1、 第二课第二课 学会宽容学会宽容 学习目标学习目标: 1、引导学生理解宽容的作用:宽容使社会和谐美好,个人平和健康。 2、让学生学会如何宽容。引导学生在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。 3、理解“和而不同”: 接纳不同 包容差异 学习重点学习重点:学会如何宽容。 学习难点学习难点:宽容是有限度、有原则的。宽容他人的无心之失,原谅伤害自己的人。 知识窗知识窗: 关于宽容的名关于宽容的名人名人名言言 1、自修之道,莫难于养心。曾国藩 2、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸
2、怀。 法 雨果 3、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。纪伯伦 4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文 5、宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦 6、不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢? 屠格涅夫 7、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。林则徐 8、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。 莎士比亚名剧威尼斯商人 关于宽容的关于宽容的谚语谚语 1、胸中天地宽,常有渡人船。 2、宰相肚里能称船. 3、量大好做事,树大好遮阴。 4、海纳百川,有容乃大。 5 、宽恕敌人比宽恕朋友容易。 6、.忍一句,息一怒,忍一事,少一事。
3、7、能容小人,方成君子。 8、多宽恕别人,少宽恕自己。 我能行我能行: 一、填空题一、填空题 1、( )让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。 2、拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼, ”。报复不是解决冲突的方 式,反而有可能造成更大的伤害。 3、宽容不是无限度的( )和( ),而是有限度、有原则的。 4、君子( )。论语 5、生活在充满差异的世界中,学会( )、( ),是宽容
4、的必 修课。 6、 在别人伤害了我们时, 要做到宽容, 必须先找出我们心中的三条虫子: ( ) 、 ( )、( )。 二、二、单项单项选择题选择题: 1、“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们, 与人交往要( ) A自尊自信,自立自强 B放眼世界,志存高远 C宽容待人,与人为善 D明辨是非,为人正直 2、美国前总统林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不 应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们
5、。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋 友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯的话说明了( ) A.宽容意味着事事都要迁就他人 B.宽容意味着事事都要做出忍让 C.真正的宽容,是懂得宽厚和容忍,原谅和不计较他人的过失 D.要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容 3、“世界上最广阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友,但这种宽容不能表现为( ) A.发生争执时,允许朋友保留自己的意见 B.当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错 C.朋友取得进步,超过自己时,能为朋友感到高兴 D.对朋友的缺点,最好不要提出批评,以
6、免伤了朋友之情 4、 人与人之间存在各种各样的差异。 因此,在交往中需要相互宽容, 需要彼此尊重个性。 那么宽容合作的基础是( ) A.“和而不同”,求同存异 B.宽厚与容忍 C.心胸开阔,与人为善 D.体谅、尊重他人的感受 5、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗 告诉我们( ) A.人生短暂,何必争强 B.谦让能化解一切矛盾 C.社会生活需要宽容 D.人与人之间应该平等相待 6、“开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能
7、容,容天容地,于人何所不容。”这 幅对联体现的一种美德是( ) A.尊重 B.幽默 C.诚信 D.宽容 三、判断对错:三、判断对错: 1、人与人之间要和谐相处,就要附和别人,人云亦云。( ) 2、宽容是有限度和原则的,必要时要用报复的方式解决冲突。( ) 3、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。 ( ) 4、豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。( ) 5、宽容是一种美德,能让我们心胸开阔。 ( ) 四四、 情境分析情境分析 2017 年 2 月 5 日凌晨 3
8、 点,高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停 在路边的宝马车,导致宝马车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,他没有选择逃跑, 而是写了一封道歉信,并用它包着身上全部的 311 元现金,粘在宝马车左前门的把手内 侧。第二天,车主薛战民发现了道歉信和钱,被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动, 选择了谅解,除将 311 元钱还给对方外,决定拿出一万元钱资助他的学业,以此来鼓励 更多的人像陈奕帆这样去做。 (1)请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。 (2)积累几条关于宽容的俗语和名言。 附:第二课参考答案附:第二课参考答案 一、填空 1、宽容 2、以牙还牙 3、纵容 姑息迁就 4、和而不同 5、和谐相处 尊重他人的不同 6、心中有怒气 想要报复对方 不愿原谅对方 二、单项选择 CCDACD 三、判断 1-5 错错对对对 四、情景分析: 1、陈奕帆讲诚信,有担当精神;薛战民宽容待人,有仁爱之心。 2、略