1、图上的小朋友在干什么呢?图上的小朋友在干什么呢? 课题导入课题导入 朋友一起上学,一起旅行,一起做朋友一起上学,一起旅行,一起做 游戏,多么快乐呀!有了朋友,我们的游戏,多么快乐呀!有了朋友,我们的 生活不再孤单;有了朋友,我们的生活生活不再孤单;有了朋友,我们的生活 更加丰富多彩,有了朋友,我们在人生更加丰富多彩,有了朋友,我们在人生 道路上前行的步履更加轻盈。道路上前行的步履更加轻盈。 生活中,你们一定也有不少朋友吧,生活中,你们一定也有不少朋友吧, 谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢?谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢? 口语交际:朋友相处的秘诀口语交际:朋友相处的秘诀 和朋友相处,最重要的
2、是什么?有人认和朋友相处,最重要的是什么?有人认 为,是彼此信任;有人认为,是愿意分为,是彼此信任;有人认为,是愿意分 享,不自私享,不自私你的看法是什么呢?你的看法是什么呢? 分小组讨论,至少提出三条大家认为最分小组讨论,至少提出三条大家认为最 重要的意见。重要的意见。 交流看法交流看法 小组讨论时要注意什么?小组讨论时要注意什么? 先记录每个同学的想法,再把相先记录每个同学的想法,再把相 近的整合在一起,然后标出大多数同近的整合在一起,然后标出大多数同 学认同的想法。学认同的想法。 怎样才能更好地汇总小组意见呢?下怎样才能更好地汇总小组意见呢?下 面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”面是
3、某小组在讨论“怎样表达对父母的爱” 时作的记录,供参考。时作的记录,供参考。 1.1.帮父母分担一些家务事。(小光)帮父母分担一些家务事。(小光) 2.2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。父母生病了。我会给他们递上一杯热水。 (小光)(小光) 3.3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)父母过生日时送上我们的礼物。(小文) (小丽)(小丽) 4.4.提醒父母增减衣服。(小杰)提醒父母增减衣服。(小杰) 5.5.给父母准备一件生日礼物。(小丽)给父母准备一件生日礼物。(小丽) 与朋友相处的秘诀与朋友相处的秘诀: : 朋友之间彼此信任。朋友之间彼此信任。 愿意与朋友分享快乐。愿意与朋友分享快乐
4、。 朋友之间多一分理解,多一分包容。朋友之间多一分理解,多一分包容。 朋友有困难,及时给予帮助。朋友有困难,及时给予帮助。 朋友取得了好成绩,要鼓励、赞扬。朋友取得了好成绩,要鼓励、赞扬。 经常主动与朋友联系。经常主动与朋友联系。 信任信任 分享分享 理解理解 包容包容 我把痛苦向朋友诉说,就只剩下我把痛苦向朋友诉说,就只剩下 半份痛苦;我把快乐与朋友分享,就半份痛苦;我把快乐与朋友分享,就 会变成两份快乐。会变成两份快乐。 实践行动实践行动 制作心意卡,写上自己最想对朋友说制作心意卡,写上自己最想对朋友说 的话并送给他(她)。的话并送给他(她)。 课后作业课后作业 遇到困难时,朋友给予我们帮
5、助;失败遇到困难时,朋友给予我们帮助;失败 时,朋友给予我们慰藉;成功时,朋友与我时,朋友给予我们慰藉;成功时,朋友与我 们一起分享成功的喜悦;比赛时,朋友摇旗们一起分享成功的喜悦;比赛时,朋友摇旗 呐喊为我们加油;失意时,朋友默默鼓励我呐喊为我们加油;失意时,朋友默默鼓励我 们再接再厉取得人生的辉煌!们再接再厉取得人生的辉煌! 课堂总结课堂总结 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 庄子庄子山木山木 人之相知,贵相知心。人之相知,贵相知心。 答苏武书答苏武书 人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。 林肯林肯 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 威尔逊威尔逊