1、常州市中考作文评分标准细则常州市中考作文评分标准细则读一篇病文，学生点评问题所在读一篇病文，学生点评问题所在：还没到尽头，没到目的地。：还没到尽头，没到目的地。它强调的是一个行进的过程，它强调的是一个行进的过程，感悟的心路历程，而非最终的感悟的心路历程，而非最终的结果。结果。 ”首：明示写哪方面的路首：明示写哪方面的路尾：回首来路，我尾：回首来路，我 ；展望前路，我；展望前路，我 。我正坚定地走在路上。我正坚定地走在路上。本题若写成写人记事性的文章，在首尾点旨时一般可以按这种思路来写：本题若写成写人记事性的文章，在首尾点旨时一般可以按这种思路来写： 开头空发议论，总是从大而空的角度出发，绕开头
2、空发议论，总是从大而空的角度出发，绕一个大弯子才转入正题。一个大弯子才转入正题。如：人生是大家熟悉的一个词如：人生是大家熟悉的一个词 （走在人生的路上）（走在人生的路上） 山，是我国西部的主要地貌特征山，是我国西部的主要地貌特征 （走在山间的路上）（走在山间的路上）建议：开头避免名词解释；先在草稿纸上写开建议：开头避免名词解释；先在草稿纸上写开头，选定最佳的开头方式，再誊抄到答题卷上。头，选定最佳的开头方式，再誊抄到答题卷上。以环境描写切入也是一个不错的选择。以环境描写切入也是一个不错的选择。 建议：结尾一定要有意识地点到题目中的建议：结尾一定要有意识地点到题目中的关键词语；要做到卒章显志、议
3、论抒情、关键词语；要做到卒章显志、议论抒情、升华中心。升华中心。 首：清润的月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵首：清润的月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵律，我一步一步向前，在这母爱花开不败的路上。律，我一步一步向前，在这母爱花开不败的路上。尾：此刻，那条小路一定洒满了月华，而母爱也尾：此刻，那条小路一定洒满了月华，而母爱也一直在那条路上从未停下一直在那条路上从未停下 【三（三（9 9）班）班 刘嘉辉刘嘉辉】首：清润的首：清润的月光月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵律，我一步一步向前，在这律，我一步一步向前，在这母爱母爱花开不败花开不败的路上。的路上。尾：此刻，那条小路一
4、定洒满了尾：此刻，那条小路一定洒满了月华月华，而，而母爱母爱也也一直在那条路上一直在那条路上从未停下从未停下 【三（三（9 9）班）班 刘嘉辉刘嘉辉】首：时间的路上，你与我，渐行渐远。蓦然地回首：时间的路上，你与我，渐行渐远。蓦然地回首，才发现，两颗心，正在彼此贴近首，才发现，两颗心，正在彼此贴近尾：在这条路上，或许不再有你；在这条路上，尾：在这条路上，或许不再有你；在这条路上，一直都曾有你一直都曾有你 【三（三（1010）班）班 石益峰石益峰】首：清润的首：清润的月光月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵律，我一步一步向前，在这律，我一步一步向前，在这母爱母爱花开不败花
5、开不败的路上。的路上。尾：此刻，那条小路一定洒满了尾：此刻，那条小路一定洒满了月华月华，而，而母爱母爱也也一直在那条路上一直在那条路上从未停下从未停下 【三（三（9 9）班）班 刘嘉辉刘嘉辉】首：时间的路上，你与我，首：时间的路上，你与我，渐行渐远渐行渐远。蓦然地回。蓦然地回首，才发现，两颗心，正在首，才发现，两颗心，正在彼此贴近彼此贴近尾：在这条路上，尾：在这条路上，或许不再有你或许不再有你；在这条路上，；在这条路上，一直都曾有你一直都曾有你 【三（三（1010）班）班 石益峰石益峰】首：奔走如水的时光带走了柳岸浣纱的童年嬉戏，呼啸首：奔走如水的时光带走了柳岸浣纱的童年嬉戏，呼啸而至的豆蔻年
