1、二年级下册2.4 有余数的除法（4）情境导入本节目标1、经历用自己的方法解答问题并与他人交流的过程。2、能灵活运所学知识解决生活中简单问题，能清楚地表达解决问题的思路。3、积极参与个性化算法的交流，体验同一问题可以用不同的方法解答。预习反馈一个杯子8元，妈妈带了50元钱，能买几个杯子，还剩多少元？50 8 6 （个）2（元）6 8 48 （元）50 48 2 （元）方法一：方法二：预习反馈一瓶饮料7元，20元能买几瓶饮料？还剩多少元？2072（瓶）6（元）2 7 14 （元）20 14 6（元）方法一：方法二：用30元钱买鲜花。课堂探究能买几枝郁金香，还剩多少元？3093（枝）3（元）答：30
2、元能买3枝郁金香，还剩3元。课堂探究用30元钱买鲜花。能买几枝郁金香，还剩多少元？3 9 27 （元）答：30元能买3枝郁金香，还剩3元。30 27 3（元）课堂探究用30元钱买鲜花。能买几枝马蹄莲，还剩多少元？口答：30元能买4枝马蹄莲，还剩2元。3074（枝）2（元）课堂探究用30元钱买鲜花。能买几枝马蹄莲，还剩多少元？4 7 28（元）答：30元能买4枝马蹄莲，还剩2元。30282（元）课堂探究用30元钱买鲜花。能买几枝康乃馨，还剩多少元？答：30元能买7枝康乃馨，还剩2元。3047（枝）2（元）课堂探究用30元钱买鲜花。能买几枝康乃馨，还剩多少元？7 4 28 （元）答：30元能买7枝
3、康乃馨，还剩2元。30 28 2 （元）课堂探究用30元钱买鲜花。用50元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几支，还剩多少元？5095（枝）5（元）答：30元能买5枝郁金香，还剩5元。课堂探究50 7 7 （枝）1（元）答：50元能买7枝马蹄莲，还剩1元。课堂探究用50元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几支，还剩多少元？买9枝需要：4936（元）买10枝需要：36440（元）买11枝需要：40444（元）课堂探究用50元钱买康乃馨，能买几支，还剩多少元？买12枝需要：44448（元）买13枝需要：48452（元）买13枝不够，所以够买12枝，剩余2元。课堂探究用50元钱买康乃馨，能买几支，还剩多少元
4、？20元钱能买几个花皮球，还剩多少元？答：能买6个花皮球，还剩2元。2036（个）2（元）6318（元）20182（元）随堂检测70元钱能买几条毛巾，还剩多少元？答：能买7条毛巾，还剩7元。7097（条）7（元）7963（元）70637（元）随堂检测60元钱能买几本童话故事，还剩多少元？答：能买7本童话故事，还剩4元。6087（本）4（元）7856（元）60564（元）随堂检测用50元买7瓶饮料，找回1元钱。这种饮料的价格是多少元？想一想：7瓶饮料一共多少元？随堂检测50 1 49 （元）7瓶饮料一共49元。用50元买7瓶饮料，找回1元钱。这种饮料的价格是多少元？7瓶饮料49元。49 7 7 （元）答：这种饮料的价格是7元。随堂检测本课小结要灵活运所学知识解决生活中简单问题， 同一问题可以用不同的方法解答。自己提出问题，并解答。作业布置
