1、 课文课文 朗读要求朗读要求1.1.读准字音，读通句子，用学过的读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。方法理解词语。2.2.思考：思考：“祖先的摇篮祖先的摇篮”指的是什指的是什么？课文主要讲了什么？么？课文主要讲了什么？3.3.在不懂的地方做上记号。在不懂的地方做上记号。祖 啊 浓 望 蓝摘 掏 赛 忆z nng wng ln zhi to si y 祖 荫 逗 蔷薇 逮 忆 掏 蛋z yn du qing wi di y to dn 祖 啊 浓 望 蓝摘 掏 赛 忆摇篮摇篮 树荫树荫 回忆回忆 摘野果摘野果 掏鹊蛋掏鹊蛋 逗松鼠逗松鼠 采蔷薇采蔷薇 捉蜻蜓捉蜻蜓 逮蝈蝈逮蝈蝈苍苍茫苍苍茫
2、茫茫摇篮摇篮 树荫树荫 回忆回忆 摘摘野果野果 掏掏鹊蛋鹊蛋 逗逗松鼠松鼠 采采蔷薇蔷薇 捉捉蜻蜓蜻蜓 逮逮蝈蝈蝈蝈苍苍茫苍苍茫茫茫鹊蛋鹊蛋松鼠松鼠野果野果采采捉捉逮逮蜻蜓蜻蜓蝈蝈蝈蝈蔷薇蔷薇摘摘掏掏逗逗词语搭配词语搭配祖先的摇篮是什么样的？祖先的摇篮是什么样的？ 爷爷说：茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。爷爷说：茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望不到边。真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望不到边。我想我想我们的祖先，我们的祖先，可曾在这些大树上可曾在这些大树上摘野果，摘野果，掏鹊蛋掏鹊蛋？可曾在可曾在 那片草地上那片草地上和野兔赛跑，和野兔赛跑，看蘑菇打伞看
3、蘑菇打伞？那时候那时候孩子们也在这里孩子们也在这里逗小松鼠，逗小松鼠，采野蔷薇吗采野蔷薇吗？也曾在这里也曾在这里捉红蜻蜓，捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗逮绿蝈蝈吗？注意读好问句。注意读好问句。可曾在这些大树上可曾在这些大树上摘野果，摘野果，掏鹊蛋。掏鹊蛋。可曾在那片草地上可曾在那片草地上和野兔赛跑，和野兔赛跑，看蘑菇打伞？看蘑菇打伞？那时候那时候孩子们也在这里孩子们也在这里逗小松鼠，逗小松鼠，采野蔷薇吗？采野蔷薇吗？也曾在这里也曾在这里捉红蜻蜓，捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？逮绿蝈蝈吗？想一想，在祖先的摇篮里，人想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照们还会做些什么？请仿照2-32-3节说一说。节说一说
4、。我会说我会说那时候，那时候，孩子们也在这里孩子们也在这里听喜鹊唱歌，听喜鹊唱歌，看大象洗澡吗？看大象洗澡吗？也曾在这里也曾在这里挖蚯蚓，挖蚯蚓，抓小鱼吗？抓小鱼吗？风儿吹动树叶风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！沙沙，沙沙！”那回忆那回忆多么美好多么美好又那么遥远又那么遥远啊！啊！苍苍茫茫的原始森林，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！我们祖先的摇篮！摘野果 采蘑菇 挖野菜逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈看夕阳 赏明月 数星星读一读，注意红色的字。读一读，注意红色的字。生字书写生字书写望望掏掏祖祖组词：祖国组词：祖国 祖先祖先组词：掏鹊蛋组词：掏鹊蛋组词：一望无际组词：一望无际 课文课文 01读准字音，读通句子
5、。读准字音，读通句子。划分课文自然段。划分课文自然段。0203课文中提到哪些事物？课文中提到哪些事物？你最喜欢那一部分，你最喜欢那一部分，好好读一读。好好读一读。04初读课文初读课文01读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。世 界 式 功反 复 简 弄 由sh ji sh gng fn f jin nng yu纪 必 须 功 譬 糙 式敏 简 睁 秩 序 哦 由 j j x gng p co sh mn jin zhng zh x yu0101世 界 式 功反 复 简 弄 由02走进文本走进文本1、这篇课文一共有 个自然段。2、这篇课文讲了 、 、 、 、 等事物的故事。9太阳 月亮水雨眼睛
6、02太阳学习太阳学习 不断变化不断变化月亮学习月亮学习 往低处流往低处流 水学习水学习 发光发光 只要万物都做它最容易做的事，这只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。秩序是什么意思？怎样秩序是什么意思？怎样才是有秩序？才是有秩序？秩序秩序有条理地、有组织状态。02 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。譬如，意思等同于“比如”粗糙反义词“细腻”，意思是不精细，这里表示声音很难听。02 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这个主意不好，晚上它又觉得这个主意不错。它一直无法决定，
7、只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。02水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。02世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了。这世界还相当有秩序每样东西只要弄明白自己要做什么最容易就行了。只要万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了。这两句话表达了作者怎样的看法？02 如果每个人都做自己最容易的事，这世界是不是也相当有秩序呢？我们总是努
