1、第二单元测试卷第二单元测试卷 积累运用63 分 一、下面加点字的注音，正确的画，错误的改正在括号里。 9 分 曾经zn( ) 晶莹yn( ) 花瓣bn( ) 泥泞ln( ) 计算sn( ) 面粉fn( ) 甘蔗z( ) 柔软rn( ) 跨上ku( ) 二、给加点的字选择正确的读音。 6 分 三、读拼音，写词语。 8 分 四、按要求完成练习。 8 分 1.写出下面汉字的音序和部首。 3 分 2.按查字典的要求填空。 5 分 1 泛字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有 画，读音是 ，可组词为 。 2 糖字用音序查字法， 先查音序 ， 再查音节 ， 可组词为 。 3 匹字用部首查字法，先查部首
2、，除部首外还有 画，这个字的结构是 。 五、仿写词语。 8 分 1.恋恋不舍AABC 式 2.碧绿碧绿ABAB 式 3.蹦蹦跳跳AABB 式 4.又长又细又又式 六、读句子，选择带点词语的意思。 填序号 6 分 新鲜：刚生产，刚制成的； 新奇的，少见的； 清新的。 1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( ) 2.早晨的空气最新鲜。( ) 3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。( ) 特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。 4.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( ) 5.这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？( ) 6.你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。( ) 七、
3、词语搭配，连一连。 5 分 柔软的 露珠 冒着 妈妈 长长的 大娘 拾起 爱心 迷路的 绿毯 留下 细雨 晶莹的 小溪 献出 枝条 年迈的 孩子 请求 足迹 八、照样子，写句子。 8 分 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 1.天上的白云，像 。 2.路旁的大树，像 。 例：乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 3.妹妹 跨上马， 奔向前去。 4.操场上 飘扬着 红旗。 九、背一背，写一写。 5 分 1.予人玫瑰， 。 2.平时 ，急时 。 3.与其锦上 ，不如 。 读写天地37 分 十、课内阅读。 7 分 爸爸拿起面前的糕，说： 你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
4、 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说： 爸爸，这糕确实应该叫千人糕啊！ 1.用选文中带点的词语写句子。 2 分 2.这一块平平常常的糕，经过了 、 、 等很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只有 、 ，我们的生活才会更美好。 5 分 十一、课外阅读。 15 分 小鹿回家 在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森林一片寂静。 小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走过来问： 请问你为什么在这儿哭呀？ 小鹿红着眼睛说： 我和妈妈一起散步走散了， 我找不到妈妈了。 说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面
5、颊淌下来。小乌龟说： 别哭别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。 于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿和妈妈手牵着手回家了。 1.填上适宜的词语。 4 分 ( )的夜晚 ( )的月光 ( )的脚步 ( )的月亮 2.写出表示哭的词语。 3 分 3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？8 分 十二、看图写话。 15 分 提示：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做的？她们会想些什么？说些什么？ 第二单
6、元测试卷 一、cn nn sun zh run ku 二、de yn f d yn f 三、锋利 感冒 温暖 才能 美味 甘甜 波纹 风景 四、1.M 辶 X 雨 Z 木 2.1氵 4 f 广泛 2T tn 糖水 3匚 2 半包围 五、1.牙牙学语 闪闪发光 2.火红火红 雪白雪白 3.平平常常 明明白白 4.又高又胖 又大又圆 六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 八、1.一团一团的 一个个大大的棉花糖 2.又高又壮 威武的士兵 3.快乐地 蹦蹦跳跳地 4.高高地 鲜艳的 九、1.手有余香 2.肯帮人 有人帮 3.添花 雪中送炭 十、1.经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。 2.农民
