1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专项复习 (六 ) 文言文基础训练 1找出每组中对加点词解释不正确的一项，并在后面横线上改正。 (1)年与时 驰 (放松 ) 意与 日 去 (岁月 ) 遂成 枯落 (凋落，衰残 )_ (2)缀 行甚远 (连接，紧跟 ) 顾 野有麦场 (看，视 ) 恐前后受其 敌 (敌人 )_ (3)前狼假 寐 (睡觉 ) 意 暇甚 (图谋 ) 盖 以诱敌 (表示推测，大概，原来是 )_ (4)四十而不 惑 (迷惑，疑惑 ) 温 故 而知新 (旧的 ) 东 临 碣石 (到达，登上 )_ 2解释下列句中加点词的意思。 (1)元方入门不 顾 ( ) (2)不 逾 矩 ( ) (3)
2、学而 时 习之 ( ) (4)思而不学则 殆 ( ) (5)吾日三 省 吾身 ( ) (6)人不知而不 愠 ( ) (7)为人 谋 而不忠乎 ( ) (8)子在 川 上 ( ) (9)人不 堪 其忧 ( ) (10)饭 疏食 ( ) (11)与人 期 行 ( ) (12)下车 引 之 ( ) (13)撒盐空中差可 拟 ( ) (14)非宁静无以 致 远 ( ) (15)淫慢 则不能励精 ( ) (16)险躁 则不能 治 性 ( )( ) (17)两狼之并驱 如故 ( ) (18)屠大 窘 ( ) (19)苫蔽 成丘 ( ) (20)弛 担持刀 ( ) (21)眈眈 相向 ( ) (22)意 暇
3、 甚 ( ) (23)狼亦 黠 矣 ( ) 3指出下列句中的通假字，并解释其含义。 (1)尊君在不 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)吾十有五而志于学 (3)其人舍然大喜 (4)不亦说乎 _ 4解释下列句中加点词的含义。 (1)吾 日 三省吾身 ( ) (2)非学无以 广 才 ( ) (3)一狼 洞 其中 ( ) (4)其一 犬 坐于前 ( ) (5)意将 隧 入以攻其后 ( ) (6)好之者不如 乐 之者 ( ) 5解释下列句中加点词的古今义。 (1)太丘舍 去 古义： _ 今义： _ (2)可以 为师矣 古义： _ 今义： _ (3)禽兽之变诈 几何 哉 古义： _ 今义： _
4、6解释下列各组中的加点词。 (1)而人不知 而 不愠 ( ) 温故 而 知新 ( ) (2)不尊君在 不 ( ) 多 不 接世 ( ) (3)日吾 日 三省吾身 ( ) 意与 日 去 ( ) (4)若未 若 柳絮因风起 ( ) 求闻之 若 此 ( ) 若 屈伸呼吸 ( ) (5)以可 以 为师矣 ( ) 以 观沧海 ( ) (6)舍太丘 舍 去 ( ) 其人 舍 然大喜 ( ) 7翻译下列文言句子。 (1)子曰： “ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ” (2)子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” ” (3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ =【 ;精品教育资源文库
5、 】 = (4)人不知而不愠，不亦君子乎？ (5)学而不思则罔，思而不学则殆。 (6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 (7)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (8)家无井而出溉汲。 (9)得一人之使，非得一人于井中也。 (10)杞国有人忧天 地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 (11)又有忧彼之所忧者，因往晓之。 (12)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (13)复投之，后狼止而前狼又至。 (14)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (15)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (16)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (17)非学无以广才，非志无以
6、成学。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (18)静以修身，俭以养德。 (19)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (20)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (21)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (22)未若柳絮因风起。 参考答案 1 (1)驰：疾行，指迅速逝去。 (2)敌：攻击。 (3)意：神情，态度。 (4)故：学过的知识。 2.(1)回头看 (2)越过 (3)按时 (4)疑惑 (5)自我检查、反省 (6)生气，恼怒 (7)谋划 (8)河流 (9)能忍受 (10)吃 (11)约定 (12)拉 (13)相比 (14)达到 (15)放纵懈怠 (16)轻薄浮躁 修
7、养 (17)跟原来一样 (18)处境困迫，为难 (19)覆盖、遮盖 (20)解除，卸下 (21)注视的样子 (22)从容，悠闲 (23)狡猾 3.(1)“ 不 ” 同 “ 否 ” (2)“ 有 ” 同 “ 又 ” ，用于整数和零数之间 (3)“ 舍 ” 同 “ 释 ” ，解除、消除 (4)“ 说 ” 同 “ 悦 ” ，愉快 4.(1)名词作状语，每天 (2)形容词作动词，增长 (3)名词作动词，挖洞 (4)名词作状语，像狗一样 (5)名词作状语，从通道 (6)形容词的意动用法，以 ? 为快乐 5.(1)离开 与 “ 来 ” 相对 (2)可以凭借 能够 (3)多少，能有多少 数学中的一门学科 6
8、.(1)连词，表转折 连词，表顺接 (2)同 “ 否 ” 否定词 (3)每天 岁月 (4)如 像 你 (5)凭借 来 (6)舍弃 同 “ 释 ” ，解除，消除 7.(1)孔子说： “ 一国的军队，可以改变它的主帅；但一个平民百姓，他的志向是不能改变的。 ” (2)孔子说： “ 懂得学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为快乐的人。 (3)学习之后按时温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来 (一起探讨问题 )，不是很愉快吗？ (4)别人不了解自己，自己却不生气，不也是很有才德的人吗？(5)(只是 )读书却不思考，就会没有收获； (只是一味地 )空想却不读书，就会有疑惑。
9、(6)几个人一同 走路，在其中一定有可以当我老师的人。选取他们的优点来学习，发现他们的缺点 (就对照自己 )，改正自己的缺点。 (7)您同我父亲约定在正午。正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 (8)家里没有水井，需要出去浇田、打水。(9)得到一个人的劳力，并非在井里挖到一个活人。 (10)杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 (11)又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。 (12)杞国人释然之后很高兴，开导他的人也释然了，很高兴。 (13)又把骨头投给狼，后面的那只狼停下 了但前面的那只狼又来了。 (14)才明白前面那只狼假
10、装睡觉，原来是用来引诱敌人的。 (15)狼也很狡猾，但一会儿两只都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是给人们增加笑料罢了。 (16)不清心寡欲就没有什么可以拿来明确志向，不安定清静就没有什么可以拿来达到远大目标。 (17)如果不学习就没有什么可以拿来增长才干，如果意志不坚定就=【 ;精品教育资源文库 】 = 不能学有所成。 (18)屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。 (19)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (20)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。最终 会凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在自己的陋室里，又怎么来得及！ (21)谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄们讲论文章的义理。(22)不如柳絮乘风飘飞。
