1、梅花经霜傲雪、不畏严寒，是中华民族顽强不屈的精神象征。本文讲述了一位身在异国他乡的华侨老人对墨梅图的珍爱，热情讴歌了梅花坚贞不屈的气节。快走进课文，去感受一下吧。,4* 梅花魂,统编版五年级下册,学习目标,1.认识“葬、腮”等生字。 2.默读课文，想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。 3.理解课文题目，学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。,作者简介,整体感知,自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 想想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。,埋葬 腮颊 玷污 秉性 凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋,zng,din,bng,su,lio,qio,jun,si,字词学习,我们学工人
2、抹（m）墙的样子把房间涂抹（m）得花花绿绿，妈妈要求我们用抹（m ）布擦干净。,抹,_抹布,_涂抹,m,m,_抹墙,m,折,_折扣,_折腾,zh,zh,_折本,sh,你别折（zh）腾了，这么低的折（zh）扣，会折（sh）本的。,词语解释,【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。 【玷污】弄脏；使有污点。多用于比喻。 【欺凌】欺负；凌辱。,【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。 【折节】屈服于别人。 【境遇】境况和遭遇。 【秉性】性格。 【蒙眬】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西 模糊的样子。
3、 【眷恋】（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。,漂泊 偶尔 训斥 清白 慈祥 郑重,定居,经常,表扬,污浊,严厉,轻率,他在外漂泊十年了，如今他想定居在这个美丽的小村庄里。,偶尔 爱惜 训斥 清白 慈祥 郑重 欺凌 眷恋,偶然,珍惜,洁白,斥责,姐姐打扮得（郑重 庄重）大方。,和蔼,庄重,王老师非常（郑重 庄重）地嘱咐我要好好学习。,欺负,留恋,1. 朗读课文，课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？,课文解读,课文写了外祖父的五件事： （ 1 ）读唐诗宋词落泪； （ 2 ）珍爱墨梅图； （ 3 ）因不能回国而痛哭； （ 4 ）送“我”墨梅图； （ 5 ）送“我”绣着梅花的手绢。
4、,表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。,2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬（zng）身异国的外祖父。,“冷艳”和“幽芳”写出了梅花清高的品格。文章开门见山，睹物思人，由梅花开放引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。,默读课文第二自然段，找出外祖父读哪些诗句时会流泪，并理解这些诗句的意思。,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,出自王维的九月九日忆山东兄弟，意思是：我独自一个人在外地作客，每逢过节的时候就格外思念家乡的亲人。,（2）春草明年绿，王孙归不归。,出自王维的山中送别，意思是：春草到明年催生新绿
5、，朋友啊你能不能回来？,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,出自秦观的浣溪沙，意思是：柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。,外祖父读这些诗句时，为什么会流泪？,这些诗句字字写的都是乡思、乡愁，他由诗句想到了自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下。,外祖父为什么教“我”读唐诗宋词？,外祖父是想让“我”从小受到祖国文化的熏陶，激发“我”对祖国的热爱之情。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。,“不甚在意”和“分外爱惜”形成鲜明的对比。古玩是非常昂贵的，“我”偶尔摆弄，外祖父并不放在心上，可是那幅墨梅图却连碰都不让碰
6、。在鲜明的对比中，突出了外祖父对这幅墨梅图的珍爱之情。,有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（din）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,这是对外祖父的语言和动作描写。外祖父训斥的话以及“轻轻” “慢慢”等动作突出了他对墨梅图的爱惜。,读第 13 自然段，外祖父送给“我”墨梅图时说的话有几层意思？,这段话有三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕风欺雪压的品格；第二层是借花喻人，赞美中华民族有气节的人物；第三层指出一个中国人要有梅花的秉性。,外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎样的思想感情？,外祖父把梅花作为中华民族精神的象
7、征，“最有品格、最有灵魂、最有骨气” “不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。,外祖父为什么把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”？,外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”，是希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性的人，做一个有气节的中国人；同时，外祖父把自己浓浓的思乡之情寄托在了墨梅图和梅花手绢上，随“我”回到祖国。,多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨（qio）老人一颗眷（jun）恋祖国的心。,
8、这句话点明了文章主题，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。本文以梅花始，以梅花终，首尾照应。这样写使文章结构严谨，主题突出。,外祖父一共落了几次泪？从中可以体会到什么？,一共落了三次泪：读唐诗宋词时无声落泪；不能回国时呜呜地哭泣；送别时泪眼蒙眬。这三次落泪表达了外祖父渴望回国返乡的强烈感情。正所谓落叶归根，年纪越大，这种情感越强烈。从中我们可以感受到，不能回国已经成为他刻骨铭心的痛，成为他终生的遗憾。,谈谈你对题目“梅花魂”的理解。,“梅花魂”中的“魂”指的是精神， “梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精
9、神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。,文章结构,本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。,主题归纳,随堂练习,一、给加点的字选择正确的读音。,两腮（si s） 玷污（zhn din） 撩乱（lio lo） 眷恋（jn jun ）,二、请把下面加点词的反义词写在后面的括号里。,（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。（ ） （2）这清白的梅花，是玷污得的吗？（ ） （3）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（ ）, , , ,经常,污浊,严厉,三、按课文原文内容填空。,这梅花，是我
10、们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是 _，愈是 _，花开得愈精神，愈秀气。她是最有 _、最有 _、最有 _的！,寒冷,风欺雪压,品格,灵魂,骨气,拓展空间, 课文用典,九月九日忆山东兄弟 唐王 维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,诗意：我独自一个人在外地作客，每逢过节的时候就格外思念家乡的亲人。遥想兄弟们今天登高望远之时，头上都插着茱萸，可惜只少我一个人。,山 中 送 别 唐王 维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？,诗意：在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回来？,浣 溪 沙 宋秦 观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。,词意：薄薄春寒无声息地侵入小楼，拂晓阴云惨淡像荒凉的暮秋。彩色的屏风画着淡烟笼罩流水。 柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。万般无奈我把精美的帘幕挂起。,外祖父说：“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”课下搜集资料，找出几位中华民族的有气节的人物。,
