1、,课前活动,课前活动,我 们 的 约 定,我同意分享我的感受。 我同意讲话时只谈论我们自身。 我同意一个人发言时，其余人都应关注她（他）。 我同意任何人表达和分享任何的感受。 我同意应尊重每个人讲话的所有内容，并对其保密，课后不再谈论。,快 乐 变 变 圈,快乐变变圈，变N人圈： N个人手拉手变成圈。,教学过程分组中 认识合作,小实验（一）,你能用一只手指平举呼啦圈吗？,教学过程比较中 了解合作,小实验（二）,小组每人出一只手指头，能把呼啦圈举起来吗？,教学过程比较中 了解合作,齐心协力,每人用一只手指，一起把呼啦圈从地面上升到膝盖、腰部、头顶。,齐心合力 快乐合作,教学过程体验中 感受合作,
2、“穿越障碍”,每组出2位同学，1人蒙着眼当做盲人，1个伤病员单脚走，两人搀扶一起走，盲人由伤病员指挥到达终点。几组同时进行，最先通过障碍物的为胜。,教学过程体验中 感受合作,脑力激荡,怎么样才能完成“齐心协力”和“穿越障碍”活动？,教学过程交流中 学会合作,合作在哪里？,教学过程生活中 运用合作,我合作 我_！,教学过程生活中 运用合作,合作是接力赛时，队员交接棒的默契,教学过程生活中 运用合作,合作是拔河时大家的劲儿往一块使,教学过程生活中 运用合作,合作是大扫除时，大家分工安排，发挥所长,教学过程生活中 运用合作,合作是小组学习时，互帮互助，一起学习，一起成长,教学过程生活中 运用合作,合作，不是失去自我，而是发挥每个人的长处,教学过程总结中 深化合作,让我们在合作中感受力量！感受快乐！ 让快乐之花在合作的土壤里盛开， 让快乐的清泉在合作的泉眼里喷涌， 让快乐的山鹰在合作的蓝天里翱翔， 让我们拥有快乐，拥抱合作吧！,教学过程总结中 深化合作,合作吧！,谢谢指导！,
