2022新教科版五年级下册科学4.5 热在水中的传递 ppt课件（含视频）.rar

4.4.5 5热热在在水水中的传中的传递递教科版教科版 五五年级下年级下新知导入新知导入在金属条和金属片中，热量都是通过热传导的方式，从同一物体温度高的部分传向温度低的部分。我们我们经经常常给水加热给水加热，直至把水烧开直至把水烧开。在在开始烧水时开始烧水时，铁锅把热传给锅铁锅把热传给锅底底的的水水，锅底锅底的的水会水会变变热热，那么那么中中间和间和上上层层的的水又是水又是如如何何变变热热的呢？的呢？新知导入新知导入聚聚 焦焦 热热在在水水中中是是如如何传何传递递的的？ 与在与在金属金属中的中的传热传热方方式式相相同同吗吗？教教学学目标目标热热在在水水中的传中的传递递1.知道热在水中的方式传递的。2.能够制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力。3.能够熟练操作热在水中传递的实验；运用图形表示自己的研究结果。4.知道热可以在物体间和物体内传递，固体、液体、气体都能传递热。合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1 想象一下，在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，然后给试管中水的一端加热，水的另一端是否也会热起来？合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1 回忆上节课学的热传递的方式，试管里的水是怎样变热的呢？根据各自的猜想，用箭头在活动手册的图中画出热在水中的传递方式。热传导热对流热辐射合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1 水是无色透明的，很难观察到水变化的过程，有什么办法可以观察得更清楚？往水里加红墨水或往水里加红墨水或感感温粉末温粉末合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1实验器材实验步骤注意事项合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1实验器材酒精灯试管铁架台水滴管感温粉末合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1实验步骤1.先将酒精灯放置在铁架台底部3.根据酒精灯及其火焰的大致高度确定试管的位置，并固定在铁架台上，要保证酒精灯的外焰加热试管，同时试管口向上倾斜，与桌面大约成45角。2.在试管中加入约三分之一的水，在水中加入感温粉末，搅拌均匀。4.观察试管中水的流动及颜色变化，做好记录。5.熄灭酒精灯，规范整理实验材料。合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1试管内加水试管内加水不不多多于三于三分之分之一，一，试管口试管口不不可朝着人可朝着人。加热加热时间不时间不可太长可太长，用手触摸用手触摸时时避免烫伤避免烫伤。规范使用酒精灯、佩戴护目镜规范使用酒精灯、佩戴护目镜。合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1热的传递实验记录一加热的物体试管里的水加热的位置底端水的流动情况水的颜色变化合作合作探究探究加热试管里的水加热试管里的水1热的传递实验记录一加热的物体试管里的水加热的位置底端水的流动情况水的颜色变化我的结论底部的热水向上流动，上方的冷水向下流动。试管中的水原本是红色的，加热时，底部的水逐渐变透明，并向上升；上部红色的水下降，且下降过程中逐渐变透明。加热时，试管底部热水上升，上方冷水下降，如此循环，从而完成热量的传递。生生活活应应用用热水在上冷水在下时不容易发生对流，尽管试管口的水很热，可是下面的水依旧是凉的，所以小鱼还在游来游去。开水养小鱼为什么给试管上部的水加热时，水开了鱼还在游来游去？热成像下冷热水的运动生生活活应应用用哪一组实验的冷水热水能够融合的更好？热水热水冷水冷水迅速融合短时间不融合热水在上冷水在下时不容易发生融合合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2如果加热烧杯里的水，水会如何流动？合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2如果在烧杯底部一侧加热，烧杯里的水都会变热吗？热又是如何传递的呢？合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2实验器材凉水、烧杯凉水、烧杯废液缸废液缸酒精灯酒精灯火柴火柴三三脚架、石棉网脚架、石棉网湿抹布湿抹布红墨水红墨水滴管滴管合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2实验步骤1、安装酒精灯、大烧杯、石棉网、三脚架组成的加热装置。