1、把握考纲：把握考纲：一、哲学的物质概念一、哲学的物质概念自然界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性二、哲学的运动概念二、哲学的运动概念运动和物质的关系运动和物质的关系绝对运动和相对静止绝对运动和相对静止三、物质运动的规律三、物质运动的规律规律的概念规律的概念规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性1.自然界的物质性自然界的物质性（1）自然界的产生是客观的）自然界的产生是客观的（自然界先于人和人的意识而产生）（自然界先于人和人的意识而产生）自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质的，都有自
2、己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。世界的组成部分。宇宙间根本不存在上帝，上帝创造世界的观点是荒宇宙间根本不存在上帝，上帝创造世界的观点是荒谬的谬的（2）自然界的存在与发展是客观的）自然界的存在与发展是客观的万事万物的存在与发展不以人的意志为转移万事万物的存在与发展不以人的意志为转移（人类产生以后）人们要根据事物固有的属性和规（人类产生以后）人们要根据事物固有的属性和规律来改造世界。律来改造世界。2.人类社会的物质性人类社会的物质性（1）人类社会的产生是客观的）人类社会的产生是客观的人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会造了
3、人和人类社会（2）人类社会在本质是一个客观的物质体系。）人类社会在本质是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是客观的。构成社会物质生活条件的基本要素是客观的。基本要素有地理环境、人口因素和生产方式。基本要素有地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。客观性，集中体现了人类社会的物质性。（3）世界的物质统一性）世界的物质统一性整整个个世世界界自然界具有物质性自然界具有物质性人类社会具有物质性人类社会具有物质性人的意识依赖于物质人的意识依赖于物质世界的真世界的真正统一性正统一性就在于它
4、就在于它的物质性的物质性关于世界的物质性有以下几种说法都是正确的：世界关于世界的物质性有以下几种说法都是正确的：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的；世于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的；世界是客观存在的物质世界。界是客观存在的物质世界。（4）物质的概念）物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 哲学上讲的物质概念与具体的物质形态哲学上讲的物质概念与
5、具体的物质形态注意客观实在和客观存在之间的区别与联系注意客观实在和客观存在之间的区别与联系区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。如意识现象。如“科学发展观科学发展观”联
6、系：客观实在是一种客观存在。客观存在不联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。不具有客观实在性的精神、意识现象。误区：误区：物质与物质的具体形态是整体与部分、多物质与物质的具体形态是整体与部分、多数与少数的关系数与少数的关系它们是共性与个性、一般与特殊的关系它们是共性与个性、一般与特殊的关系哲学上的物质概念与自然科学上的物质概哲学上的物质概念与自然科学上的物质概念是相同的念是相同的涉及的领域不相同涉及的领域不相同物质和意识具有辩证关系，所以物质和意物质和意识具有辩证关系，所以物质和意识
7、是不可分割的识是不可分割的物质是不依赖与人的意识的，因而可以单独物质是不依赖与人的意识的，因而可以单独存在，但意识却不能脱离物质而单独存在。存在，但意识却不能脱离物质而单独存在。某校中学开展了某校中学开展了“珍惜水，保护水，实现人珍惜水，保护水，实现人与自然和谐相处与自然和谐相处”签名活动。实现人与自签名活动。实现人与自然和谐相处是因为然和谐相处是因为A.自然界的存在与发展是客观的自然界的存在与发展是客观的B.人类的破坏活动使自然界失去了客观性人类的破坏活动使自然界失去了客观性C.人类的产生是自然界长期发展的产物人类的产生是自然界长期发展的产物D.自然界和人类社会的发展都是有规律的自然界和人类
8、社会的发展都是有规律的答案：答案：A（2009年高考海南卷）年高考海南卷）2009年是达尔文诞辰年是达尔文诞辰200周周年，他发表于年，他发表于1859年的年的物种起源物种起源至今深刻影至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如实，例如生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物物生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内生物进
