1、第第2框框 成长的不仅成长的不仅仅是身体仅是身体01学习目标学习目标正确理解思维的独立，学会发展正确理解思维的独立，学会发展独立性思维独立性思维了解思维批判性的表现和作用，懂得培养了解思维批判性的表现和作用，懂得培养批判性思维批判性思维0203 学会培养学会培养创造性思维创造性思维自主感知（自主感知（5 5分钟）分钟）1 1、怎样、怎样正确认识正确认识思维的独立思维的独立？2 2、思维的批判性有什么思维的批判性有什么表现表现？3 3、思维的批判性有什么、思维的批判性有什么作用作用？4 4、如何如何合理地合理地批判批判？（怎样培养批判精神）？（怎样培养批判精神）5 5、怎样开发怎样开发创造潜力？
2、创造潜力？认真阅读课本8-13页内容，思考：要求：要求：1. 1. 大字精读，小字通读；大字精读，小字通读；2. 2. 围绕目标思考题找出答案；围绕目标思考题找出答案；3. 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，同时也能同时也能接纳他人合理、正确的意见。接纳他人合理、正确的意见。独特，穿奇装怪服。独特，穿奇装怪服。探究一：探究一：1 1、怎样怎样正确认识正确认识思维的独立思维的独立？ 思维的独立并思维的独立并不等同于一味追求独特不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自
3、己而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解独到的见解，同时同时接纳他人合理、正确的意见接纳他人合理、正确的意见。自学检测自学检测探究二：探究二：你怎么看？你怎么看？2 2、思维的批判性有什么思维的批判性有什么表现表现？ 思维的批判性表现在对事情思维的批判性表现在对事情有自己的看法有自己的看法，并且并且敢于敢于表达不同观点，表达不同观点，敢于敢于对不合理的事情对不合理的事情说说“不不”，敢于敢于向权威挑战。向权威挑战。自学检测自学检测朱熹曾说“:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 所谓质疑,就是人们在学习或工作中,遇到一些按常规推理或原有思维定式无法解决的问题,从而产生、提出疑问的心理过程。 世
4、界上几乎所有的重大发明发现都始于质疑。因为质疑的过程很可能就是发现问题的过程。因此质疑是一种能力。质疑是我们走向成功的第一块敲门砖。如果没有这块敲门砖，即便有再多的知识，也是没有用的。陶行知先生曾说：“发明千千万,起点是一问。” 敢于质疑、发现问题,提出问题是人类的宝贵品质,因为问题是科学发现的前提,是新思想诞生的曙光,是创新精神的萌芽。自学检测自学检测（1 1）思维的批判性思维的批判性有助于有助于我们发现问题、提出问题，我们发现问题、提出问题， 并从不同角度思考问题，探索解决方案。并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2 2）批判）批判能调动能调动我们的经验，我们的经验，激发激发我们新的学
5、习动我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。机，促使我们解决问题，改进现状。3 3、思维的批判性有什么、思维的批判性有什么作用作用？9岁小学生用常识推翻沿用五年的奥数答案 在日常生活中，若发现一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都上小学的9岁小男孩却勇于挑战，坚持自己的观点，最终说服爸爸，多次联系出版社，而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。 勇于坚持自己的看法，敢于挑战奥数权威，9岁小男孩凭借生活常识推翻了奥数沿用五年的错误答案。自学检测
6、自学检测（1 1）要有质疑的要有质疑的勇气勇气，有表达自己观点、提出，有表达自己观点、提出合理化建议的合理化建议的能力能力。 （2 2）要要考虑他人考虑他人的感受，知道怎样的批判更容的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于易被人接受，更有利于解决问题解决问题。4 4、如何如何合理地合理地批判批判？（怎样培养批判精神）？（怎样培养批判精神）批判的技巧批判的技巧1 1、批判只针对事情本身，而不攻击他人。、批判只针对事情本身，而不攻击他人。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。观点并不等于批评持有此观点的人
7、。就事论事就事论事，不攻击他，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。人，这样的批判更容易被人接受。2 2、批判要具有一定的建设性。、批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，判要有建设性，能有效地解决问题能有效地解决问题。活动：活动：阅读教材阅读教材P12P12探究与分享探究与分享自学检测自学检测创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。每个人身上。5 5、怎样开发怎样开发创造潜力？创造潜力？（2)2)创造离不开创造离不开实践实践, ,要要用自己的智慧和双
8、手去尝用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（1 1）要）要敢于敢于打破常规打破常规，开创前人未走之路，也，开创前人未走之路，也要要关注他人与社会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。做一名对国家和社会有用的创造者。 小组合作，就某个方面给学校（或你的班级）小组合作，就某个方面给学校（或你的班级）提出合理化的建议。提出合理化的建议。（1 1）发现的问题）发现的问题（2 2）解决的办法）解决的办法从故事到生活从故事到生活课堂小结课堂小结成长的不仅成长的不仅仅是身体仅是身体发展独立思维：发展独立思维：正确认识思维的独立正确认识思维的独立培养批判精神培养批判精神开发创造潜力：开发创造潜力：怎样开发创造潜力怎样开发创造潜力思维的批判性的思维的批判性的表现表现？思维的批判性的思维的批判性的作用作用？怎样批判？怎样批判？当堂练兵当堂练兵u学导练P5-7选择题u完成之后，认真校对，及时解决疑难问题。
