1、达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的的艺术特点艺术特点文艺复兴文艺复兴时代背景时代背景 文艺复兴是指十五至十六世纪起源于意大利佛罗伦萨的一场文化运动，继而影响欧洲各国的绘画、雕刻和建筑等。 艺术家受人文主义思想影响，亦重视科学精神，探研人体比例，並应用透视原理，运用光暗对比于创作上。因此作品中亦流露出对古希腊和罗马文化热爱之情。人文主义是整个文艺复兴的推动力。意味古代美术及文化的复活，新的生活诞生，这样的气氛弥漫于生活中的每一层面。 文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想 是西欧近代史上的一场伟大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生巨大的影响。 是以人文为旗帜的
2、一场深刻的思想解放运动。它肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人 的情感，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。 崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧和虚伪的神学观念走进大师走进大师 文艺复兴三杰文艺复兴三杰 达芬奇 (Leonardo da Vinci 1452-1519) 意大利文艺复兴时期最 负盛名的艺术大师，科学家。生于佛 罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法国。其父为律师兼公证人，母为农妇，15罗来 到佛罗伦萨，学艺于韦罗基奥的作坊，1472年入画家行会，70年代中期个人风 格已趋成熟。 列奥纳多列奥纳多 达达 芬奇（芬奇（14521519）是）是15至至16世纪意大利的一位艺术大
3、师和科学巨匠，世纪意大利的一位艺术大师和科学巨匠，是整个欧洲文艺复兴运动最重要的代表人物是整个欧洲文艺复兴运动最重要的代表人物之一。恩格斯说：之一。恩格斯说：“达达 芬奇不仅是大画家，芬奇不仅是大画家，而且是大数学家、力学家和工程而且是大数学家、力学家和工程师，。师，。”达达 芬奇坚信科学，酷芬奇坚信科学，酷爱艺术，他不仅创作了大量的美术作品，而爱艺术，他不仅创作了大量的美术作品，而且还遗存了近七千页的笔记手稿，记录了他且还遗存了近七千页的笔记手稿，记录了他的创作心得和科学研究成果。达的创作心得和科学研究成果。达 芬奇之所芬奇之所以能成为一个以能成为一个“巨人巨人”决不但偶然决不但偶然 的，他
4、的，他一生勤奋、刻苦、善于研究，值得后人学习。一生勤奋、刻苦、善于研究，值得后人学习。文艺复兴中世纪画家介绍画家介绍作品介绍作品介绍下一幅下一幅 这幅享誉世界的绘画作品，是达这幅享誉世界的绘画作品，是达 芬奇芬奇的代表作。虽然描绘的是佛罗伦萨城一位的代表作。虽然描绘的是佛罗伦萨城一位商人的妻子，但却是达商人的妻子，但却是达 芬奇表现一种富芬奇表现一种富有人性之美和生活之美的理想形象。达有人性之美和生活之美的理想形象。达 芬奇以精湛的技艺和高超的写实技巧，使芬奇以精湛的技艺和高超的写实技巧，使蒙娜丽萨那富有魅力的青春美被永恒而鲜蒙娜丽萨那富有魅力的青春美被永恒而鲜活地留在了画面。这幅作品作为一件
5、富有活地留在了画面。这幅作品作为一件富有人文主义精神的绘画作品，把真实生活中人文主义精神的绘画作品，把真实生活中的人物情感与艺术创作中的写实手段紧密的人物情感与艺术创作中的写实手段紧密的结合在一起，并表现出一种具有思想解的结合在一起，并表现出一种具有思想解放的时代特色和具有科学精神的艺术高度。放的时代特色和具有科学精神的艺术高度。文艺复兴艺术 最后的晚餐达芬奇(1495-1498)焦点透视变化统一484880cm，米兰圣玛利亚格拉契修道院藏 这是以圣经中耶酥与这是以圣经中耶酥与叛徒犹大之间的冲突，来叛徒犹大之间的冲突，来表现人类正义与邪恶的较表现人类正义与邪恶的较量，表现特定的人文主题，量，表
6、现特定的人文主题，高扬人文主义的时代精神高扬人文主义的时代精神圣母子像女子肖像 此画中，画家注意于这位夫人那对斜视而有神的眼睛，和她那丰满的胸部与衣服上的光影变化，作为一 幅现实主义杰作，从构思到表现，在达芬奇的所有作品中是独具风采的。戴珍珠头饰的夫人像. 画家是以精确的素描结构赞美着这位妇女的绝世容貌。画出了贵妇人的华贵与庄重。 达达芬奇的启蒙教师是著名的雕塑家兼画家委罗基芬奇的启蒙教师是著名的雕塑家兼画家委罗基奥学艺奥学艺,委罗基奥是一位用数学、透视学和解剖学委罗基奥是一位用数学、透视学和解剖学等应用科学的方法从事艺术探索和实践的艺术家等应用科学的方法从事艺术探索和实践的艺术家,对于达对于
7、达芬奇的影响不仅在严格的绘画写实方面芬奇的影响不仅在严格的绘画写实方面,主主要还在于培养了他对科学研究的兴趣。这是决定要还在于培养了他对科学研究的兴趣。这是决定他日后成为文艺复兴鼎盛时期绘画奇才和多种科他日后成为文艺复兴鼎盛时期绘画奇才和多种科技研究家的关键。达技研究家的关键。达芬奇的兴趣极为广泛芬奇的兴趣极为广泛,除了绘除了绘画画,他研究如何用线条与立体造型去表现形体的各他研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学。他曾种问题；另一方面他也同时研究自然科学。他曾一个人亲自解剖了三十多具尸体，具有丰富的解一个人亲自解剖了三十多具尸体，具有丰富的解剖知识。剖知识。
