1、五年级科学下册第四单元测试题班级 考号 姓名 总分 一、选一选(将正确的序号填到括号里)1.磁悬浮列车应用了( )的性质。A.电B.磁C.热2.电磁铁的南极会吸引指南针的( )。A.南极B.北极C.南极和北极3.改变( )不会改变电磁铁的南北极。A.线圈缠绕方向 B.电池正负极接法 C.铁钉的粗细4.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁( )。A.南北极改变.磁性增强 B.南北极不变，磁性增强C.南北极改变,磁性不变 D.南北极不变，磁性不变5.如果改变电磁铁的电流方向，则( )，A.电磁铁的南北极发生改变B.电磁铁的南北极和原来-样C.无法判断6.电磁铁的磁力大小与( )没有关系。A.线圈匝数
2、 B.电池数量 C.铁芯长短7.电磁铁的概力大小与电池数量的关系是( )。A.电池越少磁力越小电池越多题力越大B.电池越少磁力越大，电池越多磁力越小C.互不影响8.要减小电磁铁的磁力，可以( )。A.改变线圈缠绕方向B.减少线圈缠绕的圈数C.更换连接电池的正负极9.下列关于电磁铁的说法正确的是( )。A.线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B.影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状C.电磁铁的南极会与北极相互吸引10.下列装置中没有应用电磁铁的是( )A.电铃 B.电热器 C.磁悬浮列车 D.音箱二、小法官(在括号中打或X)1.法拉第是英国著名的物理学家，发现了电磁感应现象。( )2.电磁铁线
3、圈数量相同,电池越多磁力越小。( )3.改变线圈缠绕方向可以改变电磁铁磁力大小。( )4.加大通人电磁铁的电流,电磁铁的磁力会增大。( )5.电磁铁的磁力大小是可能改变的。( )6.研究磁力大小与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。( )7.电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。( )8.电磁铁线圈数量相同电池越多磁力越小。( )9.研究磁力大小与线圈圈数关系时所用的电池数量应一样。( )10.电磁铁和磁铁-样，磁性始終存在。( )三、脚踏实地填一填(1)电磁铁是将( )转换成( )的装置。(2)由( )和铁芯组成的装置，叫作电磁铁。(3)磁铁有两极，两极是( )的。(4)电磁铁的南北极与(
4、 )和线圈的缠绕方向有关。(5)电磁铁的磁力大小可以通过增加线圈匝数或( )。(6)改变线圈的( )可以改变电磁铁磁性强弱。(7)电磁铁通电时( )磁性.断电后磁性( )。(8)电磁起重机在工作时是把( )能转化为( )能。(9)根据电磁铁和磁铁都能吸铁.推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行( )。(10)通过对比实验可以知道,电磁铁的磁力大小既和( )的有关，又和线圈中电流的( )强弱有关。四、勇攀高峰1.简答题(1)电磁铁的磁性有哪些特点?它的南北极与哪些因素有关?(2)在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗?为什么?2.实验探究下面的实验数据是电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的
5、关系。实验次数改变因素测试结果第一次用2节新的电池串联起来平均每次吸住10枚大头针第二次用3节新的电池串联起来平均每次吸住16枚大头针第三次用4节新的电池串联起来平均每次吸住29枚大头针(1)实验中是通过改变( )来改变线圈中电流强度的。(2)不改变的因素是( )和( )。(3)分析实验中记录在表格中的数据，可以得出的实验结果是( )3.科学小阅读阅读下面的材料，回答相关问题。电磁锁电磁锁的设计和电磁铁-样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板达到锁门的效果。只要很小的电流电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁
6、系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力,便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。我爱思考:(1)电磁锁的设计原理是( )。A.电生磁 B.磁生电 C.电流的热效应(2)电磁锁工作时( )电流。A.需要很大的 B.不需要很大的 C.不需要附：参考答案一、选一选1.B 2.B 3.C 4.C5.A6.C7.A8.B 9.C 10. B二、小法官1.2.X 3.X 4. 5. 6. 7. 8.X 9.10.X三、脚踏实地填一填(1)电能 磁能(2)线圈(3) 固定不变(4)线圈与电池正负极的连接方向(5) 电池节数(6)匝数(7)产生消失(8)电能 磁能 (9)类比推理(10)线圈匝数四、勇攀高峰1.简答题(1)电磁铁接通电流，产生磁性;断开电流，磁性消失。有南北两个磁极，同极相斥，异极 相吸。电磁铁的南北极与线圈缠绕方向、线圈与电池正负极的连接方向有关。(2)不可以。因为被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，变成一一个小磁铁，这样会影响实验的准确性。2.实验探究(1) 电池节数(2) 线圈匝数铁芯大小(3)电池节数越多,电磁铁的磁力越大3.科学小阅读(1)A(2)B3
