1、部编版四年级上册语文 9. 古诗三首古诗三首 课时练 一、积累运用一、积累运用 1.看拼音，写词语。 m s y n sh t m c min l shn _ _ _ _ _ yu yun jin lu fi l wn zhn shn fn _ _ _ _ _ 2.查字典填空。 1如果不认识瑟字，可以用_查字法来查字典，先查_部，再查_画。在半江瑟瑟半江红中瑟瑟的意思是_发抖 青绿色。填序号 2缘用音序查字法先查_，再查_；部首查字法先查_部，再查_画，在只缘身在此山中中缘的意思是_，在无缘无故中缘的意思是_ 3.解释下面划线的词语。 可怜九月初三夜。 可怜：_ 题西林壁 题：_ 只缘身在此山
2、中。 缘：_ 梅雪争春未肯降。 降：_ 4.解释画线的字。 题西林壁 题：_。 西林：_。 只缘身在此山中。 缘：_。 5.读句子，完成练习。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1逊的意思是_，和句中的 _意思相近。这两句诗的意思是_。 2这两句诗能让我们想起一句俗语 A.尺有所短，寸有所长。 B.青出于蓝而胜于蓝 C.只知其一，不知其二 D.前无古人，后无来者。 6.读句子，完成练习。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1可怜的意思是_，请写出这两句诗的意思：_ 2后一句诗把_比作_，把_比作_。 7.读句子，完成练习。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1诗人因为_所以看不清庐山的真面目。
3、则，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？_ 2这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为_。我们从中受到的启发是_ 8.读句子，完成练习。 横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 1 这两句诗的意思是随着_的变化， 人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山_的特点。 2读了这两句诗，我们明白了一个与观察有关的道理 A.经过反复观察，结果才会准确。 B.从不同角度观察，结果会有不同。 C.观察的过程比结果更重要。 D 经过连续观察，结果才会准确。 二、诗歌鉴赏二、诗歌鉴赏 9.课内阅读。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1以下词语逊的意思和诗句中逊的意思相同的一项为哪一项 。 A.出言不逊 B
4、.稍逊一筹 C.黄帝逊位 2用自己的话说说这句诗的意思_。 3诗人借梅雪争春告诫人们_。 10.课内阅读。 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 _，_。 1把这首诗补充完整_，_。这首诗的作者是_代诗人_。 2前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。 3所谓当局者迷，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。 4从题西林壁这首诗中得到的启发是 。 A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。 11.阅读暮江吟，答复以下
5、问题。 暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 注：本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争剧烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。真珠即珍珠。可怜：指可爱。 1暮江吟描写了四种景物：_，_，_，_。 2残阳照射在江面上，诗人不说照而说铺，有什么表达效果？ 3在暮江吟中作者把_比作_，因为他们都是_，把_比作_，因为他们的形状都是_。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人_的心情。 答案局部答案局部 一、积累运用 1.【答案】 暮色；吟诗；题目；侧面；庐山；有缘；降落；费力；文章；
6、山峰 2.【答案】 1部首；王；9； 2Y；yuan；纟；9；因为；因由 3.【答案】 可爱；书写；因为；服输 4.【答案】 题写；西林寺；因为 5.【答案】 1不及，比不上；输；梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香 2A 6.【答案】 1可爱；多么可爱的九月初三之夜啊，露水像珍珠一样晶莹剔透，月亮像一把精巧的弯弓 2露珠；珍珠；月；弓 7.【答案】 1身处层峦叠嶂的深山之中；身在庐山之外，从不同的角度看看庐山。 2当局者迷，旁观者清；要想对事物有全面的、符合实际的认知，就必须站在客观的立场上 8.【答案】 1观察地点和角度；雄伟壮观，千姿百态 2B 二、诗歌鉴赏 9.【答案】 1B 2梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。 3人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 10.【答案】 1不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋；苏轼 2横；侧；远；近；高；低 3不识庐山真面目；只缘身在此山中。 4C 11.【答案】 1残阳；江水；露；月 2这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用铺就很准确、形象，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。 3露；珍珠；球体；月；弓；半圆；轻松愉悦