9、化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因因人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说说劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用用AB C D答案答案A 马克思主义认为，社会的存在与发展不同于马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识地活动。但从自然界，社会活动是有意识地活动。但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为这是因为人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物构成社会物质生活条件的基本要素是客观构成社会物质生活条件的基
10、本要素是客观性性人类社会的存在与发展是客观的人类社会的存在与发展是客观的人的意志不能影响和决定社会的发展人的意志不能影响和决定社会的发展A. B. C. D.答案：答案：C恩格斯说：恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物世界的真正统一性在于它的物质性质性”。下列能够充分说明这一论述的是。下列能够充分说明这一论述的是自然界是客观存在的物质世界自然界是客观存在的物质世界人类社会在本质上是物质的人类社会在本质上是物质的意识是客观事物在人脑中的反映意识是客观事物在人脑中的反映意识的内容和形式都是客观的意识的内容和形式都是客观的A. B. C. D.答案：答案：A3.运动和物质的关系运动和物质的关系（1
11、）运动的含义）运动的含义哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。哲学上的运动和我们日常生活中的运动是共性与个性的关系哲学上的运动和我们日常生活中的运动是共性与个性的关系（2）运动和物质的关系）运动和物质的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是绝对的，世界上不存在脱离运动的物质。（对立运动是绝对的，世界上不存在脱离运动的物质。（对立面：离开运动谈物质会陷入形而
12、上学的观点）面：离开运动谈物质会陷入形而上学的观点）运动是物质的运动，物质是运动的主体。任何运动都有自运动是物质的运动，物质是运动的主体。任何运动都有自己的承担者和载体，脱离物质的运动是根本不存在的。己的承担者和载体，脱离物质的运动是根本不存在的。（对立面：离开物质谈运动会陷入唯心主义）（对立面：离开物质谈运动会陷入唯心主义）（3）物质的唯一特性和物质的根本属性）物质的唯一特性和物质的根本属性物质唯一特性是客观实在性，这是相对于意识、物质唯一特性是客观实在性，这是相对于意识、精神来说的是物质具有而意识不具有的性质。精神来说的是物质具有而意识不具有的性质。物质的根本属性是运动。因为运动是物质自身
13、物质的根本属性是运动。因为运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质的；所固有的，而不是外部力量强加于物质的；物质除了运动这一属性外，还有可知性、永物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性，无限性等许多属性，在物质所具有的恒性，无限性等许多属性，在物质所具有的一切属性中，运动属性是物质其他属性存在一切属性中，运动属性是物质其他属性存在的前提和基础；运动是物质的存在方式，离的前提和基础；运动是物质的存在方式，离开了运动物质将无法存在，所以是根本属性。开了运动物质将无法存在，所以是根本属性。（2010年高考江苏卷）子在川上曰：年高考江苏卷）子在川上曰：“逝者逝者如斯夫，不舍昼夜。如斯夫，不
14、舍昼夜。”这句话蕴含的哲理这句话蕴含的哲理是是A运动是无条件的、绝对的运动是无条件的、绝对的B世界万物是永恒发展的世界万物是永恒发展的C运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性D运动是离不开物质的运动是离不开物质的答案：答案： A4.绝对运动和相对静止绝对运动和相对静止（1）运动的性质）运动的性质世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是质，因而运动是无条件的、永恒的无条件的、永恒的和和绝对的绝对的。运动的绝对性是指一切事物都在运动，一切事物自始运动的绝对性是指一切事物都在运动，一切事物自始至终都贯穿着运动。运动是由物质固有的矛盾
15、推动至终都贯穿着运动。运动是由物质固有的矛盾推动的，所以是永恒的、无条件的绝对的的，所以是永恒的、无条件的绝对的（2）静止的含义）静止的含义两个方面：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时两个方面：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（3）静止的性质）静止的性质静止一种不显著的运动，是运动的特殊状态，静止静止一种不显著的运动，是运动的特殊状态，
