1、表达方式1表达方式表达方式叙述叙述描写描写说明说明第四章第四章 表达方式表达方式抒情抒情大学基础写作议论议论2大学基础写作叙述叙述叙述的含义、要素与种类叙述的含义、要素与种类叙述的人称叙述的人称叙述的功能与方式叙述的功能与方式叙述的要求叙述的要求3大学基础写作叙述的含义、要素与种类叙述的含义、要素与种类叙述的含义叙述的含义叙述的要素叙述的要素叙述的种类叙述的种类4叙述的含义叙述的含义是把人物的经历和事物的发展变化的过是把人物的经历和事物的发展变化的过程表述出来的一种写作方法。程表述出来的一种写作方法。它是写作中最基本、应用最广泛的表达它是写作中最基本、应用最广泛的表达方式。方式。它是记叙性文章
2、和文学作品主要的表达它是记叙性文章和文学作品主要的表达方式。方式。叙述往往与描写、抒情、议论、说明。叙述往往与描写、抒情、议论、说明结合使用。结合使用。大学基础写作5叙述的要素（叙述的要素（5个个w）人物（人物（who）事件（事件（what）时间（时间（when）地点（地点（where）大学基础写作结果（结果（why和和how）即叙述过程中必即叙述过程中必须交代的因素。须交代的因素。它们是：它们是：6大学基础写作叙述的种类叙述的种类概括叙述概括叙述，又称概述、略述，是对，又称概述、略述，是对人物或事件进行简略、概要的叙述人物或事件进行简略、概要的叙述或交代。或交代。具体叙述具体叙述，又称述详、
3、细述，是对，又称述详、细述，是对人物的经历或事件发生、发展的经人物的经历或事件发生、发展的经过所进行的详尽、具体的叙说。过所进行的详尽、具体的叙说。7大学基础写作叙述的人称叙述的人称第一人称叙述第一人称叙述第二人称叙述第二人称叙述第三人称叙述第三人称叙述8第一人称叙述第一人称叙述又称又称“我字叙法我字叙法”、“自称叙法自称叙法”，文章，文章用用“我我”的口气进行叙述，写的口气进行叙述，写“我我”的所的所见、所闻、所想。见、所闻、所想。用第一人称写的文章中的用第一人称写的文章中的“我我”有两种有两种指代，一种指代，一种“我我”即是文章的作者，另一即是文章的作者，另一种种“我我”只是文章里所写到的
4、一个人物，只是文章里所写到的一个人物，并非本人。并非本人。大学基础写作9第二人称叙述第二人称叙述比较特殊，有的人甚至否定有比较特殊，有的人甚至否定有“第二人第二人称叙述称叙述”，认为，认为“你你”既然指代的是读者既然指代的是读者或是被叙述的对象，就不可能在文章里替或是被叙述的对象，就不可能在文章里替代叙述人来叙述，像这样的以第二人称出代叙述人来叙述，像这样的以第二人称出现的叙述，实际上是由现的叙述，实际上是由“我我”在向在向“你你”说话，所用的还是第一人称。说话，所用的还是第一人称。大学基础写作10第三人称叙述第三人称叙述又称又称“他字叙法他字叙法”或或“他称式他称式”叙述。叙述。第三人称叙述
5、的叙述人从文章里被隐去第三人称叙述的叙述人从文章里被隐去，用，用“他他”或或“他们他们”的人称来叙述。的人称来叙述。第三人称叙述方法大都从第三人称叙述方法大都从“全知叙事全知叙事”（文章的叙述者对被叙述者的一切情况全（文章的叙述者对被叙述者的一切情况全然知晓，他有权知道并且说出文章中任何然知晓，他有权知道并且说出文章中任何一个人物都不可能知道的情况）。一个人物都不可能知道的情况）。大学基础写作11大学基础写作叙述的功能与方式叙述的功能与方式叙述的功能叙述的功能叙述的方式叙述的方式12大学基础写作叙述的功能叙述的功能介绍事件发生、发展的过程，给读者以介绍事件发生、发展的过程，给读者以整体感。整体
6、感。介绍人物的经历和事迹，给读者以概述介绍人物的经历和事迹，给读者以概述性的了解。性的了解。介绍人物生活的环境和事件发生的背景介绍人物生活的环境和事件发生的背景，交待时间、场面的变化和转移。，交待时间、场面的变化和转移。为议论说理的文章提供论据材料。为议论说理的文章提供论据材料。 黏合作品中散乱无章、支离破碎的描写。黏合作品中散乱无章、支离破碎的描写。13大学基础写作叙述的方式叙述的方式顺叙，是指按照客观事物发生、发展的先后次序进顺叙，是指按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙事。行叙事。倒叙，是指把事情的结局，或事情中最突出的片断倒叙，是指把事情的结局，或事情中最突出的片断提到前面，然后再按
