1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 8 世说新语二则 名校讲坛 1走近作品 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。 2 文言知识梳理 (1)通假字 尊君在 不 (同 “ 否 ”) (2)古今异义 与 儿女 讲论文义 (古义：子女 ， 这里泛指小辈 ， 包括侄儿侄女；今义：专指子女 ) 太丘舍 去 (古义：离开；今义：到 ， 去 ) 下车 引 之 (古义：拉 ， 牵拉；今义：领 ) (3)特殊句式 白雪纷纷何所似？ (倒装句。疑问代词 “ 何 ” 宾语前置 ， 应为 “ 白雪纷纷所似何 ”
2、) 即公大兄无奕女 ， 左将军王凝之妻也。 (判断句。 “? 也 ” 是判断句的标志 ) 3 考点链接 划分句子节奏 (一 ) 【方法指导】 1 主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。如 “ 公 /大笑乐 ” 。 2 “ 也 ”“ 乎 ” 等语气助词后要停顿。 3 古人的姓、名、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名等的后面要停顿。 4 有省略成分或倒装的地方要停顿。如 “ 去后 /乃至 ” 。 5 句首关联词语、承前的指示代词后要停顿。如 “ 若 ”“ 而 ”“ 然则 ”“ 故 ”“ 是故 ”等。 上述只是停顿的基本规律 ， 不应生搬硬套 ， 而应结合具体 的语境正确
3、地理解句意后灵活运用。 【习题链接】见 “ 积累运用 ”T2 。 咏雪 01 积累运用 1给下列加点字注音。 柳 絮 (x) 拟 (n) 雪 骤 (zhu) 太 傅 (f) 韫 (yn) 奕 (y) 2给下面的句子划分朗读节奏。 (每句划两处 ) (1)谢太傅 /寒雪日 /内集 (2)左将军 /王凝之 /妻也 3解释下列句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日 内集 内集： 把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论 文义 文义： 文章的义理 (3)俄而 雪骤 俄而： 不久 ， 一会儿 (4)撒盐空中差可 拟 拟： 相比 (5)未若柳絮 因 风起 因： 趁、乘 =【 ;精品教育资源文库 】 = 4将下列句
4、子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 (2)白雪纷纷何所似？ 白雪纷纷扬扬的像什么？ 02 课内精读 阅读全文，回答问题。 5下列加点词解释有误的一项是 (A) A与 儿女 讲论文义 (儿子和女儿 ) B俄而雪 骤 (急 ) C撒盐空中 差 可拟 (大体 ) D 未若 柳絮因风起 (不如， 不及 ) 6下列文言句式与其他三项不同的一项是 (B) A与儿女讲论文义 B白雪纷纷何所似 C未若柳絮因风起 D公大笑乐 (解析： B.倒装句。 ) 7把下列句子翻译成现代汉语。 (1)未若柳絮因风起。 不如说柳絮乘风
5、漫天飞舞。 (2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (道韫 )是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 8下列对文章理解有误的一项是 (C) A “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 ” 一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间 “ 寒雪日 ” 、地点 “ 内 ” 、人物 “ 谢 太傅与儿女 ” 、事件 “ 讲论文义 ” 等要素。 B “ 寒雪 ”“ 内集 ”“ 欣然 ”“ 大笑 ” 等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 C “ 柳絮 ” 一句较 “ 撒盐 ” 一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。 D结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢道韫的
6、才气。 (解析： C.应是 “ 撒盐 ” 一句较 “ 柳絮 ” 一句更写实。 ) 03 拓展阅读 铁杵磨针 磨针溪 ， 在眉州象耳山下。世传李太白读书山中 ， 未成 ， 弃去。过小溪 ， 逢老媪 方磨铁杵 ， 问之 ， 曰： “ 欲作针。 ” 太白感其意 ， 还卒 业。 媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 【 注释】 媪 (o)：年老的妇女。 卒：完成。 9.解释下列句子中加点的词。 (1)逢老媪 方 磨铁杵 方： 正 (2)欲 作针 欲： 想要 10把文中的画线句子翻译成现代汉语。 太白感其意 ， 还卒业。 李白被老妇人的意志感动了，于是回去完成了学业。 11说说本文给你的启示。 示例 只要有决心