16、静止是是有条件的、暂时的有条件的、暂时的和和相对的相对的。（4）物质世界是绝对运动和相对静止的统一）物质世界是绝对运动和相对静止的统一动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在与发动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在与发展都是绝对运动和相对静止的统一。展都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（飞矢只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（飞矢不动）；相对静止是人们认识事物的基础，只承不动）；相对静止是人们认识事物的基础，只承认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义和认绝对运动而否认相对静止则会导致相对主义和诡辩论（人一次也不能踏进同一条河流）。诡辩论（人一次也不能
17、踏进同一条河流）。下列正确表述运动、静止之间关系的是下列正确表述运动、静止之间关系的是A.在一定条件下，任何事物都处于相对静止在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态状态，即特殊的运动状态B.对某一事物来说，运动并不一定是无条件对某一事物来说，运动并不一定是无条件的的C.对某一事物来说，静止并不一定是有条件对某一事物来说，静止并不一定是有条件的的D.在一定条件下，任何事物都处于运动状态在一定条件下，任何事物都处于运动状态答案：答案：A（2010年高考天津卷）亚洲有一种毛竹，最年高考天津卷）亚洲有一种毛竹，最初初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎年里在地下生根长达几千米，人们
18、几乎看不到它的生长。第看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻年雨季到来时，它钻出地面，以每天出地面，以每天60厘米的速度迅速长到厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了米高。这种现象反映了A静止是相对的，运动是绝对的静止是相对的，运动是绝对的B只要发生量变，就有质的飞跃只要发生量变，就有质的飞跃C事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一D认识事物要坚持整体与部分的统一认识事物要坚持整体与部分的统一答案：答案： A5.规律的概念规律的概念所谓规律，就是事物运动过程中所谓规律，就是事物运动过程中固有固有的的本质本质的、的、必必然然的、的、稳定稳定的联系的联系（1）正确理解规律
19、的含义）正确理解规律的含义事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固有的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们有的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们主观想象的，更不是上帝创造的。可见强调的是主观想象的，更不是上帝创造的。可见强调的是规律的客观性规律的客观性规律是事物的本质联系，不是现象的联系。规律规律是事物的本质联系，不是现象的联系。规律是通过现象来表现的，现象是事物的表面特征和是通过现象来表现的，现象是事物的表面特征和外部联系，是多变的、已逝的，能够被人的感觉外部联系，是多变的、已逝的，能够被人的感觉器官直接感知；本质隐藏在事物内部，是相对稳器官
20、直接感知；本质隐藏在事物内部，是相对稳定的，要靠人们的理性思维去把握。如水往低处定的，要靠人们的理性思维去把握。如水往低处流是现象，背后隐藏的万有引力才是规律。流是现象，背后隐藏的万有引力才是规律。规律是事物运动过程中的必然的联系。事物规律是事物运动过程中的必然的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现，可的联系，有的是可以出现也可以不出现，可以这样出现也可以那样出现的偶然联系。规以这样出现也可以那样出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。 如种瓜得瓜、种豆得豆
21、是必然的联系，但能如种瓜得瓜、种豆得豆是必然的联系，但能结多少瓜，每一个瓜能长多大是偶然的联系结多少瓜，每一个瓜能长多大是偶然的联系规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系。多变的、易逝的联系。（2）理解规律的概念，要把握以下几种关系）理解规律的概念，要把握以下几种关系哲学上讲的规律和具体规律。哲学上讲的规律，哲学上讲的规律和具体规律。哲学上讲的规律，是对各种具体规律共同特性的概括和总结，它不是对各种具体规律共同特性的概括和总结，它不等同于具体规律。哲学上讲的规律和具体规律是等同于具体规律。哲学上讲的规律和具体规律是共性和个性、一般和个别的
22、关系。共性和个性、一般和个别的关系。规律和联系。规律是一种联系，但并非所有联系规律和联系。规律是一种联系，但并非所有联系都是规律，只有事物固有的、本质的、必然的、都是规律，只有事物固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。稳定的联系才是规律。规律与定律、规则规律与定律、规则 规律是客观的，定律是某种客观规律的主观映像，规律是客观的，定律是某种客观规律的主观映像，是主观的；规则是主观的，符合客观规律制定的是主观的；规则是主观的，符合客观规律制定的规则是正确的可行的。规则是正确的可行的。误区：误区：事物的绝对运动是人们认识事物的基础事物的绝对运动是人们认识事物的基础相对静止是人们认识事物的基础相