7、事情的发展顺序进行叙述。提到前面，然后再按事情的发展顺序进行叙述。插叙，是指在原来叙述中，由于插叙，是指在原来叙述中，由于表达的需要，中断了原来的叙述表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述。插叙有：而插入另一段叙述。插叙有：平述，是指叙述两平述，是指叙述两件（或更多件）同件（或更多件）同时发生的事。平述时发生的事。平述有两种情况：有两种情况：先叙一件，再叙一件先叙一件，再叙一件，所谓，所谓“花开两朵，花开两朵，各表一枝各表一枝”并行交叉叙述并行交叉叙述追叙追叙补叙补叙逆叙逆叙14大学基础写作叙述叙述预叙预叙复叙复叙意识流叙述意识流叙述环状叙述环状叙述15大学基础写作叙述的要求叙述的要求头
8、绪清楚头绪清楚交代明白交代明白详略得当详略得当波澜起伏波澜起伏16大学基础写作描写描写描写的含义描写的含义描写的分类描写的分类描写的要求描写的要求17描写的含义描写的含义就是对人物、事件和环境进行具体细致的描绘就是对人物、事件和环境进行具体细致的描绘和刻画，描写是文学中最基本、最生动的东西，和刻画，描写是文学中最基本、最生动的东西，是文学作品最感人的地方。是文学作品最感人的地方。但描写在议论文和应用文中的应用很少。但描写在议论文和应用文中的应用很少。大学基础写作18大学基础写作描写与叙述的比较描写与叙述的比较它们同时对具体事物的反映与表达它们同时对具体事物的反映与表达相同之处相同之处19大学基
9、础写作描写与叙述的比较描写与叙述的比较不同之处不同之处描写描写叙述叙述叙述的着眼点是交代、介绍，是对事物的总体叙述的着眼点是交代、介绍，是对事物的总体概括和过程反映概括和过程反映叙述的作用，在于使广大读者明白了解某个客叙述的作用，在于使广大读者明白了解某个客观事物观事物叙述是最常见、运用最广泛的表达方法叙述是最常见、运用最广泛的表达方法叙述完成的是记叙事件的过程叙述完成的是记叙事件的过程叙述具有整体性、概括性、独立性、客观性的叙述具有整体性、概括性、独立性、客观性的特点特点描写的着眼点是刻画、描摹，重在表现物的细描写的着眼点是刻画、描摹，重在表现物的细微之处和或侧面局部微之处和或侧面局部描写的
10、作用，在于使读者感受客观对象，唤起描写的作用，在于使读者感受客观对象，唤起想象，得到情感的体验想象，得到情感的体验描写是最生动、最感人的表达方法描写是最生动、最感人的表达方法描写完成的任务是塑造形象描写完成的任务是塑造形象描写具有局部性、细致性、辅助性、客观主观描写具有局部性、细致性、辅助性、客观主观性的特点性的特点20大学基础写作描写的分类描写的分类细描与白描细描与白描直接描写与间接描写直接描写与间接描写人物描写与景物描写人物描写与景物描写21大学基础写作细描与白描细描与白描细描细描白描白描22细描细描就是以细腻的笔法，精细地描绘人或物。就是以细腻的笔法，精细地描绘人或物。其特点是较多地借助
11、各种修辞手段，或浓墨其特点是较多地借助各种修辞手段，或浓墨重彩地描写人物，或细致入微刻画事物。重彩地描写人物，或细致入微刻画事物。大学基础写作23白描白描就是以质朴的文字，寥寥数笔地勾勒出人或就是以质朴的文字，寥寥数笔地勾勒出人或物的特征。物的特征。其特点是不尚修饰，较少使用形容词、修饰其特点是不尚修饰，较少使用形容词、修饰语。语。大学基础写作24大学基础写作直接描写与间接描写直接描写与间接描写直接描写直接描写间接描写间接描写25直接描写直接描写即正面描写，是通过对人物的肖像、语言、即正面描写，是通过对人物的肖像、语言、动作、心理、细节以及环境等直接描绘和摹动作、心理、细节以及环境等直接描绘和