8、力勉励自己去克服万重困难，去做自己其实并没有天赋的十分痛苦的事，而往往不去想是否是从自己的实际出发。感 悟03我会接着讲我会接着讲选一个开头，接着往下讲。选一个开头，接着往下讲。 这世界还相当有秩序 很久很久以前，当世界年纪还小的时候界界复复简简组词：世界 界限组词：反复 复杂组词：简单 简洁 课文课文 教学目标教学目标1.1.认识认识1212个生字个生字, ,会写会写9 9个生字个生字。2.2.正确正确, ,流利的朗读课文，学会默读课文流利的朗读课文，学会默读课文。3.3.理解课文内容理解课文内容, ,知道羿是怎样射日的。知道羿是怎样射日的。认读生字认读生字觉 值 类 艰弓 炎 害 此 新射
9、 值 熔 艰 箭 裂 窜 炎 庄 稼 滋 腾sh zh rng jinjin li cun ynzhung ji z tng读一读，认一认读一读，认一认扶桑 炙烤 熔化 蹚过 嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 奔腾 勃勃生机 整整体感知，理解课文内容，了解体感知，理解课文内容，了解弈射日的原因。弈射日的原因。（1 1）羿为什么射日？）羿为什么射日？（2 2）羿怎样射日？）羿怎样射日？（3 3）结果怎样？）结果怎样？十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 羿是怎么做的？羿是怎么做的？大地发生了什么变化？大地发生了什么变化？ 羿一口气射下九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕
10、极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。读课文，根据下面的内容，讲一讲这个故事。读课文，根据下面的内容，讲一讲这个故事。起因：起因：十个太阳炙烤着大地，人类的日子十个太阳炙烤着大地，人类的日子 很艰难。很艰难。经过：经过：羿射下了九个太阳，留下了最后一个。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。结果：结果：大地上重新现出了勃勃生机。大地上重新现出了勃勃生机。 你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。还有那些其他有趣的神话故事？比一比，再组词。值（ ） 此（ ） 直（ ）
11、些（ ）艰（ ） 完（ ）根（ ） 觉（ ）值日直尺从此一些艰难两根完整觉得觉觉值值此此新新组词：觉得 察觉组词：重新 新鲜组词：从此 此时组词：值日 值班 讲讲动画片中的故事讲讲动画片中的故事1 1、跟大家说说，你最喜、跟大家说说，你最喜欢哪部动画片？欢哪部动画片？2 2、它最吸引你的地方是、它最吸引你的地方是什么？什么？3 3、你能讲讲其中的人物、你能讲讲其中的人物或故事片段吗？或故事片段吗？表达过程中注意事项表达过程中注意事项1、注意说话的速度，不要太快，但也不宜太慢。语速均匀。2、注意说话时要让别人听清楚，要与别人有眼神的交流。3、表达自信大方，尽可能的把自己的想法表达清楚。识识字字加
12、加油油站站01钩（钩子）梅（梅花）源（源头）炬（火炬）垮（垮掉）铲（铲子）坟（坟墓）灿（灿烂）涨（涨潮）柿（柿子）金金木木水水火火土土金金木木水水火火土土我们学习过哪些带这五个我们学习过哪些带这五个部首的字？一起来找一找。部首的字？一起来找一找。村 柳 桃 植 枝 杯 根 注 满 洒 温 汁 波 湾 游 浴 浓 锋 钱 钻 烧 烤 炒 炸 坏 字词句运用字词句运用02读一读下面的词语，选择一两个说句子。忽然忽然 突然突然 立刻立刻 马上马上 一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼 逐渐逐渐 渐渐渐渐 慢慢慢慢 徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞 慢悠悠慢悠悠突然我想起的我明天要带彩色笔，我立刻跑进房间把彩色笔放进我的
13、书包，不然明天就忘记了。想象画面，仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰李明杰 ， 跑进了教室。跑进了教室。如果李明杰很着急，我会说如果李明杰心情很好，我就会说非常着急非常着急急急忙忙地急急忙忙地高兴极了高兴极了兴冲冲地兴冲冲地我的发现我的发现03神 祖 礼 福 冰 冷 冻 凉 补 袜 衫 被 海 流 洒 滴我知道怎样区分带“冫”与“氵”的字了。你还有哪些其他的发现？神 祖 礼 福 “礻”的字一般和“神”相关。 冰 冷 冻 凉 “冫”的字基本都表示温度低。补 袜 衫 被 “衤”的字多与布料衣物有关。 海 流 洒 滴 “
14、氵”的字与水有关。书这里作动词用，是写、写、记记的意思。 舟夜书所见（清）查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。yng月黑见渔灯，月黑见渔灯，没有月亮，一片漆黑。孤光一点萤。孤光一点萤。孤光：孤零零的灯光。渔灯像萤火虫？孤零零渔灯像萤火虫的光那样微弱。微微风簇浪，散作满河星。 夜黑了，见不到一点月光，夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。许多闪耀的星星。 我爱阅读02 李时珍是我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写本草纲目，他研读过800多种药物书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。 李 时 珍 课课文主要讲了李时珍的哪两件文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的事，分别在哪几个自然段讲的？默读感知思考：. .李时珍一面行医一面研究药物。李时珍一面行医一面研究药物。. .他发现旧的药物书有不少缺点。他发现旧的药物书有不少缺点。. .他决心编写一部完善的药物书。他决心编写一部完善的药物书。 联系全文想一想，李时珍能写成著名的本草纲目的原因有哪些？（先讨论后总结）
