1、精选课件精选课件一、什么是故事？ 故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生的事。或者想象故事。 定义：通过叙述的方式，讲一个带有寓意的事件。 某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。精选课件 通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串连起来的还需要一
2、条线索。(意思是比喻事情的头绪或发展脉络，叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络) 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事精选课件 情感：情感： 故事必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人与人之间的。 是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。精选课件编讲故事考试要求 1.戏剧影视文学(广播电视编导)专业（总分200分）：笔试文学常识、影视常识(50分)与写作(100分）(满分150分)+面试（命题编讲故事）（满分50分）。 2.面试考试内容：命题编讲故事（1）考试目的：想象、创意、叙事、表达是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备以上
3、能力。据此，设立命题编讲故事这一面试环节，规定考生在限定条件下编讲一则小故事。精选课件（2）考试形式：抽签决定题目及素材，抽取题目后，有5分钟的准备时间；给出关键词，由关键词编讲故事；或者给出一个故事的开头，接续讲述故事；满分50分，考试时间不超过3分钟。（3）考试要求：内容健康且具有较强的原创性；设置人物和情节，具有明显的故事性；结构完整、情节设置合理，层次清楚；语言通顺，表达流畅。精选课件二、什么是故事编讲二、什么是故事编讲 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。 精选课件编讲故事这一项目，主要是考查考生的
4、想象力、生活阅历和知识面的宽阔程度，同时也看考生讲故事时的表现力，包括语言表现力、手势体态表现力等，这是一项综合能力的考试。考生既要有全篇的概念，一波三折地结构故事，同时又要在规定的时间内将故事流畅生动地表达。考生在现场即时抽取故事题目或故事材料，准备35分钟后，现场编讲故事。编讲故事要有四个要素即时间、地点、人物、情节。其中在情节的发展过程中人物要有冲突，故事要有矛盾，情节悬念强烈，叙述要有综合能力的考试。考生既要有全篇的概念，一波三折地结构故事，同时又要在规定画面感。精选课件三、三、如何编故事如何编故事 1 1、明确故事的主题。、明确故事的主题。 你的故事是一个关于什么主题的故事，如关于亲
5、情的、友情、爱情的或其他社会现象的精选课件2 2、把故事说、把故事说“小小” 最忌讳把话说的很“大”，大话一出口就很难和具体人物情节直接挂钩，不知不觉就发展到评论，论了半天也没有分。例如故事要从人物本身展开，不能直接就是人类面临什么，人类要干吗？这样就会显得故事很空。精选课件3 3、故事角度要新、故事角度要新 要从常人忽视的角度去构思故事、叙述故事。 例如：班主任今天上课没有过来，我们就可以分为几个角度。班主任遇到了什么事班级里面发生了什么事正好遇到上级领导突击检查精选课件4 4、故事要具有合理性、故事要具有合理性 合理性有两个方面的要求： 一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。
6、二是故事情节不能违背生活逻辑、情 感逻辑、思维习惯等。精选课件5 5、要善于营造悬念、要善于营造悬念 营造悬念就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听众故事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点 性悬念）精选课件6 6、抖包袱、抖包袱 就是交代悬念的原因。这原因最好是“情理之中，意料之外。”精选课件7 7、联想联想 拿到题目后要想是否和之前碰到过的某个故事挂钩。（需要我们提前积累故事故事会小小说微型故事等） 然后，一时间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。精选课件8、多整理故事 大家可以事先找一些故事性强的有情感或者有戏剧情节的小故事，自己用100200个词将故事整理出来，并划出这个故事的主
