1、教材理解与把握 假日是指休假的日子或节日。中国主要的传统节日到汉代时已经基本定型，唐代的春寝中就有这样的描述：“是时正月晦，假日无公事。”中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。从这些流传至今的节日风俗里，可以清晰地看到一直以来社会生活的精彩画面。目前，国家法定休假的节日有春节、清明、端午、中秋、国庆等，学生还有寒假和暑假。随着生活质量的不断提高，人们在节假日的活动也更丰富多彩、情趣盎然，比如旅游、娱乐、休闲运动等。 有关描绘假日活动的美术作品，中外都有很多。迄今为止，我国存世最早的描绘假
2、日的作品，是北齐至隋之间（约550年600年）的大画家展子虔创作的画卷游春图，此图描绘了江南二月桃杏争艳时人们假日春游的情景。本教材中展现的法国新印象派画家修拉创作的大碗岛的星期日下午，则是描绘了巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。本课的教学从孩子们丰富的假日生活的回忆中，表达自己在假日生活中的快乐和感想。同时本课也是画家笔下的快乐童年的单元延续，是从欣赏走向表现的过渡。所以，本课在教学过程中需要把握的是：1.关注对人物动态变化的描绘，并从形象、表情等细节表达假日的快乐。2.通过主体与背景的处理来展现画面的生活气息和情趣。教学目标知识与技能 在欣赏、对比、创作中，
3、学习通过动态变化、细节刻画、色彩运用等手法表现人物的造型，以及简单的假日场景的描绘。过程与方法 运用夸张的肢体动作、生动的细节刻画和丰富热烈的色彩，大胆地表现假日愉悦的心情，丰富视觉传达经验。情感、态度和价值观 1在对假日的回忆、欣赏与表现中，激发学生对美好生活的关注和发现。 2通过表现夸张的肢体动作、协调主体与背景的关系，抒发愉悦心情。教学目标知识与技能 在欣赏、对比、创作中，学习通过动态变化、细节刻画、色彩运用等手法表现人物的造型，以及简单的假日场景的描绘。过程与方法 运用夸张的肢体动作、生动的细节刻画和丰富热烈的色彩，大胆地表现假日愉悦的心情，丰富视觉传达经验。情感、态度和价值观 1在对
4、假日的回忆、欣赏与表现中，激发学生对美好生活的关注和发现。 2通过表现夸张的肢体动作、协调主体与背景的关系，抒发愉悦心情。课题与课标的构架目标对应 大胆、自由地表现自己在假日中的所见、所感、所想，体验造型活动的乐趣。活动建议 1借助夸张动态、刻画细节等美术表现语言表达自己的想法。 2尝试用人物形象和环境的衬托关系，进行我的假日的表现活动。评价要点 1对造型表现活动感兴趣并积极参与。 2通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察和感受。 3创作一幅人物造型夸张、关注细节刻画的有一定场景的假日活动作品。 1. 欣赏生活中各种假日活动照片，交流、讨论展现的主要是哪些假日活动？2. 说一说你还有哪些
5、有趣的假日活动？ 在愉快的假日里，很多人会去海边嬉戏、游泳。去野外找寻春天的痕迹。 假日小队活动也很有意义。 轮滑，去公园游玩，都是快乐的假期活动。还有和同学一起去郊游、野餐。 这是一个表现野餐的作品，人物形象简单但整体，动态和表情都强调了快乐的感觉。 这个作品表现的是什么假日活动？说说它的制作方法是怎样的？大碗岛的星期日下午（油画）现代 修拉 （法国）这幅作品的画面主要表现了什么场景？带给你怎样的一种假日气氛？如果把画上的阴影部分去掉，你觉得这个画面和原来有了什么不同？ 1. 画家通过阴影的表现运用，使画面更具有纵深的空间感；通过光与影的明暗对比，强调了阳光的明媚。没有阴影，会让画面变得平淡
