1、主题五科学探究主题五科学探究第第1919课时物质的检验与鉴别、分离与提纯课时物质的检验与鉴别、分离与提纯 考点考点1 1物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别 1 1检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质( (或离或离子子) )进行确认，其对象一般是进行确认，其对象一般是_种物质或种物质或_种离种离子。子。2 2鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分，其对象一般是对几种物质进行区分，其对象一般是_种物质。在试种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。剂
2、的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。 一一 一一 多多 3 3常见物质或离子的检验常见物质或离子的检验 物质或离子物质或离子检验方法检验方法现象现象O O2 2(1)(1)伸入带火星的木条伸入带火星的木条(2)(2)伸入燃着的木条伸入燃着的木条(1)(1)带火星的木条带火星的木条_(2)(2)木条木条_H H2 2点燃，在火焰上分别罩上点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯石灰水的烧杯产生产生_色火焰，烧杯色火焰，烧杯壁上有壁上有_，石灰水，石灰水_COCO2 2通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中澄清石灰水澄清石灰水_COCO点燃，在火焰上分别
3、罩上点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯石灰水的烧杯产生产生_色火焰，烧杯色火焰，烧杯壁上壁上 _，澄清石，澄清石灰水灰水_H H(1)(1)滴加紫色石蕊溶液滴加紫色石蕊溶液(2)(2)加入较活泼的金属加入较活泼的金属(3)(3)用用pHpH试纸检测试纸检测(1)(1)紫色溶液变紫色溶液变_(2)(2)产生产生_(3)pH_7(3)pH_7复燃复燃 燃烧更旺燃烧更旺 淡蓝淡蓝 水珠水珠 不浑浊不浑浊 变浑浊变浑浊 蓝蓝 无水珠无水珠 变浑浊变浑浊 红红 气泡气泡 （续表）（续表）OHOH(1)(1)滴加紫色石蕊溶液滴加紫色石蕊溶液(2)(2)滴加无色酚
4、酞溶液滴加无色酚酞溶液(3)(3)用用pHpH试纸检测试纸检测(1)(1)紫色溶液变紫色溶液变_(2)(2)无色溶液变无色溶液变_(3)pH_7(3)pH_7ClCl向其水溶液中滴加硝酸银向其水溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸产生产生_且不溶于稀且不溶于稀硝酸硝酸SOSO4 42 2向其水溶液中滴加硝酸钡向其水溶液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸产生产生_且不溶于稀且不溶于稀硝酸硝酸COCO3 32 2滴加稀盐酸，并将产生的滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中气体通入澄清石灰水中滴加盐酸时产生滴加盐酸时产生_，澄，澄清石灰水清石灰水_NHNH4 4加入熟石灰加入熟石灰( (水
5、溶液中加水溶液中加氢氧化钠并加热氢氧化钠并加热) )产生刺鼻的氨臭味产生刺鼻的氨臭味 对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。在对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。在方法上，要简单易行且现象明显。方法上，要简单易行且现象明显。 蓝蓝 红红 白色沉淀白色沉淀 白色沉淀白色沉淀 气泡气泡 变浑浊变浑浊 考点考点2 2物质的分离和提纯物质的分离和提纯 1 1区别区别物质的分离和提纯是两种不同的方法，但二者之间又是相互物质的分离和提纯是两种不同的方法，但二者之间又是相互联系的。物质的分离是将混合物中各成分一一分开且得到纯净联系的。物质的分离是将混合物中各成分一一分开且得到纯净物的过程，分离前后各物
6、质的状态等不发生变化。物质的提纯物的过程，分离前后各物质的状态等不发生变化。物质的提纯( (即除杂即除杂) )是除去物质中混有的杂质的过程。是除去物质中混有的杂质的过程。2 2原则原则(1)(1)不引入新的杂质。不引入新的杂质。(2)(2)不减少被提纯物质的质量。不减少被提纯物质的质量。(3)(3)杂质杂质便于分离。便于分离。(4)(4)优选物理方法。优选物理方法。3 3方法方法(1)(1)物理方法物理方法方法方法适用范围适用范围举例举例过滤过滤结晶结晶可溶性固体物质与难溶性固可溶性固体物质与难溶性固体物质的分离体物质的分离分离二氧化锰和氯化钾分离二氧化锰和氯化钾；除去食盐中泥沙；除去食盐中泥
7、沙蒸发蒸发结晶结晶将溶解度受温度影响变化不将溶解度受温度影响变化不大的固体溶质与溶剂分离大的固体溶质与溶剂分离海水晒盐海水晒盐降温降温结晶结晶将溶解度受温度影响变化较将溶解度受温度影响变化较大的固体溶质与溶剂分离大的固体溶质与溶剂分离从硝酸钾和少量氯化钾从硝酸钾和少量氯化钾的混合物中提纯硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾(2)(2)化学方法化学方法沉淀法：加入一种或几种试剂将杂质变为沉淀，再用过沉淀法：加入一种或几种试剂将杂质变为沉淀，再用过滤法除去。如除去氯化钠溶液中含有的氯化钡，可加入适量滤法除去。如除去氯化钠溶液中含有的氯化钡，可加入适量硫酸钠溶液，充分反应后，过滤。硫酸钠溶液，充分反应后，过滤
8、。气化法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体而除去。气化法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体而除去。如除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，可加入适量稀盐酸。如除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，可加入适量稀盐酸。转化法：将杂质转化为所提纯物质。如氧化钙中含有碳转化法：将杂质转化为所提纯物质。如氧化钙中含有碳酸钙，可用高温煅烧的方法除去。酸钙，可用高温煅烧的方法除去。吸收法：常用于气体的提纯。如一氧化碳中含有二氧化碳吸收法：常用于气体的提纯。如一氧化碳中含有二氧化碳，可将混合气体依次通过足量浓氢氧化钠溶液、浓硫酸。，可将混合气体依次通过足量浓氢氧化钠溶液、浓硫酸。置换法：利用置换原理除去杂质。如除去铜粉中混有
9、的锌置换法：利用置换原理除去杂质。如除去铜粉中混有的锌粉，可加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，粉，可加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，即可得到纯净干燥的铜粉。即可得到纯净干燥的铜粉。中和法：利用酸碱中和反应的原理，除去溶液中酸性中和法：利用酸碱中和反应的原理，除去溶液中酸性( (或或碱性碱性) )物质。如除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠，可加入物质。如除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠，可加入适量的稀盐酸。适量的稀盐酸。类型类型1 1 物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别 例例1 1某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点