7、题和关键词。20个左右，然后就开始记忆。记忆的重要性在于让你节约考场上思考的时间。 可分为三小段： 悬念开头 一波三折（故事情节） 结局（情理之中，意料之外） 精选课件9、确定重要的关键词 三个关键词中，要注意确定一至两个重要的关键词，围绕它们展开故事。要找出三个关键词内在的联系。如果关键词中有地点、时间、物品的一定要合理的安排进故事当中。精选课件四、四、语言表达语言表达由于面试编故事环节是“说”给人听的。因此，要想取得好的传播效果，就要在 “口语化口语化”、“形象化形象化” 等方面下功夫。精选课件1 1、口语化口语化 是指经过加工提炼的口头语言，它源自生活，高于生活。通俗的讲法是：说起来顺嘴
8、，听起来顺耳。口语化的语言也就是生活化的语言。它要求：多用短句、简单句，少用长句、倒装句。语言大师老舍曾要求：“试试嘴里怎么说就怎么写”，“从现成话里掏东西”。如下例：“征山大马力履带推土机是沈阳桥梁厂按照我国地形气候特点设计、全部采用国产零配件制造的具有马力大、效率高、可靠性好、操作灵活等特点的、我国第一个被评为国家一级产品的大马力推土机”精选课件如果修改一下：“征山大马力履带推土机，我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。按照我国地形气候特点设计，全部采用国产零配件。征山大马力履带推土机，马力大，效率高，操作灵活，可靠性好。征山大马力履带推土机，沈阳桥梁厂制造。”精选课件多用口语词、双音
9、词，少用文言词、单音词。“我们都是中国人。三十六计，和为上计。金门战斗，属于惩罚性质。你们的领导人过去太猖狂了，命令飞机向大陆乱钻。发传单、丢特务、炸福州、扰浙江，是可忍，孰不可忍？因此打了一些炮，引起你们的注意。”1958年我国国防部发表的告台湾同胞书一些书面词人们说话时很少使用，又不容易听懂，一定要改成明白如话的口语词。如：至此这时候 所至造成 询问打听 部署安排用膳吃饭 行将就要 日益越来越单音词不如双音词响亮、强烈，多用双音词。如：已已经 并并且 自自从 因因为 虽虽然曾曾经精选课件2 2、形象化形象化 如：“乐山大佛身高71米，头长14.7米，宽10米， 耳长6.72米，脚背长11米
10、，宽9米。” “乐山大佛有30多层楼高，仅耳朵就有4个成年人叠起来那么长，它的脚背上可以停5辆汽车，它的脚的大拇指甲上，可以摆上一桌酒席。”精选课件故事编讲的类型故事编讲的类型 及要求及要求精选课件故事编讲的中的注意事项：故事编讲的中的注意事项： 衣着打扮要得体，要迎合评委的审美口味。 体态语要自然，要与所讲述的故事内容相协调。不要有过多的小动作。 形体要正，不能弯腰驼背、无精打采精选课件讲故事应注意的问题讲故事应注意的问题 讲故事的时候是不是在心中把故事完全编好了再讲呢?可能时间不允许，在准备考试的时候，心中编好了的故事，并非是完善了的，一旦讲起来，肯定有变化，如果不立足于边讲边编，那么一下
11、子卡住了，便会陷入慌张状态。可以一边编一一边讲，先想到的不妨先讲出来，讲的时候又继续编下去，事实证明，这是个可行的办法，实际的情况是，把最先编出来的故事讲出来的时候，就会产生新的联想，精选课件再继续讲出新想象的内容，发展故事。边讲边编故事，要注意记住自己已经讲过了的内容，不要导致前后矛盾。讲故事的时长控制在3分钟以内，注意在学过讲过的故事身上发展新的内容。精选课件编讲故事考题类型编讲故事考题类型 1 1、词语概念式、词语概念式 即以一个词语或短语为命题编讲故事。 如：一束鲜花、放学路上、医院门口精选课件2 2、句子判断式、句子判断式 即以一个短句或句子为命题编讲故事。 如： 奶奶拿起一根棍子朝
12、我狠狠得打来 她是个女孩子，看起来其貌不扬，却在全校都出了名精选课件3 3、形象组合式、形象组合式 这是最常用的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。 如：邮票、金鱼、台灯 小品、人缘、身体 开战、黄牛、红旗精选课件4 4、给定材料式、给定材料式 这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事提纲，让你把这个故事写出来。 精选课件5 5、续写式、续写式 续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。 如：此地人傻钱多速来 南郭先生逃走之后 最后一个地球人坐在家里， 突然响起了敲门声精选课件6 6、改写式、改写式 将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。
