1、25.25.掌掌 声声 第一课时 全班 残疾 姿势 投向 情况 热烈 讲述 普通 忧郁 联欢 掌声 默默 腿脚 bn j z sh tu kun li sh p yu lin zhn m tu 落下了残疾 落叶 丢三落四 落枕 降落 lo lu l dio tio 刚调来的 空调 调皮 曲调 声调 风调雨顺 会写的字 掌掌 班班 默默 腿腿 轮轮 投投 调调 摇摇 晃晃 烈烈 勇勇 掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 第二课时 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文 静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地 就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为 她小时候生过病，腿
2、脚落下了残疾，不愿意让别人看 见她走路的姿势。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很 文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早 地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因 为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人 看见她走路的姿势。 . . . . 文静 胆怯 自卑 忧郁 从那以后，英子就像变了一个人似的， 不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游 戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学 们教她跳舞。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不 再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子变成了一个什么样 的小女孩？ 活泼 乐观 自信 爱
3、与人交往 两次掌声分别是在什 么情况下响起的呢？ 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃 地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻， 教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持 久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了 下来。 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开 始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得 很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室 里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地 鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下 了讲台。 我永远不会忘记那掌声，因 为它使我明白，同学们并没有歧 视我。大家的掌声给了我极大的 鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对 生活。 掌 声 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！
