1、2022-4-231 2022-4-232 2022-4-233阅读下面这首宋诗，完成下题。阅读下面这首宋诗，完成下题。试院书怀试院书怀陈与义陈与义细读平安字，愁边失岁华，细读平安字，愁边失岁华，疏疏一帘雨，淡淡数枝花。疏疏一帘雨，淡淡数枝花。投老诗成癖，经春梦到家，投老诗成癖，经春梦到家，茫茫十年事，倚杖数栖鸦。茫茫十年事，倚杖数栖鸦。【注】这首诗作于宣和六年（注】这首诗作于宣和六年（11241124年），当时陈与义官年），当时陈与义官司勋员外郎，任省试考官试院：旧时科举考试的考场，司勋员外郎，任省试考官试院：旧时科举考试的考场，平安字：平安历上的字，指家信，愁边：忧愁中平安字：平安历上的字
2、，指家信，愁边：忧愁中投老：将老。投老：将老。问：诗歌后两联表达了诗人怎么样的情感？问：诗歌后两联表达了诗人怎么样的情感？ 2022-4-234阅读下面这首宋诗，完成下题。阅读下面这首宋诗，完成下题。试院书怀试院书怀陈与义陈与义细读平安字，愁边失岁华，细读平安字，愁边失岁华，疏疏一帘雨，淡淡数枝花。疏疏一帘雨，淡淡数枝花。投老诗成癖，经春梦到家，投老诗成癖，经春梦到家，茫茫十年事，倚杖数栖鸦。茫茫十年事，倚杖数栖鸦。答：答：（1 1）岁月流逝，年华易老的感伤。）岁月流逝，年华易老的感伤。（2 2）漂泊在外，思念家乡的深情。）漂泊在外，思念家乡的深情。（3 3）茫然失意的感慨。对以往的十年生活，
3、回想起来觉）茫然失意的感慨。对以往的十年生活，回想起来觉得得“茫茫茫茫”，拄着拐杖在雨中细数着栖息的寒鸦。，拄着拐杖在雨中细数着栖息的寒鸦。 2022-4-23送魏万之京送魏万之京李颀李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：关城：潼关、函谷关注：关城：潼关、函谷关2022-4-23送魏万之京送魏万之京李颀李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿
4、雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。分析诗歌情感的方法分析诗歌情感的方法1、读标题，猜一猜、读标题，猜一猜2、读作者，知人论世、读作者，知人论世2022-4-2373、读诗句，抓一抓、读诗句，抓一抓（2）意象）意象（1）情感词）情感词（3）特征）特征（4）典故）典故次韵太守向公登楼眺望二首次韵太守向公登楼眺望二首（其一）（其一）秦观秦观茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。千点湘妃枝上
5、泪，一声杜宇水边魂。遥怜鸿隙陂遥怜鸿隙陂穿路，尚想元和贼穿路，尚想元和贼负恩。负恩。粉堞女墙都已尽，恍如陶侃粉堞女墙都已尽，恍如陶侃梦天门。梦天门。问：这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？问：这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？注：注：这是秦观任蔡州（汉所在河南汝南）教授时的作品。这是秦观任蔡州（汉所在河南汝南）教授时的作品。陶隙陂：西汉末年翟方进担任宰相时，奏废汝南水利工程陶隙陂：西汉末年翟方进担任宰相时，奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此之一的鸿隙陂，从此“水无归宿水无归宿”，经常为害。，经常为害。元和贼：指唐宪宗元和年间，吴元济割据蔡州等地，对抗元和贼：指唐宪宗元和年间，吴元济割据蔡州等地，对抗李唐
6、王朝，擅改汝水故道，虽为李李唐王朝，擅改汝水故道，虽为李愬愬讨平，却遗祸无穷。讨平，却遗祸无穷。陶侃：东晋大臣。晋书陶侃：东晋大臣。晋书陶侃传有陶侃陶侃传有陶侃“少时梦生八少时梦生八翼而上天门翼而上天门”，后来，后来“位至八州都督位至八州都督”的传说。的传说。89对灾民的同情；诗人眼中见到的修竹影，耳边对灾民的同情；诗人眼中见到的修竹影，耳边听到的子规声，唤起他对灾民的深切同情。听到的子规声，唤起他对灾民的深切同情。对历史上权相和乱臣胡作非为的愤慨。汉末翟对历史上权相和乱臣胡作非为的愤慨。汉末翟方进奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此方进奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此“水水无归宿无归宿”，经
7、常为害。唐宪宗元和年间，吴元济，经常为害。唐宪宗元和年间，吴元济割据蔡州等地，擅改汝水故道，贻祸无穷。这些割据蔡州等地，擅改汝水故道，贻祸无穷。这些往事，追想起来，都是令诗人哀伤愤慨的。往事，追想起来，都是令诗人哀伤愤慨的。对太守向寄予了殷切希望。诗人以陶侃来拟向对太守向寄予了殷切希望。诗人以陶侃来拟向太守，祝愿他像陶侃那样，为巩固赵宋王朝而效太守，祝愿他像陶侃那样，为巩固赵宋王朝而效力。力。次韵太守向公登楼眺望二首（其一）秦观次韵太守向公登楼眺望二首（其一）秦观茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。遥怜
8、鸿隙陂穿路，尚想元和贼负恩。遥怜鸿隙陂穿路，尚想元和贼负恩。粉堞女墙都已尽，恍如陶侃梦天门。粉堞女墙都已尽，恍如陶侃梦天门。问：这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？问：这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？10途中见杏花途中见杏花吴吴 融融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。，澹烟笼日暗神州。【注】【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。帝乡，此指长安。长安多杏树。诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（诗中流露出
9、诗人的哪些情感？请简要分析。（6 6分）分）答：答：惜春之情（惜春之情（1 1分）。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采分）。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落（赏，只能自开自落（1 1分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。流离之苦（或：身世之叹）（流离之苦（或：身世之叹）（1 1分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留（之景也难停留（1 1分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照（独寂寞的写照（1 1分）。分）。故国之思（故国之思
