1、创意书包的设计与制作教学设计一、教学目标：知识与技能：通过本次活动，使学生学会创意书包的设计与制作，初步学习设计技能。过程与方法：通过相互交流和教师的启发，学生尝试设计、制作创意书包。情感、态度与价值观：通过活动增强保护环境的责任感，培养学生的创新意识。二、教学重点：启发学生进行设计并制作出创意书包。教学难点：创意书包的新颖性和实用性。三、教师准备：教师：创口贴、课件、奖状3张、创意书包成果展示表。学生：纸箱、易拉罐24个、彩色纸、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、美工刀、每人准备红、绿点赞卡各一个等。第一课时一、谜语导入新课。它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。（打一
2、物品）生说谜底，师板书：书包师：同学们，你们觉得你的书包有哪些地方满足不了你的需要呢？你认为如何改造你的书包才能更有利于你使用？（生自由发言）师：你们的想法都很有创意。老师评价并板书：创意师：创意来源于观察与思考，下面请同学们再观察两组图片，看看他们遇到的问题，该如何解决？（小组讨论，派代表汇报）二、再看两组图片，发现问题、分析问题，讨论解决。发现问题之后，我们就应分析问题，比如造型过于简单，那我们可以根据自己喜欢的进行造型噢。若功能不全，我们也可以根据需要，来设计、制作出新型书包。这就是我们本节课的学习目标：设计并制作有创意的书包。板书：设计与制作 下面以小组为单位进行讨论、设计、制作创意书
3、包，老师指导。三、学生讨论分析、动手设计、制作实践，并填写创意书包成果展示表，教师巡视指导。创意书包成果展示表组 名组 长组 员口 号作品名称材 料工 具组员分工感 悟第二课时一、展示成果 各小组展示作品：展示作品。 出示成果一览表，进行说明。二、学生评价评价标准：1、是否发挥想象，团结合作，尽可能研发出造型美观、实用性强的书包。2、是否合理、造型是否精美。3、书包在设计上是否有创意。三、全班投票请把你们的作品放到讲台上，每人进行点赞，把你认为最佳创意的，将红色点赞卡放入喜欢的书包上，把你认为造型比较完美的，就把绿色的点赞卡放入喜欢的书包上，看哪个组的红色点赞卡最多？哪个小组获得最佳创意奖。哪个组的绿色点赞卡最多？哪个小组获得最具完美造型奖。四、课堂总结，课外拓展同学们，你们真是一个出色的设计师，生活中我们要善于观察，多动脑，用你们的聪明才智去设计、制作出我们生活中的任何物品。老师相信你们，在不久的将来，随着科技的发展，你们还会研制出智能书包，它具有健康功能、安全功能和提醒功能等等。五、板书设计：创意书包的设计与制作设计： 创意制作： 美观
