1、第三单元专项训练：句型第三单元专项训练：句型 1.按要求改写句子。 1老师笑着对我说：我教你毛笔字的写法。改成第三人称转述句 _ 2我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句 _ 3战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。修改病句 _ 2.排列句序。 我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。 我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。 它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。 我家门前有一个小小的花园。 一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。 过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。 3.按要求完成句子练习。 1两个竹节人剧烈的打斗让同学们看得人了迷，_。同学们怎样入迷
2、？请把情景写具体 _ 2只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚刚收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 找出描写老师玩竹节人的语句，这是对老师_和_的描写，通过这些描写，我们感受到了竹节人的_和老师的_。 4.缩句。 1科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 _ 2意大利天文学家观察到的所谓运河，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。 _ 3足够的光和热为生命体提供能源。 _ 5.修改病句： 1造纸是我国古代的四大创造。 _ 2公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 _ 3看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。 _ 6.按要求写句子。 1
3、火星上是不会有生命存在的。改为反问句 _ 2太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。缩句 _ 3人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。用上适宜的关联词语把这两个句子连成一句话 _ 7.以下句子中，加点词语使用不恰当的一项为哪一项 。 A. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。也有玲珑奇巧的池馆水榭。 B. 雪片跟冷风把人们关进屋里连门板都上得严丝合缝。 C. 他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。 D. 班会上， 大家深刻反思了这次比赛失利的原因， 教室里一派庄严肃穆的气氛。 8.以下句子没有语病的一项为哪一项 。 A. 体育健儿们纷纷
4、表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 9.以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项 。 A. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 B. 进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C. 广场北面乾清门以内叫内廷，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤
5、凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 10.写出下面句子所用的说明方法。 宫城呈长方形，占地 72 万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。_ 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。_ 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。_ 答案答案 1. 1老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。 2我看到了脸。 3战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。 2. 256143 3. 1有的眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地说上呀！快出手！；有的屏气凝神，紧张地观望着；还有的在外圈踮着脚尖，伸长脖子，恨不能亲自上场。 2双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以。动作；神态；魅力很大；童心未泯 4. 1科学家进行分析。 2运河是斑点。 3光和热提供能源。 5. 1造纸是我国古代的四大创造之一。 2公园里到处悬挂着红灯。 3看到这些，我不禁又回忆起过去的事。或看到这些，我不禁又回忆起往事。 6. 1火星上难道会有生命存在的吗？ 2星球是火星。 3人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。 7. D 8. D 9. D 10. 列数字；作比较；打比方
