1、 1 奇妙的绳结奇妙的绳结 教学设计教学设计 活动目标：活动目标： 1. 观察身边的生活用品，发现并提出有关绳结的相关问题. 2. 了解常见的编织的工具和材料。 3. 会简单的运用符号、画图等方式，设计并绘制作品示意图，能 够动手制作一件简单的绳结作品。 4. 运用现代化科技产品，拍照和分享等能力。 教学过程：教学过程： 一、一、激趣导入激趣导入 师：(实物展示中国结)这是什么，大家看由什么组成？没错这是 用绳编的结，你们感兴趣吗？想亲手制作结艺作品装点美化我们的生 活吗？咱们今天这节课，就用绳来编一个作品，好不好？今天我们来 学习：奇妙的绳结之中国结。 （实物展示，形象直观） 二、尝试编织尝
2、试编织（跟老师学最基本技巧所有人都做） 1. 看过本课的主题，你能提出什么问题？（评价语：你爱动 脑筋，你真会提问题，你真会学习，这个问题提的非常好） 2. 你们每一个组的桌子上都有一个 Ipad，里面有资源包 1， 请你查阅相关资料，看看有没有你想了解的问题，如果没有可以上 网查找，一会儿进行汇报。 3. 同学们看的真认真，谁愿意和我们一起来分享？ 4. 生汇报（你知道的真多，你可真会学习。 ） 5. 中国结的知识我们已经了解了，那中国结该如何编织呢？ 2 刘老师给大家带来了一段小微课，我们一起来看看吧！ （平结） 6. 你们学会了吗？看到有的同学已经跃跃欲试了，在制作之 前老师要给大家温馨
3、小提示： （1） 自己尝试制作平结作品， 遇到问题可以请教老师或者同学， 还可以看 Ipad 资源包中，老师给大家准备的平结小微课。 （2）注意环境卫生，垃圾分类整理，使用剪刀、打火机时注意 安全 （3）活动时轻声细语，时间为 5 分钟 。清楚了吗？ 7.大家的动手能力真强，谁愿意展示你的作品。 （一个人说，其 他人把作品举起来） 三、创意编织创意编织（微课视频） 师：平结制作的又快又好，还有很多中国结大家可以尝试，刘老 师特意录了 2 个小微课，有吉祥结和双钱结的制作过程，你们想学哪 一种？（根据大多数孩子的选择）刚才还听到有同学想学其他的中国 结，你们小组内的 Ipad 资源包,还有其它作
4、品的小微课，选择你们喜 欢的一种中国结，继续学习，看会后，探究它的制作过程，感兴趣的 还可以自已创意设计哦！ 师：下面以小组的形式讨论一下，你们小组要做一个什么作品？ 师：大显身手的时候到了，活动前老师依然要给大家一些小提示： （1）以小组为单位，制作一种（或两种）其他样式的中国结 （2）小组合作，小组长负责，分工明确，充分协作。 （3）注意环境卫生，垃圾分类整理，使用剪刀、打火机时注意安 3 全 （4）活动时轻声细语，时间为 10 分钟 小组分工，生 1：画，生 2 选材，颜色配比，生 3：编织，生 4， 照相，录像，直接连电脑，这个小组作品。这个小组在一起合作的镜 头。 3.师：现在，所有
5、的同学都做完了，而且做得非常认真、非常好。 4.师：每组一名代表发言（名称、制作的分工、制作过程、创意 之处的感受） ，选选你喜欢的作品。 四、四、展示评价展示评价 师：大家认真制作中国结的样子真美，请大家以你们喜欢的形式 展示你们的作品吧！ 第一组，视频展示，负责拍照的同学，把小组同学的制作过程用 Ipad 录制下来了. 师：刚才这个小组，我们知道是怎么合作的，他们从一开始的设 计，大家一起来讨论，我们要做个什么作品，然后谁来画，谁来编， 整个过程都有。看后，你有什么想法？ 第二组，用 Ipad 拍照后，经过加工制作成精美的动感影集。 师：有图有音乐，高科技给我们带来的享受。 第三组，现场展示。 五、五、总结延伸总结延伸 对其他中国结感兴趣的同学，课后可以到资源包中查看，还可以 上网查找相关资料学习。编中国结不仅多学一门技艺，更要传承这项 4 中国古老的手工艺，用到我们平时的生活中去，让中国结丰富我们的 生活，让生活更加精彩。