10、（1 1分）。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的分）。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活（的长安生活（1 1分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷（飘零，却依然心系朝廷（1 1分），点出了自己的愁怀所在。分），点出了自己的愁怀所在。 二、怎样才能读得懂呢？二、怎样才能读得懂呢？ 要读得懂一首诗，必须具备两个前提条要读得懂一首诗，必须具备两个前提条件：件： 首先是要有一定的诗
11、歌知识储备首先是要有一定的诗歌知识储备，熟悉，熟悉诗词体裁诗词体裁。 其次其次是要有一定的理解分析能力。是要有一定的理解分析能力。 要读得懂一首诗，还必须掌握三个方法要读得懂一首诗，还必须掌握三个方法技巧：技巧： 第第一、是要抓得准（一、是要抓得准（题目、关键词题目、关键词、注注释、作者等释、作者等）。）。 第二、是要先整体把握，再深入诗句，第二、是要先整体把握，再深入诗句，并突破重点诗句：并突破重点诗句：2022-4-2311 绝句重点看尾句，律诗一般前四句写景，绝句重点看尾句，律诗一般前四句写景，后四句叙事抒情。后四句叙事抒情。 第三、体会诗歌语言的暗示性，弄清第三、体会诗歌语言的暗示性，
12、弄清景和情的内在联系景和情的内在联系 一般的形象（或者景物）可能有三种一般的形象（或者景物）可能有三种暗示暗示: : 一是时令（春夏秋冬）一是时令（春夏秋冬） 二是色彩（或阴暗或明朗二是色彩（或阴暗或明朗) ) 三是氛围（或寂静凄清或清新自然）三是氛围（或寂静凄清或清新自然） 三、答得好三、答得好（规范，精当）（规范，精当）2022-4-2312 一是一是抓抓标题，抓标题中的关键字：标题，抓标题中的关键字： 题目一般暗示时间、地点、人物、题目一般暗示时间、地点、人物、环境、环境、事件、主旨等。事件、主旨等。所以从标题中就可以了解诗所以从标题中就可以了解诗歌丰富深刻的内涵。王昌龄的歌丰富深刻的内
13、涵。王昌龄的闺闺 怨怨诗中，诗中，标题中哪个字是关键？和诗中哪个字相照应？标题中哪个字是关键？和诗中哪个字相照应？采用什么表现手法？采用什么表现手法？ 闺怨闺怨闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。2022-4-2313抓关键词句，即诗眼抓关键词句，即诗眼 何谓何谓“诗眼诗眼”？诗眼就是集中体现该诗？诗眼就是集中体现该诗情感及艺术水准的关键词句，诗眼往往透露情感及艺术水准的关键词句，诗眼往往透露出作者的感悟，作者的情感。因此，找准了出作者的感悟，作者的情感。因此，找准了诗眼，也就基本上能断定该诗的思想感情
14、。诗眼，也就基本上能断定该诗的思想感情。 如范仲淹如范仲淹渔家傲渔家傲，关键的词句有哪关键的词句有哪些呢些呢： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！ 表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。念。2022-4-2314 如杜牧如杜牧过华清宫过华清宫：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑
15、的细节入诗，一切尽在不言人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑妃子笑”与与“无人知无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？为是为了军国大事呢？“妃子笑妃子笑”的细节，的细节，起到了画龙点睛的作用。起到了画龙点睛的作用。 2022-4-2315抓注释抓注释 注释往往是非注不可的，其作用是解释难注释往往是非注不可的，其作用是解释难点词或暗示此句为解
16、读全诗的重点。如点词或暗示此句为解读全诗的重点。如：过香积寺（唐）王维过香积寺（唐）王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注释：注释：1 1、安禅：佛家语，指闭目静坐，不、安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。生杂念。2 2、毒龙：指世俗欲念。、毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的字。你
17、认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。2022-4-2316诗歌知识储备诗歌知识储备 一、熟悉体裁：一、熟悉体裁： 古体诗和近体诗：古体诗也叫古体诗和近体诗：古体诗也叫“古诗古诗”或或“古风古风”，唐人把当时新出现的律诗称为近体，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。古体诗。古体诗按照诗句的字数分为古体诗按照诗句的字数分为四言、五四言、五言、七言、杂言。古体诗语言接近口语，形式言、七言、杂言。古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲
18、求平仄、对仗，表现方法多样，比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。 近体诗包括律诗和绝句近体诗包括律诗和绝句。 绝句，又称绝句，又称“绝诗绝诗”，每首四句，常见的，每首四句，常见的有五言、七言两种。有五言、七言两种。2022-4-2317 律诗有五言律诗和七言律诗律诗有五言律诗和七言律诗，每两，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句
19、，下句叫对句。每联的上句叫出句，下句叫对句。 律诗律诗绝句绝句有严格的平仄、押韵规定。有严格的平仄、押韵规定。但绝句对仗比律诗灵活自由，甚至可通但绝句对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。二、四、六、八句押韵，首篇不对仗。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。底。2022-4-2318 词词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一），调词又称长短句（句子字数不等、长短不一），调有定格
20、，句有定数，字有定声，词分三类：小令：有定格，句有定数，字有定声，词分三类：小令：5858字以内：辛弃疾的字以内：辛弃疾的清平乐村居清平乐村居；中调：；中调：5959至至9191字，长调（字，长调（9292字以上，三阙以上）。词有词字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。 曲（散曲）曲（散曲）分为分为“小令、套数小令、套数”。是宋金时。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。期逐渐形成的一种新诗体。小令只含一支曲子，小令只含一支曲子，而套数至少两曲，但只有一个曲调。而套数至少两曲，但只有一个曲调。曲与词的最曲与词的最大不同，是曲可在词规定的
