第四单元 文具的科学第1课 认识常用文具目的：1指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途，了解文具的多样性。2培养学生的分类能力重点：指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途。难点1给文具分类。教法：实验法、操作法课前准备：1不同颜色、形状、结构、功能的铅笔。2各种尺子、转笔刀、铅笔盒、书包教学流程：观察文具盒中的文具观察书包中的文具将某一类文具进行更细致的分类怎样挑选环保的文具 21教育网课后活动教学过程：活动1：观察、比较铅笔1观察、描述铅笔的外形2比较各种铅笔的不同与相同活动2：给文具分类1指导学生给一堆杂乱的铅笔分类2给尺子、转笔刀、铅笔盒、橡皮等文具分类活动3：介绍不合格文具中的特点，以及对身体的危害，介绍如何挑选环保文具。课后活动4：参观商店中的文具1参观重点：商店有什么文具？有什么用？是怎样分类摆放的？2思考问题：文具分为几大类？
