1、四年下册综合实践活动 主题五创意插纸 课题：学插蜻蜓课题：学插蜻蜓 活动目标：活动目标： 1.通过课前自主动手插三角插作品的实践，培养学生自主学习实践能力，问 题意识。 2.通过动手插蜻蜓的实践培养耐心观察能力，学会动手验证问题猜想，培养 学生科学的思维，提高在动手实践中发现问题、解决问题的能力。 3.能在反思回顾研究过程中，提高归纳总结能力，在合作交流中促进表达能 力提高。 活动方法：活动方法：课前观看视频和自主练习，课上小组合作动手完成插蜻蜓，小组展 示汇报活动成果及收获。 活动重点：活动重点：体验观察、猜想、验证的研究学习过程。学生持续的动手实践兴趣 的培养。 活动难点：活动难点：研究蜻
2、蜓翅膀、胸部的插法并按时完成。 活动准备：活动准备： 教师: 课件、蜻蜓成品、不同颜色三角插、三角插作品 学生：不同颜色三角插若干、白胶、彩纸、自主练习作品、剪刀、 盒 活动过程：活动过程： 一、活动激趣导入一、活动激趣导入 折纸是我们中华传统文化的瑰宝， 三角插纸这项立体折纸艺术具有神奇魅力， 老师带来几件三角插作品给大家欣赏。 我们一起运用上节课学习的跳插法、直插法、单插法等基本插法，尝试插可 爱的小蜻蜓。 （板书 学插蜻蜓） 二、自主学习交流二、自主学习交流 1.课前布置大家自主尝试插蜻蜓或者其它作品，谁能结合作品说一下你插制 中遇到的问题或者你的发现？ 2.教师小结。 三、活动体验探究
3、三、活动体验探究 （一）合作指导（一）合作指导 1.出示蜻蜓 （课件） 仔细观察图片， 蜻蜓这件插纸作品可以通过几部分来表现？ 你能按一定顺序说说各部分的插法? 2.合作之前老师这有提示。 （课件） 3.这些蜻蜓样品发给各组做参考，希望大家汲取经验能插出更好作品。 4.谁还有什么问题或者需要提醒的吗？ （二）合作完成（二）合作完成 （课件播放音乐）学生动手制作，教师巡视指导。 （三）展示汇报（三）展示汇报 1.出示汇报提示，讨论如何分工汇报。 2.学生分组汇报 师：这样一幅画面使你想到了句首诗或文章？ 四、课后实践活动四、课后实践活动 为插纸创意活动准备 （1）观看视频和图片，练习完成一件喜欢的作品 （2）构思创意插纸作品，并准备相关材料。 五、课堂总结反思五、课堂总结反思 1.学生说说活动收获或者打算。 2.教师总结 六、六、板书设计：板书设计： 学插蜻蜓 各组作品展示区 观察 猜想 验证
