1、用气球做实验,三年级 科技制作活动,实验展示一,不用嘴吹气球,瓶内气体受热后，体积逐渐膨胀，使气球胀大！,实验展示二,实验过程：,实验结论：,1、把热水倒入到两个杯子，然后倒掉热水,2、把加热的杯子迅速贴在气球的两侧,3、在杯子外加凉水，给杯子降温,4、小心地把一只杯子放在桌上，另一只倒扣在上面,气体冷却后收缩，使杯中的气压变低，气球的气压却没有变化。气压差使气球和杯子紧紧地连在一起。,5、把气球上方的杯子往上提，你会发现什么？,原来是这样呀！,物体的一种基本性质：热胀冷缩 物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。,让我们一起做实验吧！,活动一：让纸屑
2、跳起来,让我们一起做实验吧！,活动二：,想一想为什么会出现这样的情况呢？,原来是这样呀！,用毛料布擦过的气球会产生静电，当它接触不带电的气球时，点就会平均分布在2个气球上，使他们带相同的电，所以两个气球就会相互排斥。,原来是这样呀！,物质都是由分子构成，分子是由原子构成，原子由带负电荷的电子和带正电荷的质子构成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个物体得到一些剩余电子而带负电。 同种电荷相互排斥，相反电荷互相吸引。也就是我们常说的“同性相吸、异性相斥”。,生活中的静电现象,热胀冷缩,查一查 做一做,请收集资料，上网查一查，用气球还能做哪些实验，他们的原理是什么？ 在家长的帮助下，自己做一做这样的实验。,再见,
