1、自读课文，边读边想：这篇文章写了自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？五壮士的什么事？v这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。生字生字寇寇( ku ) 吼吼( hu) 抡抡( ln ) 葛葛( g ) 尸尸( sh ) 绷绷( bng)崎崎( q) 斩斩( zhn ) 雹雹( bo)岖岖 (q ) 嗖嗖( su) 眺眺(tio )庙 务 葛 吼 坠 雹 仇 恨 眺 腔 崎 岖 尸 斩近义词v掩护（ ） 沉着（ ） 崎岖（ ） 沸腾（ ） 屹立（ ）v沉着（ ） 崎岖（
2、 ）反义词近义辨析v沸腾欢腾 屹立矗立耸立 转移迁移保护镇定坎坷/逶迤欢腾耸立/矗立慌张平坦两词都是形容词，都表示“情绪兴奋，热烈”的意思。欢腾：指人的情绪欢乐、兴奋、激动。沸腾：原指液体受热到一定程度的滚沸现象，引申为情绪高涨，除人的快乐情绪外，也形容热烈的气氛和激动的场面。三词都是动词，都含有“高耸，直立”的意思。矗立：着重表示高而直；耸立：着重表示向上突出，“矗立”和“耸立”多用于高楼、宝塔、纪念碑等建筑物，有时可以互换，意思不变。屹立：表示鉴定不可动摇，不可战胜，多用于国家、人民和英雄人物。两词都有“离开原来的地方而另换地点”的意思。转移：还有改变的意思；迁移：还有效仿的意思。缩句v五
3、壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。 v那经霜打的枫叶火红火红的，好像天边飘落下来的一片红霞。 眼睛眺望方向。枫叶好像红霞。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 v热血热血（xu )沸腾沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河v(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。气概。)v大举进攻大举进攻 坠（坠（zhu ）落山涧）落山涧(jin) v
4、粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）恨与不满。）熟读课文，梳理记叙顺序：v1.这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文是按什么顺序写的？v课文是按事情的发展顺序写的课文是按事情的发展顺序写的2.请给每一部分标上小标题：请给每一部分标上小标题：v接受任务接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-英勇跳崖英勇跳崖v接受任务接受任务-（ 诱敌上山诱敌上山 ）-（引上绝引上绝路路）-（英勇歼敌英勇歼敌）-英勇跳崖英勇跳崖v找出最令你感动的场景，读一读。找出最令你感动的场景，读一读。居高临下居高临下
5、昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 v热血热血（xu )沸腾沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河v(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。气概。)v大举进攻大举进攻 坠（坠（zhu ）落山涧）落山涧(jin) v粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）恨与不满。）马宝玉马宝玉 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才 葛振林葛振林 文中的五壮士分别指谁？文中的五壮士分别指谁？为什么称五位战士为“壮士”？我
6、们带着这个问题走进文章：v1.回忆课文内容，这五个人有怎样的壮举？v接受任务接受任务-（ 诱敌上山诱敌上山 ）-（引上绝引上绝路路）-（英勇歼敌英勇歼敌）-英勇跳崖英勇跳崖v2.你认为：这五部分中，重点要学习哪几部分内容？解读解读“壮举壮举”、“壮言壮言” ，感悟，感悟精神精神（一）学习（一）学习“诱敌上山诱敌上山”部分部分v 默读第默读第2段，找一找五位壮士接受任务后段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听给大家听。v 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌指挥战斗，让敌人走近了，才下命令人走近了，才下命令狠狠地
7、打狠狠地打。副班长。副班长葛（葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一）一声，声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神贯注全神贯注地瞄准敌地瞄准敌人射击。人射击。 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？从这些词语中，你们能感受到什么？从这些词语中，你们能感受到什么？v对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚
8、定信念。对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。v请同学们带着这样的感受，再来读一读这段请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。话。（二）学习（二）学习“引上绝路引上绝路”部分：部分：v 默读第默读第3自然段，哪些语句表现自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。 v 走哪条路呢？为了不让敌人发现群走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉众和连队主力，班长马宝玉斩（斩（zhn）钉截铁钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”带头向棋盘带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧
9、跟在班长陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上后面。他们知道班长要把敌人引上绝路绝路。1.“斩（斩（zhn）钉截铁）钉截铁”是什么意思？是什么意思？v 坚决果断，毫不犹豫。坚决果断，毫不犹豫。v2.“绝路绝路”在文中指什么？找到相关的语在文中指什么？找到相关的语句读一读。句读一读。v 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿），那儿三面都是悬崖绝壁。三面都是悬崖绝壁。 v3.为什么称这条路为绝路？为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海
10、拔米，西、峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“阎王阎王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？绝路吗？v不是，五位壮士把自己也引上了绝路。不是，五位壮士把自己也引上了绝路。v5.此时的班长会想什么？此时的班长会想什么？v为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。牺牲自己。v6.其他四位战士又会
11、想什么？请联系他们的其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。行为说一说。v班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞安全撤退，去再所不辞v7.这时，你认为称他们为这时，你认为称他们为“五壮士五壮士”合合适，还是适，还是“五战士五战士”合适？为什么？合适？为什么？v8.他们是怎么样的五位壮士呢？他们是怎么样的五位壮士呢？v顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归如归v带着自己的理解再来读读这段话。带着自己的理解再来读读这段话。（
12、三）（三）“英勇歼敌英勇歼敌”部分部分v 请你默读文章请你默读文章4、5自然段，哪些语自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。位壮士的评价。v 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他夺过手榴弹插在腰间，他猛地猛地举起一块举起一块磨盘大的磨盘大的石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志们！同志们！用石头用石头砸砸！”v 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，夺过手榴弹
13、插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：大声喊道：“同志们用石头同志们用石头扔扔！”v哪句更好？为什么？哪句更好？为什么？v这两句话是对人物哪方面的描写？这两句话是对人物哪方面的描写？v你们觉得他们是怎样的壮士？你们觉得他们是怎样的壮士？v宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧v请你读出他们的英雄气概。请你读出他们的英雄气概。（四）学习（四）学习“跳下悬崖跳下悬崖”部分部分 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望眺望着群着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。还在向上爬的敌人，脸上露出胜利
14、的喜悦。v1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案找出答案:v 战士们战士们_，相继，相继_。狼牙山上响起了他们狼牙山上响起了他们_：“_！”“_！”这是英雄的中国人民这是英雄的中国人民_的声音！的声音！这声音这声音_，_！v“惊天动地惊天动地”：声音很大，惊动了天地。：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。豪迈。v2.试着背一背。试着背一背。 如果穿越时空，回到五壮士如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的那个年代。听到他们以身殉国的那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息，壮烈牺牲的消息， a.五
15、壮士白发苍苍的老娘会含着五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说些什么？眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什么？说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话，你可以选择一个角色练习说话，也可以选择多个角色练习说话。也可以选择多个角色练习说话。课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？士呢？v不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲v这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什为什么？么？v赞颂的是许多像他们一样视死如归、
16、具有英赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。雄气概的人。 在五勇士在五勇士坚守的棋盘坨坚守的棋盘坨主峰顶建立了主峰顶建立了纪念塔，塔为纪念塔，塔为五角形，共五五角形，共五层，高十余米，层，高十余米，塔真正面有聂塔真正面有聂荣臻手书的荣臻手书的“狼牙山五勇狼牙山五勇士纪念塔士纪念塔”九九个红色大字。个红色大字。 中国人民为有这样中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的是中华民族不可战胜的见证。见证。返回返回 老师还有一些词语，这些都是赞颂为老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。v临危不惧临危不惧 勇往直前勇往直前 大义凛然大义凛然v豪情壮志豪情壮志 不屈不挠不屈不挠 视死如归视死如归v英雄豪迈英雄豪迈 不畏艰险不畏艰险 奋不顾身奋不顾身v宁死不屈宁死不屈 正气凛然正气凛然 坚贞不屈坚贞不屈
