百米赛跑冲向前教案百米赛跑冲向前教案 一、教材分析 本课的学习内容是引导动画， 让动画人物沿着引导线运动。 整个制作过程中， 通过教师的讲解示范，来让学生达到本节课的学习目标。 二、教学目标 1、理解引导线的作用以及引导动画的愿望； 2、掌握引导动画的制作方法； 3、培养学生的耐心，细心以及团队合作能力。 三、教学重点与难点 1、教学重点 、引导线的绘制 、利用“中心点”的吸附功能实现引导线的作用。 2、教学难点 、理解引导线的作用以及引导动画的原理 、利用“中心点”的吸附功能实现引导线的作用。 四、学具准备 教学素材 五、课时安排 1 课时 六、教学过程 1、谈话导入 、师：运动会上你最喜欢看什么比赛？ 生： 、师：赛跑时有什么注意事项？ 生： 、师：要在自己的跑到内，不能窜道，要有自己的运动轨迹。 、了解了这么多，这节课就与老师一起进入百米赛跑冲向前的学习。 2、自主探究，教师指导 、听课题就知道了，本节课的内容是要让动画中的元件跑起来，也就是说 元件要通过我们设置的轨迹发生位置变化，那该怎样去做呢？ 、当所制作的元件发生位置移动时，要借助“引导线”来完成，翻开书本 81 页，介绍引导线。 、师示范绘制引导线 、师示范放入元件，将元件中心点吸附到“引导线”上 、生完成作品，师个别指导 、拓展练习，完成“小猫钓鱼” 七、作品展示 播放学生作品 八、小结