21、字数中增加衬字，从大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。生动性，更自由灵活地表达思想与情感。 2022-4-2319古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情 忧国忧民忧国忧民 建功报国建功报国 怀古伤今怀古伤今 蔑视权贵蔑视权贵 愤世嫉俗愤世嫉俗 怀才不遇怀才不遇 寄情山水寄情山水 归隐田园归隐田园 登高览胜登高览胜 惜春悲秋惜春悲秋 思乡怀人思乡怀人 长亭送别长亭送别 思乡念亲思乡念亲 相知相思相知相思 别恨离愁别恨离愁2022-4-2320诗歌的思想情感诗歌的思想情感 评价文学作品的思想内容主要包括：评价文学作品的思想内容主要
22、包括： 分析评价作品的思想内容，作者的分析评价作品的思想内容，作者的思想感情、生活态度；思想感情、生活态度； 评价作品的社会意义、现实意义。评价作品的社会意义、现实意义。边塞诗的情感边塞诗的情感怀古咏史诗的情感怀古咏史诗的情感咏物诗的情感咏物诗的情感咏怀诗的情感咏怀诗的情感闺怨诗的情感闺怨诗的情感山水田园诗的情感山水田园诗的情感离别诗的情感离别诗的情感2022-4-2321. .注意时代背景特征。注意时代背景特征。 边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗征，然后推敲作品中蕴
23、涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑的愤懑边塞征戍诗边塞征戍诗. .把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点表现如下：
24、表现如下： 描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。 表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。 揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。 抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。2022-4-2322二、每首诗歌都有各自的思想感情特点二、每首诗歌都有各自的思想感情特点 宁为百夫长
25、，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。表达建功立业的渴望。表达建功立业的渴望。誓欲成名报国，羞将开口论勋。誓欲成名报国，羞将开口论勋。表达报效国家的激情表达报效国家的激情。高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光念，有的惊异于塞外那种
26、迥异于中原的风光 三、体会征战诗中的种种矛盾三、体会征战诗中的种种矛盾 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；恨庸将和献身精神的矛盾；活的矛盾；恨庸将和献身精神的矛盾； 但主旋律是：爱国主义。但主旋律是：爱国主义。2022-4-23231.1.把握爱情怨女诗的思想内容把握爱情怨女诗的思想内容（1 1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。（2 2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。（3 3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的）
27、对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。向往。（4 4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。重用等。爱情闺怨诗爱情闺怨诗 2.2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。注意怨女诗中的比喻与象征意义。 在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；
28、二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。等。2022-4-2324我们常见的要么是妇女对前线丈夫的思念，我们常见的要么是妇女对前线丈夫的思念，要么是对出门在外的丈夫的思念，前者往要么是对出门在外的丈夫的思念，前者往往流露出对战争的厌恶。后者往往流露出往流露出对战争的厌恶。后者往往流露出女子的柔情别绪，忧愁伤感。如女子的柔情别绪，忧愁伤感。如闺怨闺怨：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 如李清照的如李清照的一剪梅一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳
29、，独上兰红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。头。返回返回2022-4-2325怀古咏史诗怀古咏史诗 所谓所谓“怀古怀古”，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作和事，
30、而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。长于议论精辟。（一）、弄清史实（一）、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。积累一些历史知识。一定要读好注解。（二）、要体会意图（二）、要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中
31、苟且偷安，自己报国无门。方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。 三：把握咏史怀古诗的思想内容三：把握咏史怀古诗的思想内容 喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 借古讽今，批判现实。借古讽今，批判现实。 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。慨。 对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。2022-4-2326 A、借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的借古讽今，抒发昔盛今衰，古今