2、在大烧杯内注入约三分之一的清水3、用滴管吸取红墨水，深入水下待加热的地方，挤出2滴红墨水4、然后用酒精灯给烧杯底部一侧加热5、观察加热后的水是怎么流动的，以及水中颜色怎样变化合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2热的传递实验记录二加热的物体烧杯里的水加热的位置底部一侧感温粉末颜色感温粉末运动加热烧杯内的水合作合作探究探究加热烧杯里的水加热烧杯里的水2热的传递实验记录二加热的物体烧杯里的水加热的位置底部中间感温粉末颜色感温粉末运动我的结论加热处的水受热后向上方流动，上方的水向加热处流动。底部红色墨水向上运动，逐渐向四周散开，最终整杯水都变红了。加热后的水向上方流动，上方的冷水向下方流动，从而形成对流现象，使热量由热水传递到冷水。研讨研讨1 1、试管试管中的中的水是水是如如何传热何传热的？的？冷水受热后向上方流动，上方的冷水下方流动，水的各部分相对运动，就发生对流现象，水通过对流变热。研讨研讨2、在烧杯的底部一侧加热，烧杯内的水会都变热吗？热是怎样传递到这杯水的各个部分的？冷冷水水向下向下方方流流动动冷冷水水受受热热向上向上方方流流动动 在烧杯内的水会都变热 热对流使热量由高温流体转移到低温流体，加热处的水受热后向上方流动，上方及另一侧的水向加热处流动，使热量由热水传递到冷水。物质受热部分体积膨胀，密度减少，逐渐上升，其位置就有周围温度低、密度大的物质补充。生生活活应应用用你们在生活中发现过热对流现象吗？家里煮汤圆时，在加热过程中，汤圆上下滚动，由此可知水发生了对流现象。合作合作探究探究相同点不同点 热对流和热传导有什么异同点：都是从温度高的物体传向温度低的物体1、热对流是流体中温度不同的各部分之间发生相对运动产生的热量传递；气体和液体2、热传导依靠物体内部温度差或两个不同物体接触，不产生现对运动。固体知知识识拓拓展展冬天，我们在房间里使用取暖器时，房间里哪里的空气先热起来？房间里上部空气的温度和下部空气的温度哪里更高？房间里的空气是怎样逐步达到全部变热的？把你们的推测用文字和箭头在图中表示出来。取暖器周围的空气上部空气的温度更高热热冷冷冷、热空气的相对流动使整个屋子暖和起来热热在空气中的在空气中的传递是通过传递是通过冷、冷、热热空气的空气的对流对流来来实现实现的。的。 夏夏天的天的室内室内，空，空调周围调周围的空气变冷下的空气变冷下降降，热热空气上空气上升升又被又被变冷，冷、变冷，冷、热热空气的空气的相对流动使整相对流动使整个个屋子凉爽起屋子凉爽起来。来。热热冷冷知知识识拓拓展展液体液体或或气气体体受受热热上上升升、遇遇冷下冷下降降，使使冷、冷、热液体或热液体或气气体体相互混合相互混合，这，这种种传热传热方式方式称为称为“热对流热对流”。知知识识拓拓展展热对流热对流 ：流体内部流体内部的的分子运动分子运动，热量由热量由高高温处向低温温处向低温出出传传播。播。知知识识拓拓展展冷气冷气装置装置在上在上部部，暖暖气气装置装置在下方：在下方：热热空气上空气上升升、冷空气下、冷空气下降降，空气，空气对流对流烟囱借助烟囱借助气气体对流体对流，当热当热空气空气顺着烟囱向顺着烟囱向上上传递传递，新鲜新鲜的冷空气的冷空气不断补充不断补充棉被防止内外棉被防止内外空气空气对流对流从从而保持体温而保持体温，冰柜盖棉被保冰柜盖棉被保冷冷喝热水吹喝热水吹气，气，加快对流加快对流，热热空气空气带走热带走热，而是热水更容易而是热水更容易冷冷却却森林着火森林着火、海陆海陆风风课课堂练习堂练习1.加热试管中的水时，应在试管中加人( )容量的水。A.约三分之一 B.约三分之二 C.加满2.加热烧杯中的水时，为方便观察水的流动及颜色变化，下列方法不合适的( ）。A.在待加热处挤2滴红墨水 B.在待加热处放小石块 C.在水中加感温粉末3.加热后的热水向 流动，冷水向 流动，形成对流，使整体水的温度趋于相同。横线上应填( )。A.上上 B.上下 C.下下4.我国北方居民的家里都装有暖气片。暖气片应该安装在房间的( )。A.上部 B.中部 C.下部5.饺子是春节不可缺少的节日美食，究其原因，一是饺子形如元宝，吃饺子有“招财进宝”的寓意；二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥、喜气的东西包在馅里。在煮饺子的过程中，水温不断升高，饺子受热。此时，水的传热方式是( ),饺子的传热方式是( )。A.热辐射 B.热对流 C.热传导课课堂总堂总结结1、热在水中是以对流的方式传递的，发现热对流的应用。2、冷水受热后向上方流动，上方的冷水下方流动而发生对流向现象，水通过对流变热。3、热可以在物体间和物体内传递，固体、液体、气体都能传递热。而热对流只能发生在液体和气体中作业布作业布置置查阅资料了解更查阅资料了解更多多“热对流热对流”的的知识知识。