们就不会创新，很缺
14、乏想象力”。短短几年过去，就有外媒发文惊叹“中国正成为创新之龙”！近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，高铁微信支付华为5G港珠澳大桥建成通车“嫦娥四号”探测器首登月球背面开放性试题，答题时要注意紧扣主题，语句通顺，观点开放性试题，答题时要注意紧扣主题，语句通顺，观点正确。正确。大大给国人打了气。请同学们根据以上说法和下面一些科技成就、热词热事，结合自身实际，简要谈谈你的看法。(含标点限160个字内)示例：微信支付：有时候想想，我国的科技发展越来越快，人们的生活也越来越便利，以前人们出门买东西要拿银行卡，拿现金，带钱包，很不方便，而现在人们出门只要拿个手
15、机，使用微信支付就可以了，一部手机走天下的感觉真好。四阅读下面一段话，写一写你的思考。(不少于50字)作家周国平说：“人的癖好五花八门，读书是其中之一。但凡人有了一种癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的特别的世界。不过，和别的癖好相比，读书的癖好能够使人获得一种更为开阔的眼光，一个更加丰富多彩的世界。我们也许可以据此把人分为有读书癖好的人和没有读书癖好的人，这两种人生活在很不相同的世界上。”本题是阅读感悟启示题，主要考思辨说理能力。要分析文段所说内容，然后结合题干进行分析。示例：周国平认为读书能获得开阔的眼光，能看到丰富多彩的世界。的确，读书可以开阔视野，丰富灵魂；读书可以升华生命，提高境界；读书可以让自己与众不同，发现自己存在的价值。五文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“南京创意设计周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见下图)，都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，请你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。 作品名称： 作品介绍：本题考查语言表达的能力，答题时要抓住画面主体，审清构图要素，表述时要注意按一定的说明顺序。示例：辟邪台灯以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。