6、呆板，缺少画面色调的层次，更缺少了假日的美好氛围。 2. 闲逛的小狗，小猫和小猴的追逐给宁静的画面带来了活泼的动感。 画面中所有人物的描绘都充满了生活气息，说说这几个人分别在干什么？他们的动态有什么特点？ 说一说，在阳光照射下人物的色彩和阴影中人物的色彩有什么不同？草地上的午餐 油画 马奈（法国） 这幅作品同样表现的是假日情景，你觉得带给你又是怎样的一种氛围？1. 欣赏、剖析荡秋千和我们走在林间小路上中生动的人物动作和表情，并尝试着进行体验。2. 在假日里有各种活动可以进行表现。比如放风筝、荡秋千，还有爬山等活动。通过欣赏学生的作业，进行发散性思维，进一步了解不同的表现方法。 这张画表现了小朋
7、友们快乐地荡秋千的场景，你在荡秋千时，会有什么感觉？这张画你觉得画出了这种感觉吗？ 仔细观察，说说秋千两旁的两个小朋友怎样在拉着铁链让秋千晃起来？说一说，他们的身体为什么要这样倾斜？ 说说这张画表现了一个怎样的场景？你能看出来这是什么季节吗？你还能从画面上感受到什么？ 如果这张画去掉了背景，你觉得画面还能表现出假日的感觉吗？ 仔细观察，说说画面表现了怎样的人物动作和表情？这么夸张的动作和表情体现了人物什么心情？请你尝试着表演这个动作和表情。 这幅作品表现了一个怎样的假日活动场景？想一想创作的步骤是什么？ 将较厚实的纸先对折，画上小草，石块等作为背景。 在另外纸上画好各种动态的人物、树木等，剪下
8、来后根据画面构图一一粘贴在背景纸上。 将完成的作品直立起来，就有了立体而生动的效果啦。作业展示作业展示大碗岛的星期日下午（油画）现代 修拉 （法国）大碗岛的星期日下午概述 画面描写了人们在塞纳河阿尼埃的大碗岛上休息度假的情景。阳光下的河滨树林间，人们在休憩、散步，垂钓，河面上隐约可见有人在划船，午后的阳光拉下人们长长的身影，画面宁静而和谐。这幅画主要采用了点彩画法，这些小圆点是用不加调和的暖、冷色以及相近色、互补色等堆积而成的，在欣赏者一定距离的视角范围内观看，形成了极为鲜艳和饱满的色彩效果。大碗岛的星期日下午赏析 大碗岛的星期日下午是新印象主义典型的代表作，也是一幅在世界美术史上具有纪念碑式
9、意义的油画作品。画面上的大碗岛是位于巴黎附近奥尼埃的一个岛上公园，也是巴黎人盛夏理想的避暑胜地。画面上，聚集了许多周末来这儿游玩的人们。画家着意把画面分成了被阳光照射的部分和处于阴凉中的两部分，使画面构成了鲜明的对比。画面上的人物有的站在那里欣赏风景，有的躺卧或坐在地上自娱自乐，有的成双成对地谈笑，有的面对湖面，独自沉默。小狗在地上游逛，小猫和小猴在追逐打闹，为画面带来了活泼的跳动感。在色彩方面，画中的黄色和橙色占主导地位，黄色与绿色、白色、黑色相互搭配交织，形成了温暖、鲜明的色调，看上去赏心悦目。 修拉简介 乔治修拉（18591891），新印象主义的创始者和卓越代表，出生于法国巴黎一个富裕的
10、家庭。曾学习过雕塑，后进入巴黎美术学院学习造型和绘画。他受到化学家谢弗勒尔的色彩光轮原理的引导，创造了在画面上合理安排细密色点的“点彩画法”，将色彩、线条的表现性与感情的特质结合了起来。 1886年展出的大碗岛的星期日下午是他最能体现新印象主义绘画原理的代表作品。其他代表作有阿涅尔的浴场、马戏团的一幕、喧闹等。 新印象主义 简介 新印象主义又称点彩派或分割主义，是西方19世纪末期产生的一种绘画技巧。它产生于印象派，但将印象派的光影理论经过科学的方法发挥到了极致。 新印象主义在作画时，不使用混合色，而是将自然中存在的色彩分剖为构成色，用微小的笔触画在画面上，形成小的色点，然后通过这些点形成和谐美丽的画面，达到清新鲜艳的艺术效果。谢谢您的观看THANK YOU