12、摹写，来塑造人物形象、表达主题思想。写，来塑造人物形象、表达主题思想。大学基础写作26间接描写间接描写又叫侧面描写，即不直接对被描写对象进行又叫侧面描写，即不直接对被描写对象进行描写，而是通过他人的观察、口述等方式以达描写，而是通过他人的观察、口述等方式以达到渲染气氛、烘托人物的艺术效果。到渲染气氛、烘托人物的艺术效果。大学基础写作27大学基础写作人物描写与景物描写人物描写与景物描写人物描写人物描写景物描写景物描写28人物描写人物描写肖像描写肖像描写行动描写行动描写语言描写语言描写心理描写心理描写大学基础写作29肖像描写肖像描写也称外面描写，即对人物的外貌特征包括容也称外面描写，即对人物的外貌
13、特征包括容貌、服饰、表情、风度、姿态等等的描写。貌、服饰、表情、风度、姿态等等的描写。肖像描写是为了肖像描写是为了“以形传神以形传神”，借外貌展示，借外貌展示人物的思想品格、脾气秉性。人物的思想品格、脾气秉性。大学基础写作30行动描写行动描写通过人物的行动来表现人物思想性格的一种通过人物的行动来表现人物思想性格的一种描写方法描写方法人物的行动是人物内在思想感情支配下的活人物的行动是人物内在思想感情支配下的活动，是人物性格的具体表现。动，是人物性格的具体表现。通过行动描写来刻画人物，这是人物描写的通过行动描写来刻画人物，这是人物描写的基本方法。基本方法。大学基础写作31语言描写语言描写通过人物的
14、语通过人物的语言来表现人物言来表现人物思想性格的一思想性格的一种描写方法。种描写方法。语言描写包括语言描写包括独白和对话独白和对话大学基础写作独白，是通过人物的自言自语来展独白，是通过人物的自言自语来展示人物的内心世界、刻画人物形象示人物的内心世界、刻画人物形象的一种方法。（独白往往有一个假的一种方法。（独白往往有一个假托的对象，似乎是在同一个实际上托的对象，似乎是在同一个实际上并不存在的对象说话。因此独白不并不存在的对象说话。因此独白不仅仅要受到独白者的思想情绪的制仅仅要受到独白者的思想情绪的制约，还要受到假托对象的制约。）约，还要受到假托对象的制约。）对话，是通过两个人或几个人的交对话，是
15、通过两个人或几个人的交谈来刻画人物形象的一种方法。对谈来刻画人物形象的一种方法。对话还可以用来交代事件线索，发展话还可以用来交代事件线索，发展故事情节，但主要还是用来刻画人故事情节，但主要还是用来刻画人物性格。物性格。独白也好，对话也好，人物的语言都要求个性化，要符合独白也好，对话也好，人物的语言都要求个性化，要符合人物的地位、身份、年龄、经历、教养、气质等。人物的地位、身份、年龄、经历、教养、气质等。要要“严格按着主人公本性去说完要说的话严格按着主人公本性去说完要说的话”“不可将主人公和作者混在一起不可将主人公和作者混在一起”32心理描写心理描写即对人物在一定环境中的即对人物在一定环境中的思
16、想活动的描写。思想活动的描写。起作用主要是揭示人物的起作用主要是揭示人物的内心世界，是人物描写的内心世界，是人物描写的“内向化内向化”、“深刻化深刻化”。心理描写多种多样心理描写多种多样,主要主要有：有：大学基础写作通过作者的的直接描述通过作者的的直接描述，向读者剖析人物的心，向读者剖析人物的心理活动。理活动。还可以通过梦境、幻觉还可以通过梦境、幻觉等描写来表现人物的心等描写来表现人物的心理活动。即间接心理描理活动。即间接心理描写。写。还可以通过人物的自言还可以通过人物的自言自语，即内心独白来表自语，即内心独白来表现人物的心理活动。现人物的心理活动。33大学基础写作环境描写环境描写自然风景描写
17、自然风景描写社会环境描写社会环境描写场面描写场面描写34自然风景描写自然风景描写又以自然风景作为主要描写对象，它常常是又以自然风景作为主要描写对象，它常常是作者借以说明环境、渲染气氛、抒发个感情的作者借以说明环境、渲染气氛、抒发个感情的重要手段。重要手段。好的自然风景描写不仅能真实地表现风景风好的自然风景描写不仅能真实地表现风景风物，给读者以亲临其境的感觉；而且能点明时物，给读者以亲临其境的感觉；而且能点明时间、地点、显示人物的身份、心情，有效地衔间、地点、显示人物的身份、心情，有效地衔接情节，增强故事的真实性，更重要的还能烘接情节，增强故事的真实性，更重要的还能烘托人物的性格，突出主题。托人