13、 如：刻舟求剑 讳疾忌医 举杯邀明月，对饮成三人。精选课件7 7、情节拼块式、情节拼块式 如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。 （多见于笔试）精选课件编讲故事的四个要素：编讲故事的四个要素： 时间、地点、人物、情节。时间、地点、人物、情节。 其中，人物要有冲突， 情节悬念强烈， 叙述要有画面感。精选课件个别院校特例 图画，照片类 1、类似串词 精选课件精选课件 2、依据图片内容本身展开故事 （如：北京电影学院） 这类题还可细分为漫画，情节画和照片其中，漫画类的一定要先看标题，标题很可能会暗示漫画的主题。 情节画和照片的构思方法可参照给定情节
14、的命题故事。精选课件根据这张图片根据这张图片编讲一个故事编讲一个故事精选课件 音乐类 近几年一些院校（中国传媒、南京师范大学等）出现一种新的考试形式，新的考试形式，即以一段音乐为题即以一段音乐为题，要求编讲故事。题目看似刁钻其实并不难，只要有合理的想象，言之成理、言之成句并且与音乐主题（或舒缓或激昂等）比较切合即可。 5分钟写提纲 精选课件故事编讲技巧故事编讲技巧精选课件1确立主题。 主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。 其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。 简言之，主题就是主要的题目。 它是你讲故事的前提条件
15、和依据精选课件2结构故事 故事首先要有人物，有了人物以后，下一步便是将人物安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。 文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之问，还有一个发展变化，随着变化的逐渐深入进而激化矛盾，最终解决矛盾。这就形成了情节在一般情况下所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。精选课件编讲故事结构 进入-情节 -人物 -矛盾冲突(形成高潮) -结局。 设置悬念（时间、地点、人物(人物背景、性格、
16、形象)）展开情节（故事的起因）一波（情节的发展主线）三折一折【矛盾的展开】（巧合、误会）二折【矛盾的激化】三折【故事高潮】情理之中，意料之外精选课件3、讲故事(1)根据命题，选择主题、设置情节；(2)根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系；(3)注意对环境的描述，以烘托人物；(4)寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成 高潮。 (5)选择结局。精选课件4、故事结构列举 1一封来自远方的信 起因：小张9岁时跟随妈妈从市委大院搬了出来，父亲再也没有回来，妈妈告诉他，父亲是到外地出差了，几年以后才能回来。小张天天问妈妈，爸爸为什么不来信，终于，爸爸的信寄来了。 一折：小张看见爸爸的信，心中
17、父亲的形象更美好，他希望妈妈能带他去爸爸所在的城市，可妈妈说爸爸太忙，每月他都会收到父亲的信，父亲鼓励他努力学习。 精选课件 二折：小张决定独自去寻找父亲，他骗母亲学校去旅游，便拿着l00元钱上路了，经过很多周折，小张终于达到了父亲所说的地址，站在一堵高高的围墙前，他惊呆了，这是一所监狱。由于淋雨，小张生病了。 三折：回到家小张装做什么事都没有发生。一天小张在家打扫卫生时，无意问发现了妈妈所写的信，他又一次被惊呆了，原来爸爸所有的来信全是妈妈写的。 结局：母亲用一封封来自远方的信，支撑着孩子对父亲全部的爱。精选课件2卖水果的小女孩 起因：叶子随记者们到山区做访问，顺便在山村的山洞里游玩。 一折
18、：叶子下车后，有一个回族小姑娘知道她是老师后，硬把水果塞在她的手里。 二折：游完之后，叶子想把水果钱给孩子，孩子却拒绝了，只需要叶子给她寄书和文具。 三折：回城后，叶子寄去了礼物，收到孩子的回信，知道事情的原委。(孩子送叶子礼物是因为叶子极像学校以前那位志愿者老师，大家都很喜欢那位老师。但是一年前老师走了，这位卖水果的小女孩也因为家里贫穷辍学了) 结局：叶子在灯下给孩子回信，表示她愿意资助这个女孩予完成学业。精选课件 3圣诞夜的礼物 起因：圣诞节的晚上，A与B兄弟俩与妈妈在破旧的小屋里等待着父亲回来。几个月前，由于父亲生意失败，他们从城里最有钱的人变成负债累累的人，住在破旧的小屋里。 一折：为