7、，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。 附参考译文： 磨针溪 ， 在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候 ， 没有完成好自己的功课就出=【 ;精品教育资源文库 】 = 去玩了。他路过一条小溪 ， 见到一个老妇人正在那里磨一根铁棒 ， (他感到奇怪 )于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说： “ 要把这根铁棒磨成针。 ” 李白被老妇人的意志感动了 ， 于是回去完成了学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。 陈太丘与友期行 01 积累运用 1解释下列句中加点的词。 (1)陈太丘与友 期 行 期： 约定 (2)太丘舍 去 去： 离开 (3)去后 乃 至 乃： 才 (4)尊君在 不 不：
8、同 “ 否 ” (5)相 委 而去 委： 舍弃 (6)下车 引 之 引： 拉 ， 牵拉 (7)元方入门不 顾 顾： 回头看 2仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。 示例：元方入门不 顾 义无反顾 (1)友人便 怒 曰 怒不可遏 (2)日中不 至 ，则是无 信 至死不渝 言而有信 3将下列句子翻译成现代汉语。 (1)陈太丘与友期行，期日中。 陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。 (2)友人便怒曰： “ 非人哉！与人期行，相委而去。 ” 朋友便很生气地说： “ 真不是人啊！和我相约同行，却丢下我自己走了。 ” 4请根据上联和课文的相关内 容对出下联。 上联：谢道
9、韫咏雪形神皆备 下联： 陈元方驳客义正词严 02 课内精读 阅读全文，回答问题。 5下列加点词语意义和用法相同的一项是 (A) A 与 人期行 与 儿女讲论文义 B尊君在 不 待君久 不 至 C相委 而 去 俄 而 雪骤 D期日 中 撒盐空 中 差可拟 (解析： A.和； B.同 “ 否 ” 否定词； C.连词，表承接 与 “ 俄 ” 一起表示不久，一会儿； D.中间 方位名词。 ) 6将下列句子翻译成现代汉语。 (1)友人惭，下车引之。 友人感到很惭愧，下车来拉元方。 (2)元方入门不顾。 元方头也不回就进门了。 7下列对文章的理解和分析不正确的一项是 (B) =【 ;精品教育资源文库 】
10、= A “ 期行 ” 是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面，是父亲友人失约在先。 C “ 怒 ” 与 “ 惭 ” 写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个知错就改、言而有信的人。 03 拓展阅读 文侯 与虞人 期猎。是日与群 臣饮酒 ， 乐。而天雨 ， 命驾将适野。文侯将出 ， 左右曰：“ 今日饮酒乐 ， 天又雨 ， 公将焉之？ ” 文侯曰： “ 吾与虞人期猎 ，
11、 虽乐 ， 岂可不一会 期哉！ ”乃往 ， 身自罢 之。魏于是乎始强。 【 注释 】 文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。 虞人：管理山泽的小官。 一：当初。会：约定。 罢：取消。 8解释下面语句中加点的词。 (1)文侯与虞人 期 猎 期： 约定 (2)是 日与群臣饮酒 是： 这 9用现代汉语翻译下面的句子。 (1)今日饮酒乐 ， 天又雨 ， 公将焉之？ 今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？ (2)乃往 ， 身自 罢之。 (魏文侯 )于是前往，亲自取消打猎的约定。 10魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？ (用文中词语回答 )从中可以看出他是一个怎样的人？ 饮酒乐，天又雨。可以看出文侯是一个守信用的人。 附参考译文： 魏文侯和虞人约定日期打猎。这天 ， 文侯跟群臣喝酒 ， 饮得正高兴的时候 ， 天下起了大 雨 ， 文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行 ， 身边的人说： “ 今天酒喝得高兴 ， 天又下雨 ，您准备到哪里去呢？ ” 文侯说： “ 我和虞人约定了打猎的日期 ， 虽然高兴 ， 怎能不如期相会呢？ ” 于是前往 ， 亲自取消打猎的约定。魏国从此逐渐强大起来。