18、物的性格，突出主题。大学基础写作35社会环境描写社会环境描写主要是为了表现社会风貌和时代精神。主要是为了表现社会风貌和时代精神。它不仅可以起到渲染气氛，增强文章的真实它不仅可以起到渲染气氛，增强文章的真实性的作用，还可以交代事情发生的时间、地点性的作用，还可以交代事情发生的时间、地点和背景。和背景。大学基础写作36场面描写场面描写又是在特定的时间、空间下以人物活动为中又是在特定的时间、空间下以人物活动为中心的生活画面的描写。这个画面除了人物的活心的生活画面的描写。这个画面除了人物的活动外，往往还包含景物。动外，往往还包含景物。它与自然风景和社会环境描写的区别是，自它与自然风景和社会环境描写的区
19、别是，自然风景和社会环境是以静态描写为主，场面描然风景和社会环境是以静态描写为主，场面描写则是以刻画特定环境中的人物活动为中心，写则是以刻画特定环境中的人物活动为中心，以动态描写为主。以动态描写为主。大学基础写作37描写的要求描写的要求有的放矢有的放矢捕捉特征（基本要求）捕捉特征（基本要求）真实可信真实可信形象生动（基本特征）形象生动（基本特征）大学基础写作38大学基础写作说明说明说明的含义、内容与作用说明的含义、内容与作用说明的特点与分类说明的特点与分类说明的要求说明的要求39大学基础写作说明的含义、内容与作用说明的含义、内容与作用说明的含义说明的含义说明的内容说明的内容说明的作用说明的作用
20、40说明的含义说明的含义用言简意赅的文字，把事物的形态、性质、用言简意赅的文字，把事物的形态、性质、特征、成因、关系、功用等等解说清楚；或者特征、成因、关系、功用等等解说清楚；或者把人物的经历、特征等表述明白的方法，就是把人物的经历、特征等表述明白的方法，就是说明。简言之，说明就是对事物、事理、人物说明。简言之，说明就是对事物、事理、人物进行简明扼要的解说和阐释。进行简明扼要的解说和阐释。大学基础写作41说明的内容说明的内容从定义上看，说明的对象可以是人，也可以从定义上看，说明的对象可以是人，也可以是物。就是说，被讲解、介绍、阐释的，除了是物。就是说，被讲解、介绍、阐释的，除了人物之外，还可以
21、是日月星辰、山川草木、鸟人物之外，还可以是日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼、楼阁器皿等具体实物，甚至是思想、兽虫鱼、楼阁器皿等具体实物，甚至是思想、文化、技术、经验等抽象事理。文化、技术、经验等抽象事理。大学基础写作42说明的作用说明的作用大学基础写作在记叙文中在记叙文中，它可以介绍背景材料、人物，它可以介绍背景材料、人物经历、环境方位物体特点及功能等。经历、环境方位物体特点及功能等。在抒情和描写性散文中在抒情和描写性散文中，它为写意、抒情，它为写意、抒情、议论做铺垫。、议论做铺垫。在议论文中在议论文中，它可以交代情况、援用论据，它可以交代情况、援用论据和作诠解注释。和作诠解注释。43大学基础写作
22、说明的特点与分类说明的特点与分类说明的特点说明的特点说明的分类说明的分类44大学基础写作说明的特点说明的特点解说性解说性知识性知识性客观性客观性45定义说明定义说明分类说明分类说明举例说明举例说明比较说明比较说明大学基础写作说明的分类说明的分类引用说明引用说明数字说明数字说明比喻说明比喻说明图表说明图表说明46定义说明定义说明从就是用简洁而明确的语言把事物的本质属从就是用简洁而明确的语言把事物的本质属性揭示出来，给人以清晰的概念。定义说明要性揭示出来，给人以清晰的概念。定义说明要求把事物的内涵解说清楚，下的定义与被定义求把事物的内涵解说清楚，下的定义与被定义事物的外延彼此应该相等。事物的外延彼