32、变化的感慨；表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲感慨；表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲痛和无限的感慨。痛和无限的感慨。 如如刘禹锡的刘禹锡的乌衣巷乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。2022-4-2327 B B、自比自况。借古人的遭遇来类比自己、自比自况。借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。 如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 如辛弃疾的如辛弃疾
33、的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 C C、称颂、仰慕英雄，赞扬古人建功立业、称颂、仰慕英雄，赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。 如陆游的如陆游的书愤书愤： 又如杜甫的又如杜甫的蜀相蜀相；返回返回2022-4-2328写作方法：写作方法：1 1、 对比。对比。通过昔日的繁盛与今日的凄通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。如李凉对比，从而突出今日的凄凉。如李白的白的越中览古越中览古“越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞如今只有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践
34、前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。活的嘲讽。 2022-4-2329 2 2、拟人。、拟人。以物作证，这个物都是具有以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。如刘禹锡的证人。如刘禹锡的石头城石头城“山围山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
35、淮水故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来东边旧时月，夜深还过女墙来”。这。这个个“旧时月旧时月”正是作为石头城六朝盛正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的。衰的历史变化的见证人出现的。2022-4-23303 3、讽刺。、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。如杜牧的的方式，多显
36、含蓄。如杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句三首（其一）三首（其一）：“长安回望绣成堆，山顶千长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。来。”华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用“一骑红一骑红尘尘”与与“妃子笑妃子笑”构成鲜明对比，构成鲜明对比，“妃子笑妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见而写作用
37、意自明，且含蓄，这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。耐人寻味。 2022-4-23314 4、衬托。、衬托。指诗人从则面着意描写，作为指诗人从则面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。如苏轼的出。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中中的景物描写的景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪卷起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的，以壮阔之景为周瑜的出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的英雄伟业和豪迈气概。的英雄伟业和豪迈气概。 2022-4-23325 5、用典。、用典。使用典故，能用少量文字传递使
38、用典故，能用少量文字传递丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃疾的疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一连一连用了用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇廉颇的典故，也是运用了借古讽今的的典故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者，就是对南宋统治者的指责；的指责；对刘义隆的讽刺对刘义隆的讽刺，就是对韩，就是对韩侘胄没有准备急于收复中原的警告；侘胄没有准备急于收复中原的警告；对对“佛狸祠下佛狸祠下“的感叹的感叹，就是对统治，就是对统治者不思收复中
39、原的不满。最后者不思收复中原的不满。最后以廉颇以廉颇自比自比，则是内心的独白。这首怀古之，则是内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。作充分表现了作者的爱国热忱。2022-4-23336 6、虚实。、虚实。古诗常采用虚实结合的手法，古诗常采用虚实结合的手法，使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想象就是虚的一种。如姜夔的象就是虚的一种。如姜夔的扬州慢扬州慢：“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，表楼梦好，难赋深情。蔻词工，表楼梦好，难赋深情。”“杜杜郎郎”两句，是想象当年在繁华富庶的扬两句，是想象当年在繁华富庶的扬州写下
40、了名噪一时的佳句的杜牧，如今州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐怕再也做不成怕再也做不成“扬州梦扬州梦”，写不出，写不出“豆豆蔻词蔻词”了。含蓄地抒发了自己的抚今追了。含蓄地抒发了自己的抚今追昔之情。昔之情。 2022-4-23341.1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情把握山水田园诗的思想内容和思想感情： 通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。山河的激情。 通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活