6、华挥洒着一泻千里的少年情思。阳光照射而至的豆蔻年华挥洒着一泻千里的少年情思。阳光照射着我们年轻的侧脸，这是属于我们的季节。着我们年轻的侧脸，这是属于我们的季节。青春的我们，青春的我们，在路上。在路上。尾：日光微醺，穿过树叶的罅隙在地上形成斑驳的印迹。尾：日光微醺，穿过树叶的罅隙在地上形成斑驳的印迹。光影跳跃，如同我们年轻的追逐的心。光影跳跃，如同我们年轻的追逐的心。青春的我们，整青春的我们，整装待发，扬帆起航在路上。装待发，扬帆起航在路上。 【三（三（7 7）班）班 李萍李萍】 首：雨霁水乡，路狭道长，江南物色，别样幽谧首：雨霁水乡，路狭道长，江南物色，别样幽谧我我在江南的青石小路上在江南的青
7、石小路上，看朝阳初升，赏别样生机。，看朝阳初升，赏别样生机。江南江南在时代的新路上在时代的新路上，饰昨日含蓄，带今日朝阳。，饰昨日含蓄，带今日朝阳。尾：从历史的烟雨中走来，向着时代的新春迈进。尾：从历史的烟雨中走来，向着时代的新春迈进。我在我在江南的小路上江南的小路上，凭吊过往，展望今朝。，凭吊过往，展望今朝。江南江南，在历史的，在历史的大路上，迈过昨日的忧戚，带着一份含蓄，大路上，迈过昨日的忧戚，带着一份含蓄，在希望的路在希望的路上前进上前进。 【三（三（1 1）班）班 徐一臻徐一臻】首：首：“明月松间明月松间照照”照照一片淡泊宁静寄予我无所一片淡泊宁静寄予我无所栖息的灵魂，栖息的灵魂，“清
8、泉石上清泉石上流流”流流一江春水细浪淘一江春水细浪淘洗我劳顿庸碌之身躯。人世间，红尘外，洗我劳顿庸碌之身躯。人世间，红尘外，唯美的唯美的唐诗引我走上流光溢彩的人生路唐诗引我走上流光溢彩的人生路。尾：梦醒犹觉残阳照，梦里花落知多少。幼时的尾：梦醒犹觉残阳照，梦里花落知多少。幼时的你，让我求真；少时的你，引我向善；现在的你，你，让我求真；少时的你，引我向善；现在的你，领我审美。秋月不散霜飞晚，留得残荷听雨声。领我审美。秋月不散霜飞晚，留得残荷听雨声。流光溢彩的你让我的灵魂得以诗意地栖居流光溢彩的你让我的灵魂得以诗意地栖居，世间，世间乐事，无甚于此。乐事，无甚于此。 【三（三（1 1）班）班 罗冠宗
9、罗冠宗】题目题目开头开头 题记题记小标题一小标题一第一段叙事第一段叙事第二段点题第二段点题小标题二小标题二第一段叙事第一段叙事第二段点题第二段点题小标题三小标题三第一段叙事第一段叙事第二段点题第二段点题结尾：总结三部分，再次点题结尾：总结三部分，再次点题 我们在路上，偶尔的叛逆与张扬是青春的符号。我们在路上，偶尔的叛逆与张扬是青春的符号。在路上，有我们叛逆的孩子气，不会无聊。在路上，有我们叛逆的孩子气，不会无聊。 我们在路上，时常的笑声与阳光是青春的代言。我们在路上，时常的笑声与阳光是青春的代言。在路上，有我们飞扬的笑容，不会迷茫。在路上，有我们飞扬的笑容，不会迷茫。 我们在路上，不变的坚守与
10、努力是青春的脉搏。我们在路上，不变的坚守与努力是青春的脉搏。在路上，有我们不懈的拼搏，不会孤单。在路上，有我们不懈的拼搏，不会孤单。 【三（三（7 7）班）班 李萍李萍】 田间路上田间路上依偎依偎 那年，我五岁，你三十岁。那年，我五岁，你三十岁。 田间路上，我的依偎你的爱。田间路上，我的依偎你的爱。回家路上回家路上陪伴陪伴 那年，我十二岁，你三十七岁。那年，我十二岁，你三十七岁。 回家路上，你的陪伴你的爱。回家路上，你的陪伴你的爱。成长路上成长路上不舍不舍 那年，我十六岁，你四十一岁。那年，我十六岁，你四十一岁。 成长路上，你的不舍你的爱。成长路上，你的不舍你的爱。 【三（三（1010）班）班
11、 朱琳朱琳】题目题目灰暗的环境灰暗的环境惨痛的遭遇惨痛的遭遇沮丧的心情沮丧的心情转变的媒介转变的媒介人生的启迪人生的启迪自我的改变自我的改变注：议论性哲理散文注：议论性哲理散文读读【三（三（9 9）班）班 李书成李书成】的文章的文章 孔乙己便孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：争辩道：“窃书不能算偷窃书不能算偷” 孔乙己急忙争辩道：孔乙己急忙争辩道：“窃书不能算偷窃书不能算偷” 我看见他我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍深青布棉袍，蹒跚蹒跚地地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探身探身下下去，尚不大难。可是他去，尚