23、此应该相等。大学基础写作47分类说明分类说明就是把被说明的事物，按照一个统一的标准就是把被说明的事物，按照一个统一的标准划分成不同的类别，然后逐类进行说明。通过划分成不同的类别，然后逐类进行说明。通过对说明对象的分类，显示出不同类别的差异性对说明对象的分类，显示出不同类别的差异性，使人们掌握不同类型事物的特征。，使人们掌握不同类型事物的特征。大学基础写作48举例说明举例说明就是选取某种事物、就是选取某种事物、现象中最有代表性的实现象中最有代表性的实例，用以说明诸种事物例，用以说明诸种事物、现象的共同点、共同、现象的共同点、共同规律规律。 常用的有三种方法：常用的有三种方法：大学基础写作一是典型
24、举例法一是典型举例法二是列举法二是列举法三是设例说明三是设例说明49比较说明比较说明就是用比较的方法来说就是用比较的方法来说明事物，揭示事物的特点明事物，揭示事物的特点，把握事物的本质。这种，把握事物的本质。这种方法是用已知之事比附当方法是用已知之事比附当前要说明之事。前要说明之事。比较说明的方法很多：比较说明的方法很多：大学基础写作有用同类事物的纵比有用同类事物的纵比和横比和横比也有相近事物的比较也有相近事物的比较相反事物的对比相反事物的对比50引用说明引用说明就是援引权威性资料、典籍、名言、诗词等就是援引权威性资料、典籍、名言、诗词等说明对象加以充分说明。说明对象加以充分说明。大学基础写作
25、51数字说明数字说明有些事物、现象的本质和特点，表现在数量有些事物、现象的本质和特点，表现在数量上，这就需要用数字加以说明。运用数字说明上，这就需要用数字加以说明。运用数字说明，一要准确无误，而要来源可靠。，一要准确无误，而要来源可靠。大学基础写作52比喻说明比喻说明就是在两件性质不相同的事物之间找到相似就是在两件性质不相同的事物之间找到相似点，用比喻的方法来突出被比喻的事物的特点点，用比喻的方法来突出被比喻的事物的特点，比喻说明有助于确切具体、简洁生动地说明，比喻说明有助于确切具体、简洁生动地说明事物，还可以使文章的语言活泼形象。事物，还可以使文章的语言活泼形象。大学基础写作53图表说明图表
26、说明有些问题，用文字不容易说明清楚，需要借有些问题，用文字不容易说明清楚，需要借助图、表，与文字的解说配合起来，才能使人助图、表，与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。一般来说，图表说明孤立使用比较一目了然。一般来说，图表说明孤立使用比较少，它往往是一种辅助性说明，与文字解说、少，它往往是一种辅助性说明，与文字解说、介绍结合使用，其说明力量不可低估，有时候介绍结合使用，其说明力量不可低估，有时候甚至比其他手段更清楚、更引人注目。甚至比其他手段更清楚、更引人注目。大学基础写作54说明的要求说明的要求抓住特征抓住特征客观冷静客观冷静条理清楚条理清楚通俗易懂通俗易懂大学基础写作55抒情抒情抒情的含
27、义、表现及作用抒情的含义、表现及作用抒情的方法抒情的方法抒情的要求抒情的要求大学基础写作56抒情的含义、表现及作用抒情的含义、表现及作用抒情的含义抒情的含义抒情的表现抒情的表现抒情的作用抒情的作用大学基础写作57抒情的含义抒情的含义是指用来表现和抒发是指用来表现和抒发作者作者和和作品中人物作品中人物的主的主观感情的表达方法。观感情的表达方法。“五情发而为辞章五情发而为辞章”文心雕龙文心雕龙刘勰刘勰“情动于中而形于言情动于中而形于言”毛诗毛诗序序“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心动人心”狄德罗狄德罗大学基础写作58抒情的表现抒情的表现在不同的文体在不
28、同的文体中，抒情的运用中，抒情的运用方法不同，表现方法不同，表现也会各异。也会各异。大学基础写作在叙事类文章中，通过叙事抒情，在叙事类文章中，通过叙事抒情，情依附于事，这种方法称之为情依附于事，这种方法称之为“即即事抒情事抒情”在描写类文章中，通过描写人、景在描写类文章中，通过描写人、景、物来抒发感情，情依附于景，这、物来抒发感情，情依附于景，这种方法称之为种方法称之为“借景抒情借景抒情”，或者，或者“寄情于人寄情于人”、“寓情于物寓情于物”在议论类文章中，通过议论抒情，在议论类文章中，通过议论抒情，情依附于理，这种方法称之为情依附于理，这种方法称之为“说说理抒情理抒情”59抒情的作用抒情的作