19、了给父母买礼物，A与B在大雪夜跑到了街上拉小提琴挣钱。 二折：圣诞节的晚上行人太少，他们没有挣到足够的钱，他们便把小提琴当掉，买了两件毛衣。 三折：他们把礼物带回家，发现爸爸为了给他们准备丰盛的晚餐，把自己唯一一件的大衣当掉了。一家人非常感慨。圣诞节的晚上，母亲在灯下忙活了一个夜晚，把两件毛衣改编成了四件小背心。 结尾：一家人在一起同甘共苦，共同度过艰难时刻。精选课件 4一碗阳春面 起因：十年前在除夕夜，一个面馆正准备打烊，来了三个衣裳破烂的人，一位母亲带着两个孩子。 一折：他们要一碗阳春面，老板将所有的面煮成一碗，母子三人头碰头地吃了。 二折：一年后，三人又来了，从衣着上感觉到他们的生活稍好
20、了些，三人吃一碗阳春面，好心的老板又煮了大大的一碗。之后几年，他们再也没有来。 三折：十年后，一辆高级轿车停在店门口，三个高贵的人从车上下来，三人便是十年前的母子。十年前，他们生活艰难，就是好心老板的阳春面让他们重拾生活的信心。 结局：三人重新吃了一碗阳春面，共同努力，相互支持。精选课件5发生在医院的故事 起因：小王到医院去探望他生病的朋友。 一折：咨询处的值班护士不分清红皂白把小王送进病房。 二折：小王正准备逃走时，医生带着一群实习生来巡房。当医生问小王有什么病时，小王说自己什么病都没有，医生更断定小王是有病的人。 三折：医生决定给小王做手术，小王想出办法，说自己不仅没钱支付手术费，而且也没
21、住院费。 结局：小王被赶出医院，也庆幸自己离开了那所标榜着“一切为了病人，为了病人一切”的医院。精选课件6雪的故事 起因：爱丽丝与妈妈关系一直不好，嫌母亲是个清洁工身份低微。爱丽丝最大的愿望是在十六岁那年去滑雪，母亲辛苦工作几个月，终于攒钱买了爱丽丝喜欢的白色羽绒服去滑雪，梦想终于实现了。 一折：她们的羽绒服遭到教练的反对，他认为应该穿颜色鲜艳的。 二折：她们在独立滑雪时不小心滑出彩旗的区域，遇到了雪崩。 三折：身处困境，爱丽丝责备母亲，爱丽丝的手被石块划伤，失去知觉。 结局：再次苏醒的爱丽丝获救了，是因为母亲划破动脉，用鲜血染红了白色的雪地引来了救护队，而母亲却付出了生命的代价。精选课件 7
22、邻里之间 起因：我是在农村长大的孩子，一直居住在农村四合院，大学毕业后在都市买了一套楼。 一折：都市里各家各户大门紧锁。一天我早上起晚了，急忙穿上花了半个月工资买的高跟鞋去上班。 二折：下楼时碰到脸色苍白却很漂亮的邻居小女孩，小女孩说“阿姨你好”，可由于整理脏的皮鞋时间匆忙，我没有回应。 三折：事后我很后悔，我想尽办法，想去和女孩说“你好”，可屡次都碰不着。我在周末时专程来到小女孩家，这才知道事情真相小女孩是癌症晚期，好心的医生安慰她：如果在临死前收到一百声“你好”就可以上天堂。但可爱的女孩直到死也未能如愿。 结局：在以后的日子里，无论我碰到熟识或者不熟识的人，我都会说上一声：你好，此时，我便
23、会想起小邻居。精选课件 8穷人和富人 起因：穷人和富人共同乘坐列车，穷人嫌富人唯利是图，富人看不起穷人。悠闲之余，两人决定打赌：在旅程中不睡觉，不看书不和别人说话，如果输了则给500元给赢者。 一折：没过多久检查员来查票，穷人发现车票不见了，富人在心眼里就看不起穷人，等着他出笑话。穷人急了，找遍所有口袋，最后终于在鞋底下找到车票，穷人松了口气，富人不以为然。 二折：两人怒视着僵持到中午，车上的人都昏昏欲睡了。突然一个小偷准备偷一熟睡老汉的钱包，穷人与富人都看见了。富人不吱声，穷人大喊：“有贼!大家抓贼!，车里热闹起来，经过多方努力，制服小偷，全车人为穷人鼓掌。 结局：穷人愿赌服输，他拿500块
24、给富人时，而富人拒绝了。富人赢的是游戏而穷人赢的是品格。精选课件9。人与动物 起因：在森林里，住着老虎小白，它十分善良，十分想与人类做朋友。 一折：一天在森林里，它看见有个小男孩正遭受一只野狼的威胁，于是小白铤身而出，狼也怕小白，它试图着劝小白共同享用小男孩的肉体，但小白拒绝了，并与狼发生了对抗，狼被小白赶走了。 二折：小男孩哇哇大哭，当小白打算接近小男孩帮助他，有路人经过，大家都害怕地逃跑了。最后，小白把小男孩送回了家，它十分开心。 三折：过了几天，小白想念小男孩，于是偷偷的跑去看它，不料小白被早已埋伏的人用网捕住并杀死，人们声称伤害小男孩的凶手终于被处死了。精选课件10公共汽车上 起因：在
