1、12、太空之旅教学设计 一、教学内容分析：一、教学内容分析： 本节课的教学内容先从观赏太空、火箭、星球、宇航员等图片入 手，激发学生的学习兴趣。通过小组分工合作学习微课、小老师上台 演示学习新授知识； 通过学生分层任务画太空图巩固、 应用所学知识； 通过教师巡视，个别指导，发现共性问题，统一讲解，突破难点。通 过画飞船， 掌握多边形工具的使用； 通过画星星并快速复制多颗星星， 掌握快速复制的操作方法；通过画星球，掌握椭圆工具的使用并知道 通过组合、 修改简单图形可以画出漂亮的新图形。 最后出示分层任务， 让学生带着对美丽而神秘的太空的向往之情学习绘画， 培养学生创造 性思维，体验创作带来的成就
2、感。 二、教学对象分析：二、教学对象分析： 本节课是之前几节课的延续,学生已经认识工具箱里的工具并掌 握使用方法,也懂得了一定的绘画操作技巧。有些学过的工具可以让 学生自主选用或按教材说明进行操作,不要浪费时间进行全班讲解, 有些同学不会的可进行个别辅导。快速复制图形的操作方法,在前一 节课里学生已经接触过了， 再讲解下操作要领， 让学生再操作并掌握。 学习画图工具,不仅仅是让学生学会工具的使用,更重要的是要 发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、 飞碟和星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥 自己的想象,画出与太空有关的自己想象的飞碟、星球、外星人等,
3、充分发挥学生的创造力。 三、教学目标三、教学目标 1.学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。 2.学会组合与修改图形的方法。 3.学会快速复制图形的方法。 四、教学重点、难点四、教学重点、难点 1.教学重点: (1)学会多边形工具的使用。 (2)掌握快速复制图形的操作技能。 2.教学难点: 快速复制图形的操作技能。 激发学生的创造力。 五、课前准备五、课前准备 1.教学环境:极域教学广播系统、Windows XP 系统。 2.教学资源:图片、微课、课件。 六、教学过程六、教学过程 一、欣赏图片，导入新课 师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）现在老师就带你们去神秘 的太空游览一番，看看太空有什么？
4、（播放太空图片） 师：谁来说说，在这趟太空之旅中，你都看到了什么？ 生：火箭飞船，小星星，飞碟，星球 师：同学们观察得真仔细！美丽、神秘的太空引发了人们无限的遐想 有几个小朋友利用电脑画图软件把美丽的太空画下来了，你们瞧（展 示电脑作品）。你们觉得这些作品怎么样？（好看、漂亮）那你们想 不想也动手画画神秘的太空呢？ 那今天我们就一起来学习第 12 课太空之旅（板书） 二、自主学习，探索新知识 老师这里有三个任务：（请一个同学来帮老师读一读） 任务 1：画航天器 任务 2：画星星、快速复制多颗星星。 任务 3：画星球 同学们， 这三个任务老师都已经做成微课放在你们电脑桌面上的上 课素材文件夹中（
5、操作演示）。现在我们要通过小组分工合作的方式 来完成这三个任务。请一、二、三小组完成任务 1，四、五小组完成 任务 2，六、七、八小组完成任务 3.同学们在完成任务的过程中除了 参考微课外还可以参考书本 69-71 页。 哪位同学最先完成你所学习的 任务，老师就请他上台当小老师教大家怎么画、开始吧！ 三、新授 同学们学的真认真，老师发现这三个任务都有同学完成了，指名 三个小老师上台演示。 （1）小老师演示任务 1 画航天器、学习多边形工具、喷枪工具 的使用。 重点强调：使用多边形工具在最后一个顶点处要双击，形成闭合 图形。 （2）小老师演示任务 2 画星星，快速复制星星。巩固多边形工 具的使用
6、，学会快速复制图形的方法 重点强调：快速复制图形的方法、找 Ctrl 键。 （3）小老师演示画星球，学习椭圆工具的使用及组合、修改图 形。 四、分层任务 过度：现在请同学们，应用所学的知识，根据老师所给的任务选择适 合自己的来完成。 1、初级任务：画出课本 71 页图 12-9 所示的太空图 2、中级任务：在初级任务的基础上画航天员以及用喷枪工具点缀太 空背景 3、高级任务：发挥你的想象力，画一画你想象中的太空。 五、展示、评价作品 师：老师发现很多同学都画好了，谁愿意给大家分享你的作品? 展示、评价学生作品。（生生互评、学生自评、师生互评） 六、课堂小结: 我们班画画能手可真多呀！看来这节课同学们收获可真不小，谁 来说说这节课你有什么收获？ 同学们，通过这节课的学习，我们掌握了用多边形工具绘制图形， 学会快速复制图形，能够组合、修改图形。课后请同学们用今天所学 的知识，画出更有创意的作品，发到班级微信群与大家分享。
