1、厉害了，我的国 传统文化 【活动【活动背景】 习近平总书记在十九大报告中指出： “文化是一个国家、一个民 族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没 有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会 主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文 化强国。 ” 习近平总书记还要求：“把传统文化的学习继承纳入国民 教育，从娃娃抓起，了解传统文化，学习传统文化，在耳濡目染、潜 移默化中产生认同、增强信心，当好优秀传统文化的继承人。”为此 五一中队的队员们设计了厉害了，我的国-传统文化一课。 【主题含义主题含义】 1、知晓： “只有民族的，才是世界的。 ”
2、队员们通过查阅资料， 观看视频，了解中国五大戏曲剧种的文化的精髓，感悟非物质文化遗 产独特魅力。 2、立行：队员们亲身体验积极参与到戏曲活动中，立下传承和 发扬中华传统文化的宏图大志。 【活动准备活动准备】 1、根据队员自主申报成立“历史小队” “文学小队” “角色小队” “脸谱小队” “乐器小队”明确任务和分工，充分体现队员人人参与。 2、历史队员们课前查阅戏曲资料制作手抄报。文学小队搜集戏 曲经典剧目视频，讲故事。角色小队自主创编快板。脸谱小队带着自 制脸谱表演唱。乐器小队展示各种乐器图片并现场演奏京胡。各小队 队员们通过唱念做打等方式感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。 3、全体队员学习第一套
3、戏曲广播体操 ，传承戏曲艺术，弘扬 传统文化。 【活动过程】【活动过程】 环节环节 1 1：寻根：寻根追本溯源，追本溯源，戏曲戏曲展展魅力。魅力。 1 1、历史、历史小队：寻小队：寻戏剧的“历史美”戏剧的“历史美” 历史小队利用课余时间从报纸、网上、手机新闻中搜集了京剧、 越剧、豫剧、评剧、黄梅戏的历史资料，在活动课上以手抄报的方式 展示，让队员们了解戏剧厚重的历史美。 2 2、文学、文学小队：赏小队：赏戏剧的“文学美”戏剧的“文学美” 文学小队队员通过播放来源于中国经典文学著作中戏剧经典选 段视频：京剧斩马谡 、越剧天上掉下个妹妹 、豫剧谁说女子 不如男 、评剧梁山伯与祝英台 、黄梅戏天仙配
4、 ，并讲述选段 故事的方式，带队员们一起感受戏剧的文学魅力。 环节环节 2 2：传承：传承弘扬国粹弘扬国粹 戏曲进校园戏曲进校园 3、角色小队：角色小队：说说戏剧的“角色美” 生旦净末丑角色，唱念做打皆功夫，角色小队通过自主创作的快 板生旦净末丑给队员们介绍中国戏曲中人物角色的行当分类。 4 4、脸谱小队：脸谱小队：秀秀戏剧的“脸谱美”戏剧的“脸谱美” 走进戏曲大舞台，红白黄绿蓝。脸谱小队戴着自制的脸谱，表演 唱说唱脸谱 。 主持人：主持人：脸谱“寓褒贬、别善恶”真是戏曲角色的心灵画面！我 来考考队员，请说出每种颜色代表的人物和他的性格特征。 5 5、乐器乐器小队小队：听戏剧的乐器美 乐器小队
5、吹拉弹唱样样行， 今天为大家带来精彩的京胡演奏。（出 示课前制作的民族乐器 PPT） 主持人： 现场采访京胡演奏队员， 谈谈学习京胡的感受， 真是 “台 上三分钟，台下十年功”并请其他队员说说有关戏曲的谚语。 环节环节 3 3：创新创新文化自信文化自信，留住根和脉，留住根和脉 队员讨论：戏曲元素在实际生活中运用，如外国的时装周、页面 设计、流行歌曲等。 主持人：厉害了，我的国。只有继承和创新我们的传统文化，树 立高度的文化自信才能实现中华民族的伟大复兴。 “戏曲我传承 炫我民族风” 全体队员集体展示第一套戏曲广播 体操。 辅导员讲话： 今天的活动课非常精彩队员们个个都是戏曲小传人。 （颁发“传
6、 承章” ） 习爷爷在十九大报告中指出： “文化是一个国家、一个民族的灵 魂”， “文化兴国运兴，文化强民族强”，“没有高度的文化自信， 没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴” 。中国传统文化戏 剧曲目中， 包含了中华优秀传统美德， 这些传统美德教人为善、 为忠、 为孝、为义，恰好是与我们今天倡导的社会主义核心价值观一脉相承 的。相信通过今天的少先队活动课，你们对戏曲文化一定有了更全面 的了解。队员们让我们记住习爷爷的话：坚定文化自信，留住咱们祖 国传统文化的根和脉。 【活动延伸活动延伸】 课后各小队整理资料，做成手抄报在学校宣传栏里展示。并争当 “戏曲传承志愿者”在家里、在社区里教戏曲
7、操。 【辅导思路辅导思路】 1、自主：在活动中，辅导员给予队员充分的自主权，让他们自 己分工，自己给小队命名，小组汇报等形式体验传统文化。以队员的 情趣为原点，让兴趣成为自己的“导航灯” 。 2、创新:在活动课中，辅导员引导队员采用各种形式汇报，即有 传统的文字、图片形式，还学会运用视频、PPT、微信等新媒体，及 自编、自演的快板、脸谱秀等形式进行汇报。让集体成为学习成效的 “训练场” 。 【活动活动反思反思】 1、寻根。戏曲是我们民族文化的瑰宝。本次活动课通过对戏曲 艺术的追本溯源，让队员们感受到了传统文化的精髓。 2、传承。在体验中收获，在收获中传承。继承传统文化，在队 员心中再也不是一句口号，而是化作一个个力所能及的行动。 3、创新。活动课上的讨论，引发队员思考，只有好好学习知识， 才能继承和创新我们的传统文化， 树立高度的文化自信才能实现中华 民族的伟大复兴。