8、米开朗基罗(1475-1564) 从小就对雕塑发生兴趣。十三岁进入佛罗伦萨画家画室学画；1489年转到另一个画家学雕塑。后当美术学校的学生兼助手，干了十四年，二十四岁作为雕塑家开始从事创作，为教皇在梵蒂冈的西斯廷小教堂画壁画，用了四年时间凭一个人在五百多平方米的天顶上画了三百四十三人，他生命的最后二十年专稿建筑。 米开朗基罗一生非常勤奋、坚毅、米开朗基罗一生非常勤奋、坚毅、对艺术创作对艺术创作永不满足。永不满足。 他他8989岁逝世前一周还在创作雕塑。岁逝世前一周还在创作雕塑。临终时，临终时，他感到遗憾的不是生命即将他感到遗憾的不是生命即将结束，而是他热爱的艺术就要停止。结束，而是他热爱的艺术
9、就要停止。 他说他说：“当我刚刚对艺术有点入当我刚刚对艺术有点入门，正在打算创作我的真正的艺术品门，正在打算创作我的真正的艺术品的时候，我却要死了。的时候，我却要死了。”大卫大卫 高高5.5米米 他塑造一个英雄巨人能使祖国摆他塑造一个英雄巨人能使祖国摆脱分裂强大起来。米开朗基罗倾注脱分裂强大起来。米开朗基罗倾注了强烈的爱国主义热情。了强烈的爱国主义热情。 摩西摩西 摩西是犹太人的领袖，向犹摩西是犹太人的领袖，向犹太民族传授上帝律法的人。米开太民族传授上帝律法的人。米开朗基罗借古喻今，把这个人物塑朗基罗借古喻今，把这个人物塑造成半神（头上两角象征造成半神（头上两角象征“神神”）半人的英雄形象。半
10、人的英雄形象。13701220cm意大利梵帝冈西斯庭修道院 米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰，他创作的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满了无穷的力量。他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动的影响，常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。米开朗基罗的艺术不同于达芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。 拉斐尔（14831520） R
11、aphael 意大利画家。1483年4月6日生于乌尔比诺 ，1520年4月 6日卒于罗马 。原名拉法埃洛圣乔奥 。自幼随父（乌尔比诺公爵的宫廷画师）学画，后又转入佩鲁吉诺门下，1500年出师。 拉斐尔 桑西（14831520）是意大利文艺复兴盛期另一位杰出的画家。他的作品以优雅、和谐、秀美的艺术风格而著称，同样具有强烈的个性。拉斐尔善于学习，他来到佛罗伦萨时，达 芬奇的蒙娜丽萨已经完成，米开郎基罗的大卫也已矗立在广场上，拉斐尔学习和研究了这些大师的作品，这使他有可能融合各家之长，创造自己独特的艺术风格。拉斐尔的一生很短暂，他逝世时只有37岁，但是他已画了近三百幅作品，其中不少作品是 美术史上的
12、名作。 这幅画表现的是圣母奉神的旨意送圣婴耶酥降临人的情节。拉斐尔以纯洁而朴素的世俗情感和母爱情节，在神秘的宗教气氛中融进生活气息，使虚幻的天国世界回落到真实的现实空间。 雅典学院雅典学院是一幅古希腊哲学家、科学家和其它各是一幅古希腊哲学家、科学家和其它各种人物的群像。种人物的群像。 上层上层 是古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德为中心是古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德为中心两侧还有许多重要的历史人物。两侧还有许多重要的历史人物。 下层下层分左右两组：分左右两组：左前方左前方蹲着的秃顶老人是毕达蹲着的秃顶老人是毕达哥拉斯，哥拉斯，右边右边毕达哥拉斯在与四青年演算几何题。毕达哥拉斯在与四青年演算几何题
13、。 这一气势恢宏的构图，这一气势恢宏的构图， 赞美的是人的智慧。赞美的是人的智慧。 这幅画是以古代历史上杰出人物为主，塑造了代表科学与智慧的学者群像。这幅画赞美了人类对科学与真理的追求，也表达了人类对美好未来的热切希望妇女像（油画）（意大利）拉斐尔（1483 - 1520年）妇女像（油画）（意大利）拉斐尔（1483 - 1520年） 拉斐尔的作品充分体现了安宁、和谐、协调、对称以及完美和恬静的秩序从这个意义上说，他的作品确实可被称为“人文主义及文艺复兴世界的顶峰”。人们往往忘记或忽略的是这样一种情况：拉斐尔是在历史的中心、在一系列重大事件及某种只持续了很短时间的思想风潮上攀登了顶峰，这个奇迹的创造者是一个年轻人，而这个年轻人以偏巧不得于两位最伟大的巨匠达芬奇和米开朗基罗相较量，三人生活的年代前后差不了多少年。拉斐尔找到了“第三条路”，就是对他那个年代所有艺术成就的综合与超越。这正是拉斐尔的光荣及历史作用，那是他凭借艺术与思想、努力与理性，通过坚持不懈的检试、体验与思考而获得的。他的成功归因于他那非凡的才能：把来自艺术的那一崇高的革命性时代的任何一种激励和启示加以提炼和消化。这表明了他的巨大智慧和高超的造谐。这种能力确实异乎寻常。