10、燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。对气体组成的推断正确的是灰水变浑浊。对气体组成的推断正确的是( () )A A可能只有氧气一种气体可能只有氧气一种气体B B可能只有甲烷一种气体可能只有甲烷一种气体C C三种气体一定都存在三种气体一定都存在D D一定是氧气和一氧化碳的混合气体一定是氧气和一氧化碳的混合气体B B 方法点拨方法点拨 检验和鉴别一般是根据被检验物质的物理性质检验和鉴别一般是根据被检验物质的物理
11、性质或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要求操作简单、现象明显。求操作简单、现象明显。 解析解析 点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明气体燃烧生成了水；把烧杯迅速倒转过来内壁出现水雾，说明气体燃烧生成了水；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；即该气体燃烧能生成二氧化碳和水。甲烷燃烧能生成氧化碳；即该气体燃烧能生成二氧化碳和水。甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，可能只
12、有甲烷一种气体。二氧化碳和水，可能只有甲烷一种气体。例例2 2用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是( () )选项选项待鉴别物质待鉴别物质鉴别方法鉴别方法A软水、硬水软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少泡沫多少B棉纤维、羊毛纤维棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味分别点燃，闻燃烧产生的气味C氯化钠溶液、氯化钠溶液、稀盐酸稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化变化D氯化钾溶液、硫酸钠溶液氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象 方法
13、点拨方法点拨 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。C C 解析解析 氯化钠和稀盐酸都不能使酚酞溶液变色。氯化钠和稀盐酸都不能使酚酞溶液变色。 类型类型2 2 物质的分离物质的分离 C C 类型类型3 3 物质的提纯物质的提纯 例例4 4下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是( () )选项选项物质物质( (括号内为杂质括号内为杂质) )除杂试剂除杂试剂实验操作实验操作A AMnOMnO2 2(KClO(KC
14、lO3 3) )水水溶解、过滤溶解、过滤B BCOCO2 2(CO)(CO)O O2 2点燃点燃C CKCl(KOHKCl(KOH) )稀稀H H2 2SOSO4 4蒸发结晶蒸发结晶D D铁粉铁粉( (炭粉炭粉) )稀稀HClHCl过滤过滤A A 方法点拨方法点拨 若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法；应尽量选择既可除去杂质、操作简便、除杂最干净的方法；应尽量选择既可除去杂质，又可增加主体物质质量的方法，即，又可增加主体物质质量的方法，即“一举两得一举两得”。D D 1 1 除去铜粉中的少量氧化铜，所采用的方法是除去铜
15、粉中的少量氧化铜，所采用的方法是_。2 2某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液，从标签残余部分某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液，从标签残余部分只能看出其溶质的质量分数为只能看出其溶质的质量分数为10%10%。老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、。老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。(1)(1)该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液，理由是该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液，理由是_。(2)(2)该同学取少量此溶液，滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变为红色。因该同学取少量此溶液，滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变为红
16、色。因此他确定此无色溶液是此他确定此无色溶液是_，理由是，理由是_。碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红；氯化钠溶液呈中性，不能碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红；氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变红使无色酚酞溶液变红加入足量的稀盐酸加入足量的稀盐酸( (或稀硫酸或稀硫酸) )，充分反应后过滤，充分反应后过滤( (合理即可合理即可) )氢氧化钙微溶于水，其溶液中溶质的质量分数不可能达到氢氧化钙微溶于水，其溶液中溶质的质量分数不可能达到10%10%碳酸钠碳酸钠1 1 除去铜粉中的少量氧化铜，所采用的方法是除去铜粉中的少量氧化铜，所采用的方法是_。2 2某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液，从标签残余部分某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液，从标签残余部分只能看出其溶质的质量分数为只能看出其溶质的质量分数为10%10%。老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、。老师告诉他这瓶无色溶液是氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。(1)(1)该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液，理由是该同学根据上述信息立即确定该溶液不是氢氧化钙溶液，理由是_。(2)(2)该同学取少量此溶液，滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变为红色。因该同学取少量此溶液，滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变为红色。因此他确定此无色溶液是此他确定此无色溶液是_，理由是，理由是_。
