1、钉纽扣再挑战钉纽扣再挑战 教学目标 知识目标： 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与 材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。 能力目标： 通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自 理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创 造的精神。 情感目标： 培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事 儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。 教学重点：通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理 能力，学会钉四眼纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 教师准备：纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、 纽扣、指铁箍、剪刀、布） 、小药箱、背景音乐。 一、复习旧知 1、上节课我们学习了双眼扣的钉法
2、，想一想，在钉纽扣之 前我们要做哪些准备工作？(穿针、引线、打结） 2、谁来说说怎么打结？（在食指上绕一个圈，一捻，一拉 就可以了。 ） 二、新课 这节课，我们来挑战一下四眼纽扣的钉法,同学们想不想接 受挑战？（板书：钉纽扣再挑战） 1、谈话： （出示四眼扣）这是四眼扣，想一想钉的过程中可 以用什么形针法？（板书：十字、二字、口字）常用的是十 字针法和二字针法。说一说每种针法要怎么钉？ 师小结：不管用什么针法都要把纽扣钉牢，所以在穿针的时 候，线最好用四股，钉的时候一条路线要反复几次，这样钉 得快而且结实。 2、尝试钉四眼扣。 如果让你钉四眼纽扣，你觉得钉的时候应该注意什么问题？ （课件出示：
3、钉的时候需要注意的问题） 师：下面我们就要接受真正的挑战了，请大家用自己喜欢的 方法钉一钉，如果钉的比较快，你可以尝试不同的钉法，我 们来比一比谁钉的又快又结实又美观。 3、学生活动，教师巡视。 （课件音乐） 4、交流存在问题，出示各种情况。 （学生展示钉纽扣作品， 互相评价。 ） 讨论：在刚才钉的过程中，你遇到了什么困难？你是怎样解 决的？（预设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；钉反了； 线太细了，需要好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针 眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的 师小结：我们都知道熟能生巧，我相信同学们经过这样几次 训练之后一定会越钉越好。 5、生活中，除了两眼扣和四眼扣外，有
4、些纽扣很特别，(课 件出示单眼扣和子母扣） 有的只在背面有一个孔， 叫单眼扣， 还有些子母扣扣的缝制孔在它的四周，同学们如果有兴趣， 课后可以找一找这样特别的纽扣来钉一钉，让你的小手越来 越灵巧。 6、下面老师想请同学们帮一个忙，我的这件衬衫上少了一 个扣子，我想补钉这个纽扣，你有什么好的建议吗？ 温馨提示：最好找到原来的纽扣； 用上同色线； 最好采用相同的钉法； 钉的时候注意确定要钉的位置。 （把衣襟对齐，把没掉的纽扣扣上，将针从扣眼处穿过，这 样就可以确定好纽扣的位置，接着就把纽扣钉在确定的位置 上。 ） 7、四眼纽扣的挑战同学们轻松就过关了，表现得非常棒！ 现在我们来总结一下钉纽扣的步骤
5、： 步骤：穿针-引线-打结-钉纽扣-打结 三、设计和制作纽扣彩笔画 1、纽扣的大小、样式、色彩、种类繁多，把他们集中起来 可以创作出非常漂亮的纽扣画，我们来欣赏一组图片。 （课 件出示）漂亮吗？想不想亲自试一试？ 2、如果让你们小组合作设计一幅纽扣彩笔画，你们打算设 计出什么样式？小组内打算怎么分工？现在小组讨论一下。 3、小组分工合作完成纽扣彩笔画。 4、学生交流，展示作品。 三、课外延伸 同学们的纽扣画给老师一个大大的惊喜，真没想到你们完成 得这么快，又这么好，必须给你们点赞！生活中，还有很多 小本领，你还打算学习哪些小本领？ 板书设计 钉纽扣再挑战 十字 二字 口字 穿针引线打结钉纽扣打结 小学三年级上册综小学三年级上册综合实践活动合实践活动 钉纽扣教学设计钉纽扣教学设计