23、对静止是人们认识事物的基础物质的唯一特性就是物质的根本属性物质的唯一特性就是物质的根本属性物质的唯一特性是客观实在性；物质的根本的属性是物质的唯一特性是客观实在性；物质的根本的属性是运动运动物质要么运动，要么静止物质要么运动，要么静止运动是物质的固有属性和存在方式，物质处于绝对运运动是物质的固有属性和存在方式，物质处于绝对运动之中，静止是运动的一种特殊状态动之中，静止是运动的一种特殊状态发展是一种运动变化，运动和变化也是一种发展发展是一种运动变化，运动和变化也是一种发展运动变化不一定是发展，只有上升的运动变化才是发运动变化不一定是发展，只有上升的运动变化才是发展展（2009年高考江苏卷）年高考
24、江苏卷）孟子孟子云：云：“不违不违农时，谷不可胜食也农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山斧斤以时入山林，材木不可胜用也林，材木不可胜用也”。这表明。这表明A自然界的变化是有规律的自然界的变化是有规律的B客观规律是可以被认识和改造的客观规律是可以被认识和改造的C自然界的发展规律是客观的自然界的发展规律是客观的D改造世界必须遵循客观规律改造世界必须遵循客观规律答案答案D6.规律规律的客观性和普遍性的客观性和普遍性（1）规律的客观性）规律的客观性规律是客观的是指它的存在和发生作用不以规律是客观的是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭
25、。集中表现为不可违抗性能被消灭。集中表现为不可违抗性（2）规律的普遍性）规律的普遍性规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。不存在的，没有规律的世界是不可思议的。（3）方法论意义）方法论意义规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，规律，而不能违背规律。而不能违背规律。按照客观规律办事按照客观规律办事，我们就能够体会到规律对于我们的意义。一
26、我们就能够体会到规律对于我们的意义。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。旦违背规律就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类世界，造福于人类。知识拓展知识拓展（1）规律的客观性和人的主观能动性是统一的规律的客观性和人的主观能动性是统一的正确认识正确认识错误倾向错误倾向启发启发规律规律的客的客观性观性规律是客观的，是不以人的规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被意志为转移
27、的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律创造，也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的主观能的客观性是发挥人的主观能动性的前提和基础动性的前提和基础认为人在认为人在规律面前规律面前无能为力无能为力，是形而上是形而上学的观点学的观点在学习中，凡是出在学习中，凡是出现现“人可以改变规人可以改变规律律”“”“人可以创造人可以创造规律规律”“”“人可以消人可以消灭规律灭规律”“”“人可以人可以无视规律无视规律”“”“人可人可以凌驾于规律之以凌驾于规律之上上”“”“人在规律面人在规律面前无能为力前无能为力”“”“人人只能任凭规律摆布只能任凭规律摆布”等说法都是错误的等说法都是错误的人的人的主观主观能动能动性性
28、人在规律面前并不是无能为人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于律，改造客观世界，造福于人类人类认为人可认为人可以凌驾于以凌驾于规律之上规律之上，是唯心主是唯心主义的观点义的观点概括概括辩证关系：辩证关系：尊重客观规律是发挥主观能动性尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，的前提， 发挥主观能动性是认识和利用发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。规律的必要条件。方法论：方法论：想问题、办事情想问题、办事情，既要尊重客观规律，既要尊重客观规律，又
29、要充分发挥主观能动性，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来和发挥主观能动性有机地结合起来 意义意义：想问题、办事情坚持把尊重客观规律与想问题、办事情坚持把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，既坚持了唯物论，发挥主观能动性结合起来，既坚持了唯物论，又坚持了辩证法，体现了唯物论和辩证法的又坚持了辩证法，体现了唯物论和辩证法的统一统一在掌握在掌握“尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性”时，要注意克服以下几个误区时，要注意克服以下几个误区认为认为“人的主观能动性人的主观能动性”与与“客观规律客观规律”两者是不可分割的。两者是不可分割的
