北师大版五年级下册《心理健康教育》第5课 合作创奇迹ppt课件(013).ppt

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1、沟通的艺术,老师出示一张卡片给各组第一位同学,各组的第一位同学悄悄地传给第二位同学,声音要小,不能让下一个人听见,每人只能说一遍,第二位传给第三位依次传下去,直到最后一位同学。 请最后一位同学起来说出卡片的内容。 传话正确、速度快的小组为优胜小组。,悄悄告诉他,信息发出者学会表达 信息接受者学会倾听,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,“我”信息,小景、小蓝和小琴三人在踢毽子,小丁想加入一起玩

2、。他们都不喜欢和小丁玩,因为小丁只想赢不能输,玩输了的时候经常会发脾气。 小景:走开,不要和我们一起玩。(拒绝和排斥,不说明原因) 小蓝:你玩不起,一输就发脾气,真让人烦。(指责) 小琴:我们以前玩的时候,你输的话会发脾气,这让我感到有些烦躁,会不开心。我希望你能够有耐心一些,控制好自己的情绪。 听了三个人的话,你如果是小丁,有什么感觉?你会怎么做?,练习“我”信息。 场景1:奶奶总是唠叨,让我很烦。我对奶奶顶嘴说“我的事不要你管!” 场景2:同桌上课总是爱做小动作和讲话,影响我听课。我对同桌说:“你真的很让人烦!” 场景3:在厕所洗手的时候,总是有同学故意把水搞到我的衣服和鞋子上。,角色扮演

3、,非语言沟通,语气、语调、音量、语速、肢体语言、面部表情,表演借笔 A:用力拍打前面同学的肩膀,粗声说:“可以借笔给我用不?” B:轻轻拍打前面同学的肩膀,微笑地柔声说:“可以借笔给我用不?” 有哪些非语言信息是你不喜欢的? 活动:请用非语言信息表达老师呈现的词:称赞、粗鲁、忧伤、羡慕、鄙视、厌恶、喜欢、安慰对方、惊喜、享受,甲:刚看完钢铁侠3想和同学分享。 乙:不停变换身体姿势/东张西望/不停看表/不停转笔 丙:插话、抢话题 丁:埋头看书/打哈欠、伸懒腰 最后,甲失去了谈论的兴致,垂头丧气地走开了。自言自语(很无奈)道:“怎么就没有人能好好地听我说呢?”,心理话剧谁能听我说,学会倾听,PPT

4、模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,倾听的秘密,(1)身子不停地变换姿势什么时候可以结束啊? (2)随意插话、抢话你说的我都知道了/你的意见我不在意。 (3)东张西望你可不可以不要再说了。 (4)转笔真有些无聊。 (5)不停地看表逐客令:你是不是该走了?,该如何倾听?,头脑风暴,心理话剧谢谢你听我说 甲:刚看完钢铁侠3想和同学分享。请几位同学倾听。,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,学会倾听,不仅可以让你获取更多的信息。 更重要的是这是一种尊重他人的表现,也是一个人具有良好修养的表现。,

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