41、，通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。 通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹山水田园诗山水田园诗2.2.分析山水田园诗写景的特色分析山水田园诗写景的特色 其主要特点是其主要特点是“一切景语皆情语一切景语皆情语”，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么景物，有什么
42、特征，渲染了应注意作者选取了什么景物，有什么特征，渲染了 何种气氛或传达了何种感何种气氛或传达了何种感情，情景之间的关系如何等问题。情，情景之间的关系如何等问题。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。（1 1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2 2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿乱石穿空，空， ”（3 3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾）理解和说明描
43、写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾勒和细部描绘相结合（勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，”）2022-4-2335 常见的有：常见的有：A、表现了诗人的隐逸情怀，主、表现了诗人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬淡闲适的生活情趣，其语要抒发诗人的恬淡闲适的生活情趣，其语言风格多平淡质朴，清新自然。言风格多平淡质朴，清新自然。 如陶渊明的如陶渊明的归园田居归园田居，王维的，王维的山居山居秋暝秋暝。 B、抒发对大自然的向往热爱之情。、抒发对大自然的向往热爱之情。 C、惜春、伤春、惜春、伤春2022-4-2336山水田园诗的特点山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝山水田
44、园诗：山水诗源于南朝（宋）（宋）谢灵运谢灵运，田园诗源于晋代，田园诗源于晋代陶渊陶渊明明，以唐代，以唐代王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。这为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用多用白描白描手法。手法。2022-4-23371 1思想内容思想内容热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归（退）隐归（退）隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得2 2表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描 动静动静结合结合3 3语言特点语言特点清新
45、自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练2022-4-2338咏物诗咏物诗 咏物诗往往咏物诗往往言在此而意在彼。言在此而意在彼。内容上以某一物为内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。常用常用托物寓意、托物言志等手法。托物寓意、托物言志等手法。 一是托物言志，通过某一事物来表达自己的某种一是托物言志，通过某一事物来表达自己的某种志向或追求，或自己的品质。志向
46、或追求，或自己的品质。 比如王安石的比如王安石的梅花梅花： 二是借物以寄托身世之感，二是借物以寄托身世之感，如仕途失意的苦闷。如仕途失意的苦闷。如白居易如白居易琵琶行琵琶行、苏轼、苏轼水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 三是托物寄情，是通过某一事物来抒发三是托物寄情，是通过某一事物来抒发作者的君作者的君国之忧、家国之仇、盛衰之感、兴亡之叹国之忧、家国之仇、盛衰之感、兴亡之叹。 如刘禹锡的如刘禹锡的乌衣巷乌衣巷等。等。返回返回2022-4-2339离别诗离别诗古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大
47、夫们送别，不光是备酒饯会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖雨霖铃铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的
48、较多人、诗人写的较多离别诗中多出现长亭、渡口、南浦、灞桥、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦、灞桥、劳劳亭、谢亭等空间意象劳劳亭、谢亭等空间意象 A、表达别后对家、国、亲人的思念。、表达别后对家、国、亲人的思念。 如如李煜的李煜的虞美人虞美人王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 B、表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。在依依惜别、表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。在依依惜别之时，或之时，或坦陈心志，或情深意长的勉励。坦陈心志，或情深意长的勉励。 如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲
49、友如相问，一片冰心在玉壶。2022-4-2340 如王勃如王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川：城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。 C C、反映漂泊的羁旅行愁。、反映漂泊的羁旅行愁。如孟浩然如孟浩然宿建德江宿建德江：移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。 D D、慷概悲壮的诀别，、慷概悲壮的诀别，如如“壮士一去壮士一去兮不复返。兮不复返。”返回返回2022-4-2341别离贬谪诗别
50、离贬谪诗1.1.把握别离贬谪诗的思想内容把握别离贬谪诗的思想内容别离诗别离诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面：表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。表达自己的志向。表达自己的志向。贬谪诗贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：在思想内容上常表现以下几方面： 流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。 表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。无
