1、湖北大学教育技术学讲解员：袁茗 黄辰冉 龙永其01 什么是微课？02 微课制作流程03 微课制作实操演练04 成品展示CONTENT 目录微课 制作流程选题 教案 课件 拍摄 后期 反思讲解员:黄辰冉什么是 微课 ？微课起源 特点讲解员:袁茗 微课 成品展示自制小微课成品语文人教版五年级上册第五单元有趣的汉字微课视频展示微课 制作实操演练软件的使用介绍讲解员:龙永其 什么是微课什么是微课 PART 01 PART 01微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教
2、学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。时间较短时间较短 资源组成，资源组成，构造情景化构造情景化内容较小内容较小容量小容量小微课主要特点反馈及时反馈及时针对性强针对性强趣味创作趣味创作多样传播多样传播主题突出主题突出微课主要特点NoImage言语传递直接感知NoImage实际训练NoImage讲授法，谈话发，启发法，谈话法练习，实验演示法微课分类NoImage欣赏活动引导探究NoImage表演自主，活动探究微课分类按课堂教学主要环节按课堂教学主要环节(进程进程)来
3、分类来分类微课类型可分为课前复习类、新课导入类、微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、说课类、班会课类、实践课类、活动类等班会课类、实践课类、活动类等 微课制作微课制作流程流程 PART 02 PART 02微课制作的基本流程80%165432选题教案编写30%33%42%50%40%PERSON REPORT 2015 | 制作课件教学实施与拍摄后期制作教学反思NoImage选题标准选题要是重难点PERSON REPORT 2015 | idea知识点
4、尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。选择要细，十分钟内能够讲解透彻。要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。按照一定逻辑分割成很多个小知识点。NoImage微课教案四个要点PERSON REPORT 2015 | 切入课题要新颖,迅速结尾要快捷力求亮点创新切题方式PERSON REPORT 2015 | 1设置一个题目引入课题2从生活现象、实际问题引入课题3从以前的基本内容引入课题4开门见山进入课题NoImage制作课件01020304要具有美感合理安排信息量要容易操作动静结合NoImageNoImageNoImageNoImageAttention注意事项PERS
5、ON REPORT 2015 | NoImage 1 版面设计 中间页最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。尾页设计 可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言, 2 内容设计边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。PPT内容设计要有启发性PPT是只要放核心内容PPT内容设计要有悬念性布置反思PPT 设计Two main parts of PPT designPERSON REPORT
6、 2015 | 背景尽量以素雅为主，能烘托字体01Step整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。02Step上下一致，左右协调PPT的上半页与下半页内容数量差不多。翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。03Step审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。PERSON REPORT 2015 | PPT 设计NoImage后期制作后期制作微课录制方法PERSON REPORT 2015 | NoImage1）电子快课，指直接由tasia，Cnatasia等录屏工具。4）手绘板演示微课，也有人叫做可
7、汗学院式微课，5）简单动画演示，指使用tasia制作的简单的内容呈现类微课，目前使用最多也最受欢迎。6）情景拍摄类，把一个问题或一个知识点，通过脚本设计，使用摄像机或者手机拍摄成影视情景剧，这个拍摄后使用Camtasia编辑合成即可。我不赞成使用Edius、绘声绘影甚至iere、AE等影视处理软件制作微课，一则老师学习困难，二则软件安装破解比较麻烦，三是它们严重耗费内存电脑配置环境要求较高，最不能容忍的是生成的文件体积较大。NoImage35K27K30K40KBRANDTREEPERSON REPORT 2015 | 7）影视应用类，根据自己微课内容的需要，把现成的影视剧直接拿来截取，配合简
8、单的字幕和解说，合成微课，比如看电影学管理等。8）Flash动画类，使用动画制作软件Flash制作的精美细腻的动画呈现内容，导出为视频格式，目前企业微课应用较多，而且大部分专业微课制作团队还是使用Flash制作微课。对一线教师来说软件掌握有困难，设计制作都比较费时。9）特效演示动画类，这个是在近年兴起的在municator 3以及Camtasia。13）虚拟场景类，使用虚拟演播室软件将人物和虚拟的场景合成，形成高大上的演播室演示演讲展示课程，工具有Serious Magic，Adobe Ultra，Intensikey等。14）H5交互类，主要随着移动设备特别是智能手机的应用发展，可以在手机直接观看或者交互体验的微课形式，制作工具UMU，炫课，IH5，Frontweaver等。15）移动直播类，这个目前还没有应用，但是它一定会成为一种便捷的微课呈现形式，借用现场直播的理念，使用智能手机，现场直播呈现操作过程知识技能演示，目前这类工具也很多比如映客直播等。NoImage教学反思教学反思summary总结PERSON REPORT 2015 | f选题要“窄”，避免繁杂手段要新，避免简单制作要精，避免粗糙导入要快，避免拖延讲解要灵避免罗嗦 实操演练实操演练 PART 03 PART 03NoImageTHANKS