30、。认为只要发挥了主观能动性，就能认识和认为只要发挥了主观能动性，就能认识和利用规律。利用规律。认为只要把认为只要把“人的主观能动性人的主观能动性”与与“客观客观规律规律”结合起来，就能收到预期的效果。结合起来，就能收到预期的效果。（2）物质、运动、规律的关系）物质、运动、规律的关系区别：含义不同。区别：含义不同。联系：联系：物质都是运动的，物质离不开运动，物质都是运动的，物质离不开运动，物质是运动的主体，运动是物质的固有属物质是运动的主体，运动是物质的固有属性和存在方式。性和存在方式。 物质的运动是有规律的，世界就是按其物质的运动是有规律的，世界就是按其固有的规律运动着的物质世界，规律就是固有
31、的规律运动着的物质世界，规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。稳定的联系。 要在物质运动中把握规律，规律的客观要在物质运动中把握规律，规律的客观性源于物质的客观实在性。性源于物质的客观实在性。误区：误区：规律都是无条件的，是永恒不变的规律都是无条件的，是永恒不变的规律是客观的，但规律的存在和发生作用是规律是客观的，但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的依赖一定条件的规律有好坏之分规律有好坏之分规律是客观的，无好坏之分规律是客观的，无好坏之分规律是客观的，规则是主观的，二者没有规律是客观的，规则是主观的，二者没有任何联系任何联系正确的规则总是
32、符合客观规律的正确的规则总是符合客观规律的（2010年高考浙江卷）历史学家可以记录和重年高考浙江卷）历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有预测未来的客观基础有未来尽管多变，但并非杂乱无章未来尽管多变，但并非杂乱无章过去发生的事，未来必定也会发生过去发生的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪未来会发生的事，过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大大 A B C D答案：答案： C2010年年11月月17日，国务院召开常务会议，分析当前日，国务院召
33、开常务会议，分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施。从哲学的角度看，国群众基本生活的政策措施。从哲学的角度看，国务院之所以要分析当前价格形势，研究部署稳定务院之所以要分析当前价格形势，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施，消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施，是因为是因为A自然界是物质的自然界是物质的B人类社会是物质的人类社会是物质的C控制物价是一件复杂的事情控制物价是一件复杂的事情D事物的运动变化发展是有规律的事物的运动变化发展是有规律的答案：答案： D 检查背书提纲检查背书提纲1.哲学的物质
34、概念哲学的物质概念2.运动和物质的关系及其对立面运动和物质的关系及其对立面3.运动和静止的性质及相互关系运动和静止的性质及相互关系4.规律的概念规律的概念5.规律的客观性、普遍性及方法论规律的客观性、普遍性及方法论6.规律的客观性和人的主观能动性的辩证关规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系及方法论意义系及方法论意义结束本课！必修一第九课必修一第九课1.配置资源的两种基本手段配置资源的两种基本手段2.市场调节的主要方式（三大杠杆）市场调节的主要方式（三大杠杆）3.市场调节的弊端及三种缺陷的区分市场调节的弊端及三种缺陷的区分4.如何规范市场秩序如何规范市场秩序5.社会主义市场经济的基本特征社会主
35、义市场经济的基本特征6.宏观调控的含义、主要目标宏观调控的含义、主要目标7.如何区分宏观调控的三种手段如何区分宏观调控的三种手段必修一第十课必修一第十课1.总体小康与全面小康的比较总体小康与全面小康的比较2.全面建设小康社会的目标全面建设小康社会的目标3.经济建设的新要求经济建设的新要求4.科学发展观的科学内涵科学发展观的科学内涵5.促进国民经济又好又快发展的措施有哪些促进国民经济又好又快发展的措施有哪些6.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级升级7.综合运用经济生活知识说明重视科技和人才综合运用经济生活知识说明重视科技和人才的重要性的重要性8.统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设必修一第十一课必修一第十一课1.经济全球化的表现、影响、实质经济全球化的表现、影响、实质2.对待经济全球化的正确态度对待经济全球化的正确态度3.世界贸易组织性质作用、最重要原则世界贸易组织性质作用、最重要原则4. “引进来引进来”与与“走出去走出去”的含义及要求的含义及要求5.如何提高开放型经济的水平如何提高开放型经济的水平6.“独立自主、自力更生独立自主、自力更生”与与“对外开放对外开放”的的关系关系
