1、探秘纸的世界探秘纸的世界 一、激趣导入 1、（出示一张纸） ， 同学们， 这是一张？ （纸） 纸是我们学习和生活中的好朋友， 这节课让我们走进纸的世界，共同去探索纸中的奥秘。 2、板书课题 二、实验探究，解决问题 1、同学们，知道吗？小小的一张纸中蕴含着许许多多的科学呢，接下来的时间 让我们用报纸、作业本用纸、纸巾，这三种不同的纸来做两个小实验（出示幻 2） 撕扯实验、拉伸实验。通过实验，相信你一定会对纸有新的认识。 2、板书：纸中的科学 （一）撕扯实验 1、同学们（出示幻 3）介绍纸的横向和纵向，纸本身有纹理方向，一般我们把 顺着纹理的方向，长方形纸的长边叫做纸的纵向，把相反的方向长方形纸的
2、短边 叫做纸的横向。现在请拿出手中的作业本用纸，像老师这样拿出纸标出纸的横向 和纵向。 2、我们开始做撕扯实验， （出示幻 4 实验要求）找生读，听懂了吗？谁来说说 怎样做？ 3、现在请先看老师撕，同学们仔细观察，撕开后的纸边，你发现了什么？ 4、现在同学们拿出手中的作业本用纸，验证一下吧，并把发现填到相应实验表 格中（出示幻 5） ，师巡视。 5、用同样的方法撕扯报纸，并记录下来。找生上台演示并说发现。 6、再来撕扯纸巾，记录，并完成实验表格。 7、找生汇报，我是怎样做的，发现了什么？ 8、我得到结论是：纵向撕扯容易，撕开纸边沿齐整。横向撕扯不容易，撕开纸 边沿参差不齐。 9、师出示结论：纸
3、有撕裂度，纵向小，横向大。 （二）、拉伸试验 1、同一种纸，横向和纵向撕开得到的纸条相比，哪个比较结实呢？我们来做第 二个实验，拉伸实验（出示幻 6 实验要求）生读 2、说说怎样做？ 3、拿出三种纸条做实验，并把你的发现填在表格中。 4、生动手做，师巡视。 5、汇报你怎样做？观察到的现象是什么？生上台演示。 6、同一种纸，纵向比横向纸结实，这其实就是纸的抗拉性，一般纵向比横向的 纸抗拉性强一些。 三、拓展提升 1、通过刚才的实验，我们知道了纸有纵向和横向，纸的横向和纵向的撕裂度和 抗拉性不同， 你们还了解到哪些关于纸的科学呢？ （拿出资料卡） 小组内说一说， 并记录下来。 2、生汇报。 3、（出示幻 8、9 关于纸的知识）纸中有这么多科学知识，所以不同特点的纸制 出不同的物品（出示幻 10 纸制品） 。 四、纸与环境 1、同学们知道制作这些纸制品的原材料是什么吗？木材。 我们来看一段资料 （出 示幻 11、12 制纸与环境污染）生读，你有什么感受？生说。 2、就让我们共同来节约一张纸、净化一滴水、保护一片绿吧！ （出示幻 13） 五、总结 1、这节课你有什么收获？ 2、纸的世界还有许多奥秘希望聪明好学的你们继续去探索。
