1、人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书 第十三册第十三册 第第7 7课课导入 我们生活在一个色彩的我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放或世界里。它们或热情奔放或含蓄典雅，在街头在家庭在含蓄典雅，在街头在家庭在人们的衣装和用品上显现跟人们的衣装和用品上显现跟我们的生活密切相关，使生我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。活变得生动而多彩。这些图片中带给大家哪些这些图片中带给大家哪些感受？感受？想一想想一想生活中色彩特别多，特别醒目。 色彩为什么会有这么多不同呢？色彩为什么会有这么多不同呢？ 让我们来了解一下色彩的三个要素吧。让我们来了解一下色彩的三个要素吧。我们一起看看
2、这个菜篮子，这么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么颜色呀？色相色相：即各种色彩的相貌。：即各种色彩的相貌。 各不相同的色彩面貌，这就像我们同学各不相同的色彩面貌，这就像我们同学一样，我们每个人也有一个固定的名字，我一样，我们每个人也有一个固定的名字，我们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，术语们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，术语称称“色相色相”。 除了知道物体除了知道物体是什么颜色外，我是什么颜色外，我们观察到深蓝和浅们观察到深蓝和浅蓝的天空，发现颜蓝的天空，发现颜色还有什么变化？色还有什么变化？深深浅浅变变化化明度明度：色彩的明暗程度。：色彩的明暗程度。暗暗 亮亮 同一色相的色彩进行变化统一，形成
3、不同明暗层次的色彩，是只有明度变化的配色，给人以亲和感。色彩的搭配方法色彩的搭配方法同类色的调和同类色的调和影响明度的因素 物体本身颜色有深浅不同； 光线作用下物体受光与背光也会使色彩发生丰富的变化。请同学们观察这些绿色有什么不同？请同学们观察这些绿色有什么不同？有深有浅，有的鲜艳有的不鲜艳。有深有浅，有的鲜艳有的不鲜艳。纯度：纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱和度。指色彩的纯净程度，也称为饱和度。 鲜鲜 灰灰 在色彩家族里三原色是高纯度的颜色，任何色彩在色彩家族里三原色是高纯度的颜色，任何色彩加入黑色或白（灰）色，纯度都会降低。加入黑色或白（灰）色，纯度都会降低。 猜一猜那个纯度高？猜一猜那个
4、纯度高？纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。思考题左图中纯度最高的色彩是什么？纯度最低的色彩是什么？小结小结色相、明度、纯度色相、明度、纯度在色彩中极在色彩中极为重要被称为为重要被称为“色彩三要素色彩三要素”练一练练一练 大客车的车身色彩很丰富，有多种色相、明大客车的车身色彩很丰富，有多种色相、明度、纯度的变化才能达到这种效果，试从车身上度、纯度的变化才能达到这种效果，试从车身上找出所有色相。找出所有色相。 冷和暖是我们人体对外界的一种感觉，引申一下，色彩的冷暖是指什么呢？看这些颜色，如果让你选择一下，你会看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？怎
5、样区分冷暖呢？ 根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色想到温暖的颜色红色、黄色、橘色红色、黄色、橘色都属于暖色，会让人都属于暖色，会让人见了就感觉清凉的颜色见了就感觉清凉的颜色如蓝色、青色、白色如蓝色、青色、白色都属于冷色。都属于冷色。同一色相同一色相的的冷暖关系冷暖关系不同色相不同色相的的冷暖关系冷暖关系想一想想一想看书上三个看书上三个“想一想想一想”栏目分组栏目分组练习，每组请一名同学说明讨练习，每组请一名同学说明讨论结果。论结果。练一练练一练分析例图分析例图红色调偏重红色调偏重 明度变化明度变化冷色调冷色调 暖色调暖色调 色相对
6、比色相对比小小 结结色相：即各种色彩的相貌。色相：即各种色彩的相貌。明度：色彩的明暗程度。明度：色彩的明暗程度。纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱和度。和度。二、色彩的特性二、色彩的特性冷暖冷暖同一色相的冷暖关系同一色相的冷暖关系 不同色相的冷暖关系不同色相的冷暖关系一、色彩三要素一、色彩三要素作业作业：方案一方案一：用彩铅或水彩笔设计一组插花。：用彩铅或水彩笔设计一组插花。方案二方案二：用拼贴的方法设计一组插花。：用拼贴的方法设计一组插花。拓展作业：拓展作业： 用文字记录身边的民俗活动。评述各用文字记录身边的民俗活动。评述各种民俗活动的色彩现象。种民俗活动的色彩现象。同同龄龄人人彩彩铅铅作作品品初一九班初一九班朱映兰朱映兰初一八班初一八班陈爽陈爽初一五班初一五班李芳李芳初一十班初一十班赵文君赵文君初一八班初一八班程思翰程思翰初一三班初一三班赵颖赵颖初一十班初一十班吴楚涵吴楚涵初二八班初二八班李天怡李天怡初二一班初二一班郑佳怡郑佳怡初二六班初二六班 薛梦彤薛梦彤设计制作：高金玉2014.12.15