25、春节回家的公车上，人们带着物品，相互警惕。 一折：车上的气氛格外紧张，司机对大家说周围有便衣警察会保障大家的安全。 二折：在大家昏昏欲睡的时候，一个女乘客丢了钱包，很快在她自己周围找到了钱包，乘客们都认为是便衣警察帮的忙， 三折：大家相互猜测着，谁是便衣，小王觉得左边老头，右边的年轻人都像，于是放下心来。车厢内人们不再紧张一派其乐融融的局面。 结局：等到下车的时候，小王发现老头与年轻人都行动不便，于是好奇地问司机究竟谁是便衣。司机说便衣就在我们身边，大家要相互信任。精选课件 编讲故事的三个常见问题：编讲故事的三个常见问题： 1 1结局问题结局问题 结局可以有，但是不强求。开放式结局是趋势，可以
26、让个人更自由地发挥；封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。精选课件 2 2题材问题题材问题 题材不限制，但不支持过于天马行空。不要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。精选课件 3 3真实还是虚构真实还是虚构 根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、观看到的故事，最后才是虚构。不过如果有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。精选课件月亮、三轮车、报纸啤酒、口红、护士胡同、男人、足球张小丽是班上最漂亮的女生，尽管平时对自己要求很严格，洁身自好，这一天老师突然把她找去，说有人反映她与班上的体育委员在谈恋爱她大吃一惊，这到底是
27、怎么回事?请继续讲下去。小强的父亲是个公司老板，家里很有钱，小强很聪明，平时调皮捣蛋，鬼点子多，让老师们伤透了脑筋，这天上外语课，小强和老师吵了起来，老师不得离开了教室，但这一次并不是小强的错，请讲述这个故事。林风的一个小学同学刚从国外“淘金”回来，在朋友们的聚会上，他送给林风一件很奇特的礼物请进述这里发生的故事。随堂模拟出题随堂模拟出题 精选课件分析题目： 1 1 建立关系（最重点）建立关系（最重点） 单词与单词之间，无具体逻辑关系，因此创造几个单词之间的逻辑关系，占了整个创作过程极大的比重。可以说，找到了一个合适的关系，就相当于创作已经完成了一半。 在有人的情况下，人就是主角. 在没有人的
28、情况下，以人为主角，（或者有主观意识的物体）。 选择一个道具为核心道具。另外的道具可以用以抒情，如“月亮，大雨”，可以用来交待故事的场景，如“食堂、胡同”一切尽量以人为本。精选课件 2选择视点 选择视点其实也是选择主角。第一人称：主观视点，更真实，容易表达情感。 第三人称：客观视点（全知视点），更灵活，显示出掌控能力。精选课件3 3完善故事完善故事 一个短篇故事，不宜有太多的人物、情节点 对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。结局可以有，但是不强求。开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥；封闭式结局
29、是传统，可以显示出个人的创作把握能力。精选课件 4 4 选择叙事逻辑与时空选择叙事逻辑与时空 第一人称，适合用顺叙，倒叙第三人称，适合用顺叙，插叙，甚至平行叙述。 5 5组织语言组织语言 形象化 口语化 语言逻辑清楚 吐字清晰 声音洪亮精选课件 准备8个故事，亲情、友情、爱情、道德、诚信。每个故事200字 作业精选课件精选课件故事编写技巧 一、故事编写分类 1.实物类：一朵花、半张照片、假币 （线索） 2.场景类：医院路上、上班路上、校门口 （地点） 3.抽象类：微笑、拥抱明天、希望、艳遇 抽象 （具象） 4. 限制性 词语组合类/语句串联限制情节给出开头或结尾编故事故事接龙根据电影结尾续编故
30、事穿越类故事精选课件 二、故事编写方法 1.判断类型，构建故事 某几个人在某时某地发生某事出现某结果。 人物的名称要差异化 人物的数量由字数决定 2.故事结构 悬念开头、设置矛盾冲突（曲、直、潮）、一波三折、打开悬念（内容结尾乐观向上） 3.情节设置贴近生活，符合逻辑 4.准备万能故事（母故事） 5.如何构思人物 6.口头语、俚语的运用，是故事更加真实可信。（更利于表达情感）想想周围的人从自己身上寻求精选课件五分钟构思故事的主要步骤 1.认真审题，确定“人物、环境、情节”三要素。 2.选择主题并设置情节。（积极向上） 3.根据故事情节来构思人物。 4.考虑对人物细节的描述，烘托人物。 5.设置
