1、部编版五年级上册语文20. 精彩极了和糟糕透了精彩极了和糟糕透了课时练一、选择题一、选择题1父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 A父亲比母亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏水平高。C母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。2以下词语搭配不正确的选项是( )A提高(警惕) 提高能力B发出(警告) (警备)森严C(严格)遵守 严峻 考验D(严厉)打击 表情(严肃)。3以下语段修改不正确的一项为哪一项( )梦境与睡眠深浅程度有关。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是日有所思，夜有所梦。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然开展。睡眠稍深一些，梦境则
2、有明显的虚幻性和荒唐性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断区分的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比方，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术创造，梦里也可能搞同样的工作。A第句搭配不当的词语是相近，应改为或接近。B第句使用不当的关联词是所以，应改为但、却、只是等表转折的词语。C第句应补出的词语是的缘故，应放在句末。D第句位置不当，应放在第句的后面。4以下不属于细节描写的一项为哪一项 。A他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B母亲眼睛亮亮的，兴奋地嚷着： 巴迪，是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!C他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥
3、胖的身子向左微倾，显出努力的样子。D这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。二、填空题二、填空题5根据好歹在词典中的解释，完成练习。1在你知道好歹，赶紧离开这儿中， 好歹应选第_种解释。2从其他意思中选择一个造句。 不能用例句_6根据课文内容填空。1本文题目妙极了和糟透了中的引号表示_.2 我少年时代创作了一首诗歌， 得到了母亲_和父亲_的不同评价，正是这截然相反的断言，使我走上了成功之路。从而阐述了事业的成功之路既需要_又需要_的道理。7我是拼音小能手。b zh jn shn tng xi fn q z ho c xing q d mi mio 8根据释义写词语。急迫得不能再
4、等待。_形容非常得意的样子。_完全跟过去一样。_比喻错误的道路。_对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。_三、现代文阅读三、现代文阅读阅读短文，答复以下问题。精彩极了和糟糕透了节选一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你： 小心，注意，总结，提高。9语段中加点的词这个是指_。10 母亲的力量实际上指生活中遇到的_。 警告的力量实际上指生活中遇到的_。11联系上下文和生活实际，把你对引入歧途的理解写下来。_阅读与欣赏。材料二 ： 为了保障
5、供水事业的健康开展，促进节约用水，F 市决定自 2021 年 5 月 1日起调整自来水到户价格，并实行居民生活用水阶梯式价格收费标准只适用于本市 。一、水量分档和水价标准。按月用水量计算，将居民家庭全月用水量划分为三个阶梯，水价按阶梯递增。每户户籍人口在 3 人及以下的用水户，第一阶梯月用水量在 12吨以下的，水价为 2.4 元/吨；第二阶梯月用水量在 1217 吨之间的，水价为 3.6 元/吨；第三阶梯月用水量超过 17 吨的，水价为 4.2 元/吨。二、人口为 3 人以上的家庭，每户每增加 1 人，每月各档阶梯水量基数分别增加 4吨，由供水企业根据用户提供的居民户口簿，直接认定其阶梯水量的
6、水价。三、阶梯水价实施范围为 F 市所有抄表到户的居民用户。四、调整后的自来水价格和居民生活用水阶梯式价格自 2021 年 5 月 1 日起执行，2021 年 5 月 1 日后对用水户的第一次抄表执行原价格，第二次抄表执行调整后的价格。12材料一是关于材料二第 条规定的直观图。A1B2C3D413小明家共 3 口人，2021 年 6 月份用水 18 吨，他家该月的水费 A按 4.2 元/吨缴 B12 吨按 2.4 元/吨缴，余下的 6 吨按 4.2 元/吨缴C按 2.4 元/吨缴 D12 吨按 2.4 元/吨缴，5 吨按按 3.6 元/吨缴,1 吨按 4.2 元/吨缴14小刚家户籍人口 5 人
7、，第一、二、三阶梯月用水量基数分别是 A16 吨；1621 吨；21 吨以上B17 吨；1722 吨；22 吨以上C20 吨；2025 吨；25 吨以上D12 吨；1217 吨；17 吨以上参考答案参考答案1C2D3D4D5 例如：你不能那样对他说话，好歹你是个大人。 6引用 妙极了 糟透了 鼓励 批评 7布置 谨慎 誊写 分歧 自豪 慈祥 启迪 美妙8迫不及待 得意扬扬 一如既往 歧途 谨慎 9爱的力量10 鼓励 批评和挫折 11生活中引人歧途的理解：错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。课文中：作者的妈妈知道这首诗写的糟透了，但还要鼓励他，这会让作者变得骄傲自大。不再努力地去学习和创新，作者以后就有可能走上错误的道路。12A13D14C