29、用就作者而言，是抒发情怀就作者而言，是抒发情怀就文本而言，是以情纬文就文本而言，是以情纬文就读者而言，是陶冶情操就读者而言，是陶冶情操大学基础写作60大学基础写作抒情的方法抒情的方法直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情61直接抒情直接抒情。即直抒胸臆。即直抒胸臆 ，是作是作者或作品中的某一人物者或作品中的某一人物直接表白或倾吐自己的直接表白或倾吐自己的感情。真切动人的直接感情。真切动人的直接抒情能感动读者，引起抒情能感动读者，引起共鸣。共鸣。常用的有三种方法：常用的有三种方法：大学基础写作一是针对所写内容抒发感一是针对所写内容抒发感情，表达对所写的人、事情，表达对所写的人、事、景的强烈感情。、景的
30、强烈感情。二是以所写内容为基础生二是以所写内容为基础生发开去，扩大抒情范围，发开去，扩大抒情范围，表现对同类事物的一种感表现对同类事物的一种感情。情。三是以所记叙对内容为基三是以所记叙对内容为基础，由表及里地抒发自己础，由表及里地抒发自己的感情透过抒情的文字来的感情透过抒情的文字来显示由所记内容引起的体显示由所记内容引起的体会、感受。会、感受。6263间接抒情间接抒情叙事抒情，叙事抒情，寓情于事寓情于事，把情寓于叙事之中。又把情寓于叙事之中。又可分为：可分为：大学基础写作叙中带情叙中带情以情带叙以情带叙情叙相间情叙相间64间接抒情间接抒情寓情于景寓情于景，把感情抒发寄寓写景之中。这种，把感情抒
31、发寄寓写景之中。这种写法移情入景、借景抒情，看似写景，实则抒写法移情入景、借景抒情，看似写景，实则抒情。作者将主观感情融入到对客观景物的描写情。作者将主观感情融入到对客观景物的描写之中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调。之中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调。 一切景语皆情语一切景语皆情语王国维王国维大学基础写作65间接抒情间接抒情寓情于物寓情于物，通过记叙、状写某种事物来抒发，通过记叙、状写某种事物来抒发感情的方法。这种方法又叫感情的方法。这种方法又叫“托物言志托物言志”，它，它是通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的是通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情、志向，常常借用比喻、象征、拟
32、人某种感情、志向，常常借用比喻、象征、拟人的手法。作者往往借助咏物，曲折委婉地将情的手法。作者往往借助咏物，曲折委婉地将情感透出，使文章情深意远。感透出，使文章情深意远。大学基础写作66间接抒情间接抒情寓情于理寓情于理，通过议论来抒发感情。理与情是，通过议论来抒发感情。理与情是孪生兄弟，有理才有情，有情更有理，情理总孪生兄弟，有理才有情，有情更有理，情理总是形影相随。是形影相随。大学基础写作67抒情的要求抒情的要求自然而然自然而然深切真挚深切真挚丰富细腻丰富细腻蕴藉含蓄蕴藉含蓄大学基础写作68议论议论议论的含义、作用和要素议论的含义、作用和要素议论的分类议论的分类论证的方法论证的方法大学基础写
33、作议论的要求议论的要求69议论的含义、作用和要素议论的含义、作用和要素议论的含义议论的含义议论的作用议论的作用议论的要素议论的要素大学基础写作70议论的含义议论的含义是议论即评议论说、讲道理。作者通过事实是议论即评议论说、讲道理。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。什么或反对什么。大学基础写作71大学基础写作议论的作用议论的作用在记叙文中主要是抒情在记叙文中主要是抒情在议论文中主要是论理在议论文中主要是论理72在记叙文中主要是抒情在记叙文中主要是抒情是在记叙性文章中，议论只是一个判断。作是在记叙性文章中，议论只是一个判断。
