1、不要抛弃学问-胡适胡适简介胡适简介v胡适（胡适（189112171962224189112171962224），汉族，徽州绩），汉族，徽州绩溪县上庄村人。现代著名学者、诗人、历史溪县上庄村人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。原名嗣穈，字适为新文化运动的领袖之一。原名嗣穈，字适之，笔名天风、藏晖等。之，笔名天风、藏晖等。全文把握 第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。 第2段：论说学问的重要性。在这段中，有一个句子能凸现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。第35段
2、提出怎样做学问。要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。 第68段表达了作者的祝愿和期望。学问是什么？如何做学问？ 所谓学问，即便是自己的专业。如果仅在一个非常狭窄的范围内学习，学业不可能深入下去，专业外的知识会以各种形式与专业领域联系在一起。越是拼命学习那些与自己从事的专业有距离的知识，对自己今后从事的创造性工作就越有重要的意义，因为“学过的东西在什么时候以什么形式发挥作用是难以预料的，如果把知识比作植物的话，各种知识的地下茎会在意想不到的地方相互连接起来 学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。 世界上最可怕的事情，莫过于有世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳
3、朵却不会眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。是真。l根据课文内根据课文内容和上文示范容和上文示范仿写第二句。仿写第二句。结合自己对本文学习的理解和体会用自己的话组成能浓缩全文内容的警句。如“抛弃学问便是毁了自己”等。临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。 那么你们又可以以何种形式来展示毕业赠言的形式？赠汪伦 -李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。欣赏
4、思考：李白和汪伦的个性。随堂练习v给最要好的同学写赠言v 给最喜欢的老师写赠言v给母校写一篇留言辞。1这篇演讲词的思路是:提出赠言 表达希望与祝愿 论说做学问的重要 指出怎样做学问2为什么胡适送给毕业生的只有一句话-不要抛弃学问（用原文的句子回答）。v“抛弃了学问便是毁了你自己。”v3本文是一篇议论文,读了全文以后,你认为本文的结论是 C vA母校十年之后要看你们成什么器 vB三五年之后,再想做点学问来补救,恐怕已太晚了 vC抛弃了学问,便是毁了你自己 vD努力做一个学者,全靠自己的选择 4根据文章的语境,解释铸器一词在文中的含义:v把自己培养成有学问或才能,对国家有用的人才5你能写出一个成语
5、,使它含有的器与文中最末段的器意思一样吗 琢玉成器6根据少年一去不复返,等到精力衰时,要做学问也来不及了写出与其意思相近的古诗 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。7第5自然段以达尔文的事例为论据,请概括在下面A上,vA：时间是从海绵里挤出来的。vB：匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。v 小沙弥对老方丈说：“方丈，我己经读了许多经书，肚子里的学问己经满了。”老方丈并不答话。他拿出一个瓶子，先用大石块把瓶子填满，然后问小沙弥：“瓶子满了吗？”小沙弥说：“满了。”老方丈又把一些小石子放进瓶子，问小沙弥：“满了吗？”他说：“满了。”老方丈又把一些沙土放了进去，继续问：“满了吗？”小沙弥想了想，小心地说：“满了。”老方丈听了，又往己满的瓶子里倒了些水，转身而去。 小沙弥望着老方丈远去的背影，看着眼前的瓶子，似有所悟。 质疑：你看了这个故事以后，结合所学文章和自身经历，你有什么感悟，谈一下启示。 v（瓶子就像我们的脑子，当你认为学问放满了的时候，其实还没满。 做事要认真，当你认为做好了的时候，实际上还有很多细节要做。）
