1、蔬果变变变 教学目标 1.通过泥塑作品，初步了解泥塑的几种基本技法，搓、捏、团、刮等 等，感受创作的乐趣。 2.通过活动，提高学生的审美能力、观察能力和他造能力。 教学重难点: 教学重点：了解泥塑的几种基本技法：搓、捏、压、团、刮等 教学难点：从美学角度赏析泥塑水果。 教学准备 1.教师准备一些制作泥塑蔬果的过程图片。 2.布置学生带自然泥 教学过程 一、激趣导入 1导入，引出主题 同学们，我们现在猜几个谜语好不好，红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底 下。萝卜身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生得子儿多，个个黑脸膛。 （打 一水果）大西瓜。 2对，它们就是我们平时经常吃的蔬菜和水果。你还认识哪些蔬 菜和水果？
2、今天，我们就用自己的双手来创造自己喜爱的蔬菜和水 果，引出活动主题：我喜爱的蔬果 二、介绍泥塑材料，工具： （多媒体课件） 刀具的正常使用方法:右手像拿笔一样握着,左手用大拇指推着刀 侧或用拇指指甲中部顶着刀侧,然后缓缓向前推进. 三、讲解示范泥塑的方法。 1.出示泥团 引导幼儿想象：这是什么？ 2.教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。 （1）教师演示：看！这是什么动作？ 教师：我们一起来学一学， （2）教师：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒， 弯一弯，变小桥，捏一捏，变笑脸。 泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。 师：看得出，同学们兴致很高，都跃跃欲试了！可是动手前，我
3、要先 考考你们！刚才老师的小口诀中都有哪些动作呀? 3请几个小朋友上前为在大家做做团、搓、捏等动作。 4小结：根据个人喜好，砂泥可以被塑成各种各样的造型，其技法 不外乎搓、捏、压、团、刮等(板书基本技法)。 5教师边示范边讲解，使学生理解搓、捏、压、团、刮、等基本技 法。 6教师出示部分蔬果的制作过程图片。 四、动手实践 1按刚才所提示的步骤泥塑苹果。教师巡视作必要指导。 2成品交流、欣赏、修改 师选几件有代表性的作品向全班同学展示， 请同学们仔细观察提 出诚恳的意见和修改方案。 3小结：刚才，通过泥塑苹果的制作与修改，同学们已经对团、 压、搓、捏、团、贴、刮等技法有了正确理解和运用，非常不错
4、。其 实在创作中，我们还可以运用自己丰富的想象力、夸张的手法展现作 品的个性特征，赋予它们的生命力。接下来，请同学们插上想像的翅 膀，让手中的砂泥动起来，好吗？ 4创作大比拼 让他们以自己喜爱的蔬果作为模版，自己捏捏。 小组成员仔细观察， 友好交流， 分工合作， 材料共享， 共同创作。 教师巡视指导，提醒学生用具时注意安全。 五、作品展示 1把所有的作品摆放在桌子上，大家一起欣赏。 2同桌、前后桌，互相轻声交流，喜欢哪件作品。 六、布置作业： 1我们用自己的劳动做出了许多漂亮的泥塑蔬果，用砂泥不仅可 以做蔬果，还可以做出其他工艺品。回家做一做，做前必须学会会观 察哦！ 2将制作完成的作品回家后涂上颜色. 板书设计： 蔬果变变变 搓、捏、压、团、刮