34、作者通过议论，表明对人物、事物或某些景物的者通过议论，表明对人物、事物或某些景物的认识、评价。由于它不需要论证，并且往往带认识、评价。由于它不需要论证，并且往往带有强烈的主观感情色彩，因而它在文章中的作有强烈的主观感情色彩，因而它在文章中的作用主要是抒情。用主要是抒情。大学基础写作73在议论文中主要是论理在议论文中主要是论理在议论性文章中，议论是它的主要表达方式在议论性文章中，议论是它的主要表达方式，它通过概念、判断、推理等逻辑形式展开，它通过概念、判断、推理等逻辑形式展开，用以直接表明作者的见解和主张，阐述事物的用以直接表明作者的见解和主张，阐述事物的本质和规律。因此它的作用是表明主张、阐述
35、本质和规律。因此它的作用是表明主张、阐述事理。事理。大学基础写作74议论的作用议论的作用议论可以与他表达方法连用。议论可以与他表达方法连用。议论如果与叙述一起使用，就是议论如果与叙述一起使用，就是“夹叙夹议夹叙夹议”议论如果与描写相结合，就是议论如果与描写相结合，就是“借端生议借端生议”议论如果与抒情相结合，就称为议论如果与抒情相结合，就称为“寓理于情寓理于情”议论如果与说明一起使用，就称为议论如果与说明一起使用，就称为“寓理于事寓理于事”大学基础写作75议论的要素议论的要素论点论点论据论据论证论证大学基础写作76论点论点是文章中加以阐述和说是文章中加以阐述和说明的基本观点。文章对明的基本观点
36、。文章对论点的要求：论点的要求：大学基础写作一是正确一是正确二是鲜明二是鲜明三是集中三是集中77论据论据是证明论点的材料，或是证明论点的材料，或作者建立自己的观点的作者建立自己的观点的理由和依据。有三点要理由和依据。有三点要求：求：大学基础写作一是要真实可靠一是要真实可靠二是要典型有力二是要典型有力三是论据与论点必须三是论据与论点必须有必然联系有必然联系78论证论证就是运用论据来证明论就是运用论据来证明论点的过程和方法。论证点的过程和方法。论证有如下要求：有如下要求：大学基础写作一是要坚持材料与观点一是要坚持材料与观点的统一的统一二是推理必须合乎逻辑二是推理必须合乎逻辑三是安排好论证顺序三是安
37、排好论证顺序79大学基础写作议论的分类议论的分类立论立论驳论驳论80立论立论例证例证引证引证考证考证大学基础写作喻证喻证又称又称“证明证明”，它是一种正面阐述，它是一种正面阐述自己的观点，运用论据证实论点的自己的观点，运用论据证实论点的真实性与合理性的一种方式。证明真实性与合理性的一种方式。证明常用的方法有以下几种：常用的方法有以下几种：81例证例证就是摆事实讲道理，是一种直接列举事实证就是摆事实讲道理，是一种直接列举事实证明论点的论证方法。明论点的论证方法。这种事实可以是具体的事例，也可以举个别这种事实可以是具体的事例，也可以举个别的典型例子进行分析解剖。的典型例子进行分析解剖。大学基础写作
38、82引证引证是引用别人的论点或论据，以是引用别人的论点或论据，以证明自己的论点的方法。证明自己的论点的方法。 这些被引用的材料包括：这些被引用的材料包括：经典作家的言论经典作家的言论名人格言名人格言民间谚语民间谚语寓言故事寓言故事公理公理定律定律法律条文法律条文大学基础写作直接引用直接引用是指直接引是指直接引某原文，将其某原文，将其作为论据。作为论据。间接引用间接引用指摘引大意指摘引大意，并不完全引，并不完全引用原文。用原文。83考证考证指的是通过考核论据的真实性证明论点。它指的是通过考核论据的真实性证明论点。它可以用于立论，又可以用于驳论。可以用于立论，又可以用于驳论。考证的方法，一般是先提