7、工人 销售人员 共同努力 相互协作 十一、1.宁静 皎洁 轻快 弯弯 2.哇哇大哭 哭泣 呜咽 3.因为小鹿和妈妈走散了，所以哭了。小乌龟帮小鹿找到了妈妈，小鹿和妈妈又在小乌龟家吃了水果后一起回家了。 第二单元测试卷第二单元测试卷 一、一、 用用选择正确的读音或字形选择正确的读音或字形。( (1 14 4 分分) ) 荆棘(jn jn) 晶莹(yn yn) 泥泞(nn nn) 背包(bi bi) 蔗糖(zh zh) 柔软(ru ru) 泛起(fn f) 魔术(m m) 这件事的d de确是他做的d de 。 弯 变腰 消 销 售 郊 校游 曾 层经 二二、会把字写得又漂亮又正确。会把字写得又漂
8、亮又正确。 2 20 0 分分 b wn hu xin mo y zu y li lin wn nun n j k nn xn lo wi do 三三、积累与运用。、积累与运用。 3131 分分 1.匹的笔顺是： 。 匹的第三笔是 ，用音序查字法查匹，先查音序 ，再查音节 ，请用匹组词 、 。 2.甘的笔顺是： 甘的第二笔是 ，用部首法查甘，先查部首 ，再查 画。给甘加部首组成的新字是 ，再用新字组词 。 3 求 的第三笔是： 。用音序查字法查求，先查音序 ，再查音节 。用求组词： 、 。 4.加偏旁组新字，再组词。京 、 西 、 采 5.照样子写词语。 又 细 又 长 的柳枝 又 又 的蛋糕
9、 又 又 的 葱葱绿绿的田野 的教室 的小路 6.我读了 一株紫丁香 ， 知道了诗歌表达的是 之情。 经过 漂亮 四四、选择多义词正确的解释填空。、选择多义词正确的解释填空。 8 分分 1经过，经历 2通过处所、时间、动作等 1小红要经过一个花园才能回家。 2你来给大家说说这件事情的经过吧！ 1出色 2好看，美观 3你今天穿的衣服真漂亮。 4这项工作她完成得真漂亮。 五五、照样子，写句子。、照样子，写句子。 8 分分 花园里的花五颜六色的，好似一个个小姑娘绽开了笑脸。 1.天上的云 ，好似 。 2. ，好似 。 六六、先、先把谚语补充完整，把谚语补充完整，再读读后面的句子选再读读后面的句子选适
10、宜的谚语填空适宜的谚语填空。 10 分分 1予人玫瑰， 。2 ，急时有人帮。 3与其锦上添花， 。 1.一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他，这真是 啊！ 2.无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为 啊！ 七七、快乐阅读。、快乐阅读。 9 分分 第第 1 小题小题 1 分，其余分，其余 2 分分 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说： 小松树对大松树说： 喂， 朋友， 你看我长得多高哇！ 我能看到很远很远的地方， 你呢？喂， 朋友， 你看我长得多高哇！ 我能看到很远很远的地方， 你呢？大松树没有答复。大松树没有答复。 小松树的话
11、被风伯伯听到了。 风伯伯摸着小松树的头说： 孩子， 山下的松树比你高多了。小松树的话被风伯伯听到了。 风伯伯摸着小松树的头说： 孩子， 山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ 小松树听了，小松树听了，惭惭(c n) 愧愧(ku ) 地低下了头。地低下了头。 1.这篇文章一共有 个自然段。 2.选一选填序号 1小松树长在 ，大松树长在 。A 山上 B 山下 2文中画 的句子表现了 A 小松树长得高，也很谦(qin) 虚(x)。 B 小松树自高自大，目空一切。 3.小松树听了风伯伯的话，会对大松树说些什么呢？写一写。 小松树对大松树说
12、： 。 参考答案：参考答案： jn yn yn nn bi zh ru fn m d de 弯 销 郊 曾 二、二、波纹 画像 冒雨 昨夜 留恋 温暖 工具 可能 辛劳 味道 三、 P p 布匹 马匹 4 或 0 甜 甜味 3. 丶 Q qi 求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果 干干净净 弯弯曲曲 6.学生对老师的无限赞美和感谢 四、 1 2 2 132 41 五、1.雪白雪白的 一群小绵羊 2.略 六、六、 1 手有余香 2 平时肯帮人3不如雪中送炭 1. 2 2. 1 七七、1.4 2. 1A B 2B 3.松树哥哥，我不应该看不起你，你才是最高大的。
13、1 2 第二单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音,画。(5 分) 他迈(mn mi)着坚决的步伐走在泥泞(n ng n ng)的小路上;他不怕困难,踏(t t)着丛生的荆(jn jng)棘(c j )勇往直前。 二、看拼音,写词语。(20 分) li fng wn nun li xi ci nng wi do tin ci lo dng jng s lin lin b sh 三、选择正确的字填空。(6 分) 洒 酒 汁 叶 匹 四 喝( ) 绿( ) 一( ) ( )下 糖( ) ( )个 四、把短语补充完整。(6 分) ( )的小溪 ( )的露珠 ( )的绿毯 ( )的枝条 ( )的马