31、矛盾冲突，确定高潮。 6.设置圆满的结局。（特殊情况除外） 7.悬念开头 8.结合主题为故事拟定一个题目。精选课件小练习 半张照片十字路口艳遇 莎莎下午在高速公路上开着车，然而她不知道的是，她的命运将发生彻底的改变. .精选课件 故事写作过程中常见的问题 1.思维模式固定，框架构建不好。（客观因素：时间、地点、气象、环境，主观因素：悬念、人物形象、心理、语言冲突等） 2.分段不均 3.不合逻辑，语言动作布置不精彩。 4.字数控制不住 5.不要用第一人称 6.时间跨度不要太大 7.场景类故事千万不要让场景发生变化。精选课件 第一个人：悬念开头，交代基本情节（埋下伏笔）。 第二个人：打开悬念，设置
32、冲突，推动故事情节发展，如果有可能可以再次设置悬念。 第三个人：将矛盾冲突层层解开，推动故事高潮出现。 第四个人:控制结尾，不要随意增加新的枝节，尽量向积极方向发展。 注意：老师没有喊停就必须讲下去。精选课件精选课件所谓的叙事逻辑取决于以下几个因素：所谓的叙事逻辑取决于以下几个因素： 1人物角色构建是否合理。 2人物关系构建是否合理。 3人物动机是否合理。 4事件起因、经过、结果是否合理。 5人物在事件中扮演的角色是否合理。 6数据、道具、服装、环境是否合理。 因此，这种叙事逻辑是在故事大纲阶 段就建立起来的。精选课件历年考题分析 及练习精选课件2010年中国传媒大学艺考考题 故事编讲二选一：
33、 开头是“开学了，一个老师带着一个陌生的新生进入教室.” “小陈今年十八岁，考到省外的理想中的学校，但是家里很穷，他想半工半读，家里怕他影响学业不允许”。 命题写作：题目路，字数1000-1500字。 编讲故事，：一个学生逃学遇见一个 民工. 编讲故事，题目是可以抽图片可以抽 关键字，关键字：是铁塔，保险，恐惧。精选课件历年考试原题 1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。（时间3分钟以内） 2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后请接着讲故事。 3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么
34、故事。 4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧子准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？ 5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道 长，他们互不认识，但同时来到一张茶 桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编 一个故事。精选课件 6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。 7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） 8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） 9、一天，孔丘正
35、坐在泰山上修改诗经的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内） 10、应届高中毕业生王晓刚 刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密 地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超 过一般的男女同学的友谊之后会发生 什么样的故事？ （时间3分钟以内）精选课件 11、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。（3分钟以内） 12、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。（3分钟） 13、请用大山、书本、真情来讲一个故事。（时间3分钟以内） 14、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。（3分钟以内） 15、请用写字间、氨基酸、视力来 组合讲一个故事。精选课件 16、请用藏羚羊、恐怖主义、2008北京奥运来组合讲一个故事。 17、请用嫦娥、牧童、孟姜女来组合讲一个故事。（3分钟以内） 18、请用老太太、三峡大坝、大学生来组合讲一个故事。（3分） 19、请用时光、孤岛、青年来组合讲一个故事。（3分钟以内） 20、你独自走在森林中，突遇一窃匪，恰恰周围 一个人也没有，而你也没有通讯工 具，你会怎么做？（时间3分钟以内）精选课件