39、出要考证的问题，考证的方法，一般是先提出要考证的问题，说自己的见解；而后列出不同的说法；接着进说自己的见解；而后列出不同的说法；接着进行考核、鉴别真伪是非，否定错的，肯定对的行考核、鉴别真伪是非，否定错的，肯定对的；最后得出结论。；最后得出结论。大学基础写作84喻证喻证这是一种通过类比推理来证明论点的方法，这是一种通过类比推理来证明论点的方法，也称也称“类比论证类比论证”。具体做法是：具体做法是：作者往往是通过讲个故事，打个比方或引用作者往往是通过讲个故事，打个比方或引用一些成语典故等，就把较为抽象的道理说清楚一些成语典故等，就把较为抽象的道理说清楚了。了。大学基础写作85驳论驳论驳论点驳论点
40、驳论据驳论据驳论证驳论证大学基础写作它是通过驳斥对方的错误，以它是通过驳斥对方的错误，以此证明自己的观点是正确的一此证明自己的观点是正确的一种方法。种方法。86驳论点驳论点就是指对论敌的论点就是指对论敌的论点进行批驳，通常用正确进行批驳，通常用正确的理论和确凿的事实来的理论和确凿的事实来指出论敌谬论的荒谬和指出论敌谬论的荒谬和虚假。虚假。大学基础写作直接反驳直接反驳是用确凿的事实或一般原是用确凿的事实或一般原理从正面直接证明对方论点理从正面直接证明对方论点的荒谬。的荒谬。间接反驳间接反驳独立证明独立证明归缪法归缪法87独立证明独立证明是从反面着手进行反驳，即先设立一个与对是从反面着手进行反驳，
41、即先设立一个与对方的论点相反的论点，然后证明与对方相反的方的论点相反的论点，然后证明与对方相反的这个论点是真实而正确的，那么对方的论点肯这个论点是真实而正确的，那么对方的论点肯定就是错误的了。定就是错误的了。大学基础写作88归谬法归谬法就是不直接反驳对方对错误论点，而是先假就是不直接反驳对方对错误论点，而是先假定对方的错误论点是正确的，然后按照逻辑规定对方的错误论点是正确的，然后按照逻辑规律进行合理的引申，推导出荒谬的结果，从而律进行合理的引申，推导出荒谬的结果，从而驳倒对方对论点。驳倒对方对论点。大学基础写作89驳论据驳论据就是针对论敌的虚假论据进行批驳，指出这就是针对论敌的虚假论据进行批驳
42、，指出这些论据是不真实的。因为论点是由论据来支撑些论据是不真实的。因为论点是由论据来支撑的，批驳了论据，论点就站不住脚了。的，批驳了论据，论点就站不住脚了。大学基础写作90驳论证驳论证就是指出论敌的论点与论据之就是指出论敌的论点与论据之间的逻辑错误，进而指出其论点间的逻辑错误，进而指出其论点错误。错误。大学基础写作91论证的方法论证的方法演绎法演绎法归纳法归纳法类比法类比法大学基础写作92演绎法演绎法就是由一般规律推论到个别事就是由一般规律推论到个别事物的论证方法，即用已知的道理物的论证方法，即用已知的道理作为论据来证明个别性的论点。作为论据来证明个别性的论点。因为它是用理论作为论据来证明因为
43、它是用理论作为论据来证明自己的观点，所以又叫自己的观点，所以又叫“事理论事理论证证”。大学基础写作93归纳法归纳法就是从个别事例中推论出一般就是从个别事例中推论出一般规律的论证方法，即由若干事例规律的论证方法，即由若干事例推出一个一般性或共同性的结论推出一个一般性或共同性的结论。因为它用事实作依据，举例说。因为它用事实作依据，举例说明论点，所以又称明论点，所以又称“事实论证事实论证”。大学基础写作94类比法类比法就是从已知的特殊事物推论到相就是从已知的特殊事物推论到相类似的特殊事物的论证方法。它的类似的特殊事物的论证方法。它的逻辑推理形式是由特殊（个别）到逻辑推理形式是由特殊（个别）到特殊（个
44、别）。特殊（个别）。大学基础写作95运用类比法必需遵循两个条件：运用类比法必需遵循两个条件：大学基础写作一是所举的类似点应一是所举的类似点应当是事物固有的本质当是事物固有的本质属性，不是偶有表面属性，不是偶有表面现象。现象。二是被类推的前提必二是被类推的前提必须反映类比事例的共须反映类比事例的共性，类推出的事物性性，类推出的事物性质不能包含与结论相质不能包含与结论相矛盾的因素。矛盾的因素。96议论的要求议论的要求论点要正确、鲜明、集中、新颖和深刻论点要正确、鲜明、集中、新颖和深刻论据要确凿、权威、典型、充分和生动论据要确凿、权威、典型、充分和生动论证周密，合乎逻辑论证周密，合乎逻辑大学基础写作97