14、( )地奔向前 五、仿写词语。(6 分) 例:恋恋不舍(AABC 式词语) 例:又长又细(ABAC 式词语) 六、按要求写句子。(8 分) 例:难道它的味道很特别吗?(用加点词语的不同意思各写一句话) 1. 2. 例:它像一条柔软的绿毯。 3.弯弯的月牙像 。 4. 像 。 七、背课文,填空。(8 分) 1.乘着 的春风,我们四处 。啊,终于找到了哪里需要献出 , 叔叔就出现在哪里。 2.你看,一块 的糕,经过 人的 , 摆在我们面前。 八、课内阅读。(11 分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:这是一匹出色的马,你走不
15、动了,就骑着它回家吧。 妹妹快乐地跨上马,蹦蹦跳跳地奔向前去。 等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:我早回来啦! 1.选文中那匹出色的马指的是 。(3 分) 2.妹妹得到这匹马时的动作是 ,心情 。这说明了 。(6 分) 3.联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?(2 分) 九、课外阅读。(15 分) 让太阳长上翅膀 金波 真想让太阳长一对翅膀 天上就多了一只太阳鸟 让它在蓝天里自由飞翔 一边飞,一边自由鸣叫 它的歌声是这样温暖 给人们心头带来了光明 孩子们看见了笑得更甜 盲人听见了也睁开眼睛 长翅膀的太阳是我们的心 好把光和热送给所有人 1.让太阳长翅膀的原因是 。(6 分)
16、2.太阳长了翅膀之后会给我们带来什么好处呢?(6 分) 3.长了翅膀的太阳到底是什么呢? (3 分) 十 看图写话。(15 分) 仔细观察下列图,想一想:图上都有谁?他们在干什么? 参考答案参考答案 一、mi n ng t jng j 二、雷锋 温暖 留下 才能 味道 甜菜 劳动 景色 恋恋不舍 三、酒 洒 叶 汁 匹 四 四、例如:长长 晶莹 柔软 又长又细 出色 蹦蹦跳跳 五、窃窃私语 彬彬有礼 依依不舍 又大又圆 越来越好 越飞越高 六、例如:1.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。 2.难道你没有看出这朵花很特别吗? 3.小船儿 4.太阳 个大火球 七、1.温暖 寻觅 爱心 雷锋 2
17、.平平常常 很多很多 劳动 才能 八、1.一根又长又细的柳条 2.跨上马,蹦蹦跳跳地奔向前去 快乐 妹妹非常喜欢骑着这匹马回家 3.爸爸的话让妹妹自己跑回了家,这里面蕴含着爸爸的教育智慧抓住孩子的心理特点,启发孩子学会克服困难。 九、1.天上就多了一只太阳鸟 2.给人们心头带来光明,让孩子笑得更甜,让盲人睁开眼睛。 3.长了翅膀的太阳是我们的心。 十、 例如:今天是星期二,轮到明明、 芳芳和小刚值日,他们干得很卖力,芳芳擦玻璃,明明和小刚负责扫地、拖地,不一会儿,教室就被清扫得干干净净了。 第二单元测试卷第二单元测试卷 一、给以下汉字注音。 二、读拼音，写词语。 wn nun gn tin b
18、 wn jng s zu tin ji j s shu li xi 三、一个字组三个词。 四、照样子，写词语。 五、句子乐园。 1. 孩子 的 迷路 他 抱着连词成句 2. 爸爸拾起一根又细又长的枝条。缩句 3. 难道它的味道很特别吗？仿写句子 难道 吗？ 六、选句填空。填序号 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 1. 张奶奶经常帮助邻居，现在她生病了，大家争着送她去医院，真是 。 2. 我给明明讲解数学题，既帮他解决了难题，又帮我稳固了知识，真是 。 七、阅读大舞台。 木匠的房子 有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。 一个雨天，有人敲
19、门，木匠问：谁呀？我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！ 木匠看看小小的房子，有些为难，但还是让老人进来了。 又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒绝，说：进来挤一挤吧！ 雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人，大家在快乐地说着、笑着。 木匠有些弄不懂：屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？老人说：问题 房子， 心！一个好人的心，容得下全世界的人！ 1. 选择恰当的关联词填入文中括号内。 不是而是 不但而且 2. 判断对错。 1木匠有一间能容下十一个人的大房子。 2房子虽然很挤，但是大家很快乐。 3. 你觉得木匠是个怎样的人？ 八、看图写话。 观察图片，图中画了什
20、么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。 参考答案 一、qi fn xin s qu 二、温暖甘甜 波纹 景色 昨天 家具 洒水 留下 三、例如：白菜 买菜 菜叶 后背 背光背书 劳动 劳力 勤劳 四、例如：开心 开开心心 风雨 风风雨雨 五、例如：1. 他抱着迷路的孩子。 2. 爸爸拾起枝条。 3. 例如：妈妈没回家 六、1. 2. 七、1. 不是而是 2. 1 2 3. 木匠有一颗好心，是个善良、乐于帮助别人的人。 八、写话指导：图中画了两个男孩和一个女孩，他们在玩拼图。写话时，可以先设定一个场景：三个小伙伴玩拼图；再根据图中人物的动作和表情联想他们可能出现的对话、行为；最后把你看到的、想到的整理成一段通顺的话写下来。