12、不大难。可是他穿过穿过铁道，要铁道，要爬爬上那边上那边月台，就不容易了。他用两手月台，就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚着上面，两脚再向上再向上缩缩；他；他肥胖的肥胖的身子向左身子向左微倾微倾，显出努力，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。流下来了。 父亲蹒跚地走过铁道，艰难地爬上月台，父亲蹒跚地走过铁道，艰难地爬上月台，为我买一堆橘子。看着父亲的背影，我感动得为我买一堆橘子。看着父亲的背影，我感动得哭了。哭了。 【三（三（7）班）班 李萍李萍】 忽然一阵噪声响起，原来是父亲在打电钻。父亲有忽然一阵噪声响起，原来是父亲在打电钻。父
13、亲有力的手紧紧握住颤动不止的电钻，手上的青筋不由得凸力的手紧紧握住颤动不止的电钻，手上的青筋不由得凸起。父亲的牙紧咬着，眉头也皱了起来，汗珠在灯光下起。父亲的牙紧咬着，眉头也皱了起来，汗珠在灯光下闪闪发亮。飞溅的石屑变成了一把把尖锐的匕首，划开闪闪发亮。飞溅的石屑变成了一把把尖锐的匕首，划开了父亲那原本已千疮百孔的皮肤。了父亲那原本已千疮百孔的皮肤。 【三（三（1 1）班）班】 母亲还在阳台上搓洗衣物，阳光笼罩下，她的侧脸母亲还在阳台上搓洗衣物，阳光笼罩下，她的侧脸显得有些模糊。一曲一伸间，她的背影竟显出一丝苍老。显得有些模糊。一曲一伸间，她的背影竟显出一丝苍老。我鼻头微酸，带着莫名的感动。我
14、走近了些，抑制着想我鼻头微酸，带着莫名的感动。我走近了些，抑制着想哭的冲动。母亲还在专注于琐碎，嘴角却带着略微的笑哭的冲动。母亲还在专注于琐碎，嘴角却带着略微的笑意。眉宇间些许的疲倦，在那洋溢的笑容间，亦淡了许意。眉宇间些许的疲倦，在那洋溢的笑容间，亦淡了许多。金色的气息里，那微笑带着丝温馨，感染了我。多。金色的气息里，那微笑带着丝温馨，感染了我。 【三（三（9 9）班）班 徐晔婷徐晔婷】 传说，我们是这样相遇的：传说，我们是这样相遇的： 你静静地坐在诊室门口破败的塑料椅子上，焦你静静地坐在诊室门口破败的塑料椅子上，焦急地用手不停地在裤子上摩挲。急地用手不停地在裤子上摩挲。“沙沙沙沙”的声音的
15、声音回荡在医院逼仄的走廊里，像是流动的沙漠，又回荡在医院逼仄的走廊里，像是流动的沙漠，又带着那么点希望的清新气息。你眉头紧蹙，挤成带着那么点希望的清新气息。你眉头紧蹙，挤成一个滑稽的一个滑稽的“川川”字形。惨白的灯光蜿蜒过你紧字形。惨白的灯光蜿蜒过你紧锁的眉心，将你焦急的神色打进一块暗色的阴影。锁的眉心，将你焦急的神色打进一块暗色的阴影。“哇哇”一声嘹亮的啼哭划破阒静的空气，于一声嘹亮的啼哭划破阒静的空气，于是你晕开眉心，嘴角漾起一抹幸福的弧度，像是是你晕开眉心，嘴角漾起一抹幸福的弧度，像是静谧夜空绽放的一朵灿烂烟花。静谧夜空绽放的一朵灿烂烟花。 【三（三（1010）班）班 薛璐薛璐】具体的场
16、景具体的场景生动的细节生动的细节传神的描写传神的描写 读读【三（三（9 9）班）班 黄茜黄茜】的文章的文章附扫描件附扫描件 【三（三（9 9）班）班 黄茜黄茜】 作文备考背囊作文备考背囊近年常州市中考作文题：近年常州市中考作文题：0606年年 “告别告别 ”0707年年 “你还会你还会 吗吗”0808年年 “你在我心里你在我心里”0909年年 “传递传递”1010年年 “家乡的个性家乡的个性”或或“我班的个性我班的个性”1111年年 “理解是一个慢慢的过程理解是一个慢慢的过程”1111年江苏省年江苏省1313大市中考作文题：大市中考作文题：南通：那一刻，我的世界春暖花开南通：那一刻，我的世界春暖花开淮安：面对规则淮安：面对规则南京：也是一堂语文课南京：也是一堂语文课宿迁：课堂宿迁：课堂 无锡：快乐，来自于无锡：快乐，来自于 （在（在“成功成功”、“梦想梦想”、“爱心爱心”、“坚持坚持”）盐城：歌声盐城：歌声扬州：扬州：“忍不住忍不住 ” 连云港：阳光路上连云港：阳光路上苏州：熟悉的地方也有风景苏州：熟悉的地方也有风景泰州：以泰州：以“努力努力”或或“努力努力”为题为题徐州：有句话儿在心头徐州：有句话儿在心头镇江：理解是一个慢慢的过程镇江：理解是一个慢慢的过程绝大部分都能套用母爱或父爱这一主题